孩子說努力了如果還是沒用怎么辦

學習是每個人都要經(jīng)歷的過程，無論是在學校還是在社會上，我們都需要不斷地學習新的知識和技能，但是學習并不是一件容易的事兒，很多孩子努力了卻沒有好的結(jié)果，這樣就會容易喪失信心。

孩子說努力了如果還是沒用怎么辦

不是所有的努力都叫做"努力"

我們都知道有這么一句話："不要假裝很努力，結(jié)果不會陪你玩。"所以家長要學會辨析孩子是否是真正意義上的努力，當孩子很努力的在學卻一直沒有進步的時候，看看孩子是否進入了努力的誤區(qū)，家長需要對孩子進行恰當?shù)囊龑ё叱雠Φ恼`區(qū)。

不敢面對自己成績差的事實

有些孩子她知道自己的成績差，所以她更加的努力，努力的把所有的時間都花在學習上面?？赡苊刻觳粌H僅只是完成每天老師布置的作業(yè)，甚至還熬夜做大量習題、看書。

只要是家有孩子的家長，都可能遇到過，孩子說不想上學的情況，因為對于孩子來說，學習是枯燥乏味，一兩天還好，如果天天待在學校里，日復一日重復同樣的學習，孩子自然受不了，想要逃避不足為奇。那么如果孩子說不想上學了該怎么辦？

如果孩子說不想上學了該怎么辦

1、重新解讀孩子的“訴求”

孩子不想繼續(xù)上學，可見他對現(xiàn)在的學習生活有所不滿，這也許是因為他在學習中找不到樂趣，也許是“一般”的成績讓他缺乏成就感，也可能是他覺得上學沒有“自由”……這是他的“求救信號”，他希望擺脫現(xiàn)在某種生活困境，有的孩子會用消極的方式來逃避，如沉迷網(wǎng)絡游戲等，他們試圖通過這些來實現(xiàn)“自我價值”，找到樂趣和成就感。

2、關(guān)注孩子的“求救信號”

耐心聆聽他做此決定的真正原因，然后向他表達理解、關(guān)懷和支持，讓他明白即使學習不好，父母的愛還是不變的。在建立了信任的基礎上，你可以通過分享自己的經(jīng)驗和成長經(jīng)歷來表達意見，幫助他明白現(xiàn)在輟學的可能后果，明白真正的獨立包括行為上、財政上、生活上的獨立，而且要對自己的決定負責。

當孩子的朋友不愿跟他玩時，有可能是他們發(fā)生了矛盾，但孩子沒有足夠的社交能力去解決。我們與其心疼孩子，不如教給他社交技能，讓他自己去解決矛盾，發(fā)展出友誼。

孩子說同學都不和他玩怎么辦

1、及時發(fā)現(xiàn)，傾聽孩子心聲。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有被群體孤立的傾向，家長應先傾聽孩子的苦惱并告訴他，父母認同和接納孩子的感受，感受到和他一樣的傷心或者不快樂。

與此同時，家長還應該告訴孩子，很多人都會面臨這個問題，這是成長過程中必經(jīng)的歷練，通過努力是可以改變的，父母會站在他身邊，支持他，幫助他解決這個困境。

2、安慰孩子。孩子在學校受排斥后第一需要的就是來自父母的關(guān)愛和安慰，你需要和孩子平等的聊天，給予孩子最真實的安慰。家長也可以邀請孩子的好朋友到家來，和孩子度過一個快樂的周末也是很好的安慰。

3、家長要了解同學不跟孩子玩的原因。詢問孩子為什么同學不跟你玩了，是什么原因，什么事情導致的，如果是自己孩子的問題，我會告訴孩子正確看待問題，錯了跟朋友道歉，知錯能改才是懂事的孩子，相信你的朋友也會回來的。

孩子不自覺，說話不算話，手機玩?zhèn)€沒完等等，這些都是叛逆期孩子的常見情況，強制制止并不是最佳選擇，可能只是治標不治本，更可能激起孩子的叛逆情緒，傷害親子情感！

孩子說話不算數(shù)不守信用怎么辦

1、尊重，不過分刁難孩子

雖然他們說話不算數(shù)，對于他們對行為，父母特別生氣，但也要默默尊重孩子，最起碼不過分的刁難。當然，這一切都是建立在規(guī)章制度上，遵循張弛有度的教育理念。

