好學(xué)生早戀正常嗎

只要一提到早戀，我們首先想到的是，這個(gè)孩子肯定是學(xué)習(xí)不好的孩子，我們會(huì)簡(jiǎn)單的把早戀的對(duì)象定義為那些叛逆的、不好好學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)很差的學(xué)生，對(duì)于好學(xué)生我們有偏見，覺得他們不會(huì)早戀，但是確實(shí)他們也會(huì)早戀，這很正常。

好學(xué)生早戀正常嗎

正常，家長(zhǎng)不必太緊張和擔(dān)心，好好引導(dǎo)，孩子就能平穩(wěn)度過這段時(shí)期。

早戀是指未成年的孩子過早建立戀爰關(guān)系的行為。年齡在18歲以下的青少年談戀爰，屬于早戀行為，孩子對(duì)所愛慕的對(duì)象魂不守舍時(shí)，父母不能用譏諷，責(zé)罵甚至懲罰的方式來(lái)對(duì)待孩子，不能偷看孩子的信件，跟蹤監(jiān)視孩子，更不跑向?qū)W?；?qū)Ψ郊抑校脻M城風(fēng)雨，這樣會(huì)恨這個(gè)家，逼急了孩子會(huì)離家出走，還會(huì)做出更極端的行為。

孩子早戀的話確實(shí)相當(dāng)不好，很影響學(xué)習(xí)成績(jī)，雖然有的人早戀也能保持成績(jī)不變或者大幅提升，但是畢竟是小概率事件。在讀書階段過早的談戀愛的確會(huì)影響到學(xué)習(xí)成績(jī)，而且會(huì)讓人產(chǎn)生很多不好的想法，如果孩子真的早戀了，不能極端處理，要心平氣和地與孩子溝通，讓孩子明白早戀的弊端，不要影響學(xué)習(xí)成績(jī)。

我們最好的做法就是：

孩子本來(lái)成績(jī)非常好，但到了成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，在這段時(shí)間，如果沒有把握好，成績(jī)可能就會(huì)急劇下降，所以家長(zhǎng)們一定要給予重視，及時(shí)的了解孩子成績(jī)下降的原因，對(duì)癥下藥，才能更好的幫助孩子解決問題。

好學(xué)生成績(jī)突然下降怎么辦

搞清楚孩子成績(jī)下滑的原因。如果說(shuō)孩子的成績(jī)一直都不是很好這也不會(huì)出現(xiàn)什么問題，但是如果說(shuō)之前的成績(jī)很好，忽然之間成績(jī)下滑了，這就說(shuō)明一定是有問題的，畢竟成績(jī)這種事情是不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的就下滑的。所以父母這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該要搞清楚孩子到底是因?yàn)槭裁床懦霈F(xiàn)了這個(gè)問題，是因?yàn)樯险n跟不上了還是受到了什么事情的影響， 只有搞清楚了原因才能知道下一步該怎么做。

開導(dǎo)孩子。不管導(dǎo)致孩子成績(jī)下滑的原因是什么，父母都需要找一個(gè)合適的機(jī)會(huì)去跟孩子好好聊聊天了。父母千萬(wàn)不要一上去就指責(zé)孩子，在知道了原因之后跟孩子談?wù)勑模灰o孩子那么大的壓力，只要孩子心思在學(xué)習(xí)上，不管成績(jī)好壞我覺得都可以，畢竟孩子用心了就可以。

改變孩子的學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣。學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣的僵化，是導(dǎo)致了學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)法提高的最主要的障礙了。學(xué)習(xí)的不同階段應(yīng)該有不同的內(nèi)容，或是采取不同的方法。如果總是采取一種一成不變的方法，必然會(huì)妨礙到學(xué)習(xí)。

此外，父母應(yīng)該讓孩子更加積極地參與實(shí)踐，一旦孩子參與了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)踐比書本上的內(nèi)容更豐富、更有趣，只要讓孩子們做出適當(dāng)?shù)膶?shí)踐，孩子成績(jī)也會(huì)有很快的提高。

初一的學(xué)生正處于青春期階段，這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)早戀是正?，F(xiàn)象，家長(zhǎng)不用大驚小怪，而是先控制自己情緒，冷靜下來(lái)，多與孩子進(jìn)行交流，聽聽他們的想法，然后再采取正確的教育方法，積極引導(dǎo)他們，避免因?yàn)樘幚聿划?dāng)影響他們的學(xué)習(xí)，甚至做出一些過激行為。

初一學(xué)生早戀怎么辦

1.要學(xué)會(huì)淡化處理

當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子有早戀傾向時(shí)，千萬(wàn)不能小題大做，千萬(wàn)不要想著把這種傾向扼殺在萌芽之中。孩子的早戀好比是一個(gè)彈簧，家長(zhǎng)壓制得有多低，孩子們的反彈就有多高。比如家長(zhǎng)千萬(wàn)不能輕易說(shuō)出類似于“你年紀(jì)小小的還談起戀愛來(lái)了”這種話來(lái)，這樣說(shuō)無(wú)異于火上澆油。孩子會(huì)怎么想呢？“我們明明沒什么，你偏要這樣說(shuō)，那好，我們就好好談給你看?！?/p>

家長(zhǎng)正確的做法，就是盡量淡化處理，要表現(xiàn)出一種無(wú)所謂的態(tài)度，要視而不見，或者說(shuō)假裝不知情，也可以有一種支持或者默認(rèn)的這種態(tài)度。因?yàn)榍啻浩诘暮⒆觽冃闹沁€很不成熟，不穩(wěn)定，很容易發(fā)生變化，與人交往時(shí)，也容易產(chǎn)生矛盾，而產(chǎn)生矛盾后又不會(huì)妥善處理，喜歡意氣用事。所以一般情況下，你允許他們來(lái)往，他們一起走不了多久，可能就會(huì)爆發(fā)矛盾，等你發(fā)現(xiàn)時(shí)兩人已經(jīng)連話都不說(shuō)了。

2.要學(xué)會(huì)正確引導(dǎo)

現(xiàn)如今，隨著科技和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，孩子也變得越來(lái)越早熟，對(duì)什么事都會(huì)懂一些，但懂的又不深，經(jīng)常會(huì)把自己對(duì)異性的好感誤認(rèn)為愛情，導(dǎo)致越來(lái)越多的孩子出現(xiàn)早戀的情況，其中小學(xué)生也不例外。那接下來(lái)我們就詳細(xì)聊一下，小學(xué)生早戀正常嗎？

小學(xué)生早戀正常嗎

如今的孩子都比較早熟，在小學(xué)就出現(xiàn)早戀也是非常普遍正常的事情。不過作為家長(zhǎng)，既不要放松，也不要大驚小怪，而是要采取正確的教育方法，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)感情，讓他們把旺盛的精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中去。

小學(xué)生早戀怎么辦

1.不要嘲笑、否定

小孩子互相喜歡喜歡在父母眼中自然是幼稚的，但不要嘲笑，或給其他小朋友貼上“流氓”、“壞孩子”的標(biāo)簽，這會(huì)讓孩子因此自卑，或扭曲對(duì)婚姻和感情的認(rèn)識(shí)。既然孩子選擇跟父母說(shuō)出來(lái)，就說(shuō)明他們希望得到認(rèn)可，那父母就要給出一定的反應(yīng)。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，生活的不斷改善，物質(zhì)生活越來(lái)越富裕。孩子普遍早熟，現(xiàn)在小學(xué)生也出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象。早戀現(xiàn)象的發(fā)生，嚴(yán)重地影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康。所以為了孩子的身心健康，家長(zhǎng)那個(gè)應(yīng)該正確預(yù)防和處理孩子早戀的問題。

小學(xué)生為什么會(huì)早戀

一、無(wú)知模仿誤導(dǎo)。不良書報(bào)雜志、低級(jí)趣味的電視等也對(duì)小學(xué)生有直接影響。長(zhǎng)期耳濡目染下，很多不好的詞語(yǔ)從學(xué)生口中就溜出口了。那些所謂的”求愛信”中，使用的詞句都是演員的臺(tái)詞，他們所謂的追求方式也是對(duì)影視人物行為的模仿。

二、情感趨勢(shì)。青春期的孩子會(huì)對(duì)異性，產(chǎn)生各種各樣的想法，會(huì)討論班上好看的男孩或者女孩，也會(huì)討論到自己感覺有好感的人。也因?yàn)檫@些讓孩子對(duì)早戀越來(lái)越好奇，并且會(huì)產(chǎn)生想要嘗試的心理。

三、幼稚玩笑。有些孩子寫情書，說(shuō)誰(shuí)愛誰(shuí)，誰(shuí)親了誰(shuí)，誰(shuí)是色狼純粹是想開玩笑，凡被攻擊方的孩子便臉紅無(wú)力回?fù)?。攻擊方孩子利用此心理口無(wú)遮攔地胡鬧，尋找樂子。就拿男女生遞送“情書”來(lái)說(shuō)，一般男生就是沖好玩的心理而寫信，女姓也是跟著胡鬧而已，而并非真的有“早戀”傾向。

四、崇拜愛慕。班級(jí)里有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)好，紀(jì)律也好，各方面都比較優(yōu)秀一點(diǎn)，可能讓有些同學(xué)羨慕，比較喜歡這樣的同學(xué)。自以為對(duì)儀表氣質(zhì)出眾、精明能干、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生十分崇拜愛慕，就是愛上對(duì)方了。