要知道，孩子們的叛逆心奇特別強，而且跟年齡無關(guān)。家長越是逼得緊，他們越是想要反抗，倒不如先順其自然，減少孩子心中的抵觸情緒。何況，尊重都是相互的，他們感受到父母給予的尊重，自然也會回應父母。

2、立規(guī)矩，恩威并濟的教育

要想讓孩子不仇恨自己，那就要先進入孩子的內(nèi)心。多花點時間想孩子所想，做孩子所做。你就會明白為啥你孩子會有怨恨你的想法。才會明白孩子是一個家庭的全部，但孩子的成敗并不是決定一個家庭成敗的根本要素。

孩子說為什么要生他該怎么辦

孩子不同年齡，問的時候不同情境，回答應該都會不一樣，但我覺得無論是什么時候回答這個問題，都應該實話實說吧。

不過第一步，先別著急回答。

孩子會問出這種問題，我覺得這個孩子多多少少缺少了一些安全感，他應該是被父親或母親忽視了，得到父親母親的關(guān)注和愛太少了，愛的回應少了，他去琢磨這些問題就很必然。

所以他問出這個問題的時候，父母是要慎重去思考去回答的。

孩子學習不是容易的事，教育孩子也是需要有方法的，現(xiàn)在很多孩子都面臨著學習壓力、心理困擾、動力缺失等問題，有些孩子甚至選擇了“躺平”，不愿意再去努力學習和生活。

孩子不想努力只想躺平怎么辦

1、作為家長，理解這些背后的原因是幫助孩子走出困境的第一步，需要家長的耐心、同理心和持續(xù)的支持。同時家長應該認識到，全然接納不等于放棄對孩子的期望和引導。

2、需要提供一個安全、接納的環(huán)境，讓孩子能夠表達自己的感受和恐懼。同時，也需要引導孩子學會自我管理，為自己的行為承擔責任，同時鼓勵孩子探索自己的興趣和潛能，找到前進的動力。

3、孩子所謂的躺平，并不完全是對生活的放棄，而更像是一種無聲的抗議，一種對當前教育環(huán)境、對家庭期望的無聲反抗。這里的關(guān)鍵不在于家長是否接納孩子的躺平，而在于如何理解孩子的這種選擇。所以作為父母，在和孩子溝通的時候，不能只是簡單地說“我接納你”，而是真正地理解孩子的內(nèi)心世界。

4、在教育孩子的過程中，家長應該成為這個“掌舵人”，既要理解和接納孩子的獨特性和選擇，也要適時提供指導和幫助。理解這些，家長才能提供有效的幫助，而不是簡單地斥責或者放縱。

為了預防和化解孩子的厭學情緒，家長在開學之初就要適時地對孩子進行輔導。同時，家庭、學校等各方要努力營造寬松的學習環(huán)境，讓孩子盡快適應學習生活，減少厭學情緒的發(fā)生。

如果孩子有厭學情緒該怎么辦

1、培養(yǎng)孩子對學習的興趣，可與孩子的特長結(jié)合起來。其實，特長與學習并不矛盾，很多有特長的孩子，學習成績也不錯。由于有特長、有興趣愛好，這些孩子會經(jīng)常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習上來，從而使二者相得益彰。

2、避免過度地批評和指責。很多厭學的孩子，學習跟不上，經(jīng)常受到老師的批評、家長的責怪以及同學的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學。老師和家長要避免過度地批評和指責，多對孩子的“閃光點”進行鼓勵和表揚，同時幫助孩子提高學習能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學習的興趣也容易被激發(fā)出來。

3、盡量減輕孩子的心理和學業(yè)負擔。老師和家長要盡量減輕孩子的學業(yè)負擔和心理負擔，結(jié)合青少年的心理特點施教，做到寓教于樂，勞逸結(jié)合。

4、幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。鼓勵孩子多參加集體活動，多與同學交往。教會孩子理解和尊重他人，讓孩子學會傾聽，學會表達贊美和感謝。當孩子與同學發(fā)生沖突時，家長要給予正面引導，幫助孩子正確處理沖突。