導(dǎo)致高一孩子早戀的原因有：高中的學(xué)習(xí)壓力過大，孩子心理比較焦慮，急需找人交流；虛榮心，互相攀比；青春期異性的互相吸引；外界因素的影響；等等，那么我們就聊一下，高一學(xué)生早戀最有效處理方法有哪些呢？

高一學(xué)生早戀最有效處理方法

1.淡化

對(duì)于孩子戀愛這個(gè)問題，“宜疏不宜堵”，“堵”表面上有效，實(shí)際上適得其反，因?yàn)榍啻浩诘暮⒆幼晕乙庾R(shí)很強(qiáng)，越不讓做的事情偏要去做。高中生談戀愛的本質(zhì)是學(xué)力壓力下尋求一種精神寄托，并不是我們大人所理解的那種愛情。如果家長(zhǎng)盲目地橫加干涉、阻止、打壓，只會(huì)把孩子從身邊推得越來(lái)越遠(yuǎn)，最終得到的結(jié)果不僅傷害了親子關(guān)系，而且孩子會(huì)學(xué)陷入“愛情”中越來(lái)越深，難以自拔。家長(zhǎng)明智的做法就是淡化“愛情”這個(gè)概念，理解和尊重孩子與異性交往，不予以界定和干涉，把孩子引導(dǎo)到學(xué)習(xí)的正常狀態(tài)中，與此同時(shí)，加強(qiáng)與孩子交流、溝通，從中獲得孩子的信息，側(cè)面了解孩子的情況。

2.加強(qiáng)溝通

現(xiàn)在的孩子為什么會(huì)早戀，并不是他們真正成熟了，渴求與異性交往、發(fā)展，而是他們孤單，缺少陪伴，需要找個(gè)能玩到一起的伴兒填補(bǔ)內(nèi)心的空虛與孤獨(dú)。我們都很清楚，通常親子關(guān)系和諧的家庭，孩子很少有陷入早戀。當(dāng)戀愛中的高中生得到家長(zhǎng)的尊重、理解和共情后，就會(huì)對(duì)父母敞開心扉無(wú)話不談，不再會(huì)對(duì)父母遮遮掩掩。那么，家長(zhǎng)要做的就是加強(qiáng)與孩子交流、溝通，了解孩子在學(xué)校的經(jīng)歷、感受，并且細(xì)心觀察孩子行為、情緒變化，一旦發(fā)現(xiàn)了異常，要及時(shí)詢問原因，并給予處理問題的建議和方法。

家長(zhǎng)平常最擔(dān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)，他們會(huì)杜絕一切影響學(xué)習(xí)的因素。特別是早戀的發(fā)生，更是讓家長(zhǎng)頭疼不已，總感覺孩子還小，承擔(dān)不了任何責(zé)任，對(duì)雙方都沒有好處。這些都是家長(zhǎng)對(duì)早戀有一定的偏見，說(shuō)不定孩子們就是正常的朋友交往嘞，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要多信任孩子。

學(xué)生早戀做父母的應(yīng)該怎么處理

1、尊重理解。由于社會(huì)上反對(duì)早戀的呼聲很高，家庭往往不允許孩子早期有正常的異性交往行為，導(dǎo)致一些孩子產(chǎn)生逆反心理。要加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解他們的內(nèi)心世界。經(jīng)常與他們交心，做孩子值得信賴的朋友。

2、信任孩子。孩子早戀階段也是父母了解和引導(dǎo)孩子的一個(gè)重要機(jī)會(huì)，可以充分利用早戀，激發(fā)孩子變得更優(yōu)秀，足夠與異性匹配。若是一味阻止孩子的行為不僅會(huì)影響親子關(guān)系，還容易傷害到孩子的自尊心。所以，父母足夠信任，正確引導(dǎo)，教會(huì)孩子如何與異性相處，把握這段關(guān)系的距離，便是對(duì)孩子最好的助力。

3、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)以朋友的身份去給孩子做參考。接納他欣賞對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，通過交流，可以了解孩子對(duì)異性的觀點(diǎn)，不妥之處還可以幫他糾正，以供以后參考。

同時(shí)，要給孩子設(shè)定界限，喜歡一個(gè)人很正常，但在學(xué)生階段，應(yīng)該知道學(xué)習(xí)是不能耽誤的，而且應(yīng)該知道界限什么可以做什么不可以，而且因?yàn)橄矚g對(duì)方，更應(yīng)成為值得對(duì)方喜歡的人，應(yīng)該力求更優(yōu)秀。