8歲小孩厭學(xué)家長怎么辦

家長面對(duì)孩子厭學(xué)，往往就直接處理厭學(xué)問題，最后的結(jié)果可能是越處理孩子厭學(xué)情緒越嚴(yán)重，那8歲小孩厭學(xué)家長怎么辦？

8歲小孩厭學(xué)家長怎么辦

1、多陪伴，營造溫馨和諧的家庭氛圍。父母要常常陪伴孩子，和孩子一起聊天、玩耍，在陪伴中建立穩(wěn)定親密的親子關(guān)系，讓孩子依賴你、信任你。家庭成員間也要相互理解，親密相處，給孩子營造溫馨和諧的家庭氛圍。

2、以身作則，注重言傳身教。推掉不必要的應(yīng)酬，扔掉不良嗜好，放下手機(jī)，遠(yuǎn)離電腦，拿起課外書吧！閱讀不僅能豐富自己的世界，也能為孩子提供榜樣的力量。試問，當(dāng)你在認(rèn)真看書時(shí)，孩子好意思打游戲嗎？

3、合理的期望，給孩子一個(gè)能達(dá)到的目標(biāo)。家長的期望不要過高，幫孩子制定一個(gè)合理的目標(biāo)，讓孩子“跳一跳就能摘到桃”。讓孩子在一次次成功的喜悅中，逐漸提高自信。

4、建立適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲機(jī)制。好的教育必是寬嚴(yán)相濟(jì)，獎(jiǎng)懲分明的。合適的獎(jiǎng)懲機(jī)制，會(huì)讓孩子正確對(duì)待自己的言行，改正自己的不足。

每次讓孩子去上學(xué)是極難的一件事，他就是想在家玩不想去上學(xué)，那8歲孩子厭學(xué)家長怎么辦？

8歲孩子厭學(xué)家長怎么辦

1、創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，幫助孩子正確認(rèn)識(shí)自我

學(xué)生學(xué)習(xí)成績不好或?qū)覍曳稿e(cuò)，受到的批評(píng)就會(huì)多于表揚(yáng)、受到的指責(zé)也會(huì)多于鼓勵(lì)，他們甚至?xí)蔀橥瑢W(xué)譏諷、嘲笑的對(duì)象。于是他們中的部分人會(huì)認(rèn)為自己低人一等，對(duì)學(xué)習(xí)和生活沒有信心，變得萎靡不振、消極頹廢，并形成一種“我不如人”的自卑心理。這種情況下，家長需要對(duì)孩子進(jìn)行有效地心理疏導(dǎo)，幫助孩子正確認(rèn)識(shí)自我。

2、讓孩子提前熟悉環(huán)境

大多數(shù)孩子面對(duì)陌生的東西都會(huì)緊張不安，所以很有必要讓孩子提前熟悉環(huán)境。這對(duì)剛上幼兒園或“幼升小”的孩子來說，尤為重要。有一位媽媽做得就非常好，她在兒子即將入園的前3個(gè)月就帶他多次參加了幼兒園的體驗(yàn)課程。開始的時(shí)候，她全程陪同兒子，鼓勵(lì)兒子與其他朋友互動(dòng)、交流；半個(gè)月后她嘗試著短暫離開，告訴兒子自己在休息區(qū)等著；一個(gè)月后，她會(huì)整個(gè)上午或整個(gè)下午地離開。

8歲小孩厭學(xué)，那是厭學(xué)心理在作怪。究其原因，無非是學(xué)校管理松散、教師理念落后、家長疏于管教、學(xué)生放任自流等等，那8歲小孩厭學(xué)怎么辦？

8歲小孩厭學(xué)怎么辦

1、了解孩子厭學(xué)的原因，從根本上解決問題。厭學(xué)的原因是多種多樣的，家長必須找到其癥結(jié)所在。

2、適當(dāng)調(diào)整對(duì)孩子的期望。期望太高和太低，都會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)。多與孩子在學(xué)習(xí)方法、正確處理挫折方面進(jìn)行溝通與探討，幫助孩子樹立信心。

3、多與班主任和任課教師溝通。幫助孩子化解與老師間的誤解，建立良好的師生關(guān)系，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

4、與孩子產(chǎn)生優(yōu)良、互相信任的和睦、公平的親子溝通。常常與孩子溝通交流，溝通交流，協(xié)助孩子緩解工作壓力、疑惑、害怕，使孩子正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，不會(huì)再厭煩學(xué)習(xí)。

孩子進(jìn)入叛逆期，會(huì)出現(xiàn)很多行為令家長們頭疼，一些孩子夜不歸宿，一些孩子則通過各種途徑威脅父母，面對(duì)孩子的行為，家長要保持冷靜，了解孩子行為背后的原因，幫助孩子做出正確的行為。

小孩拿刀威脅家長怎么辦

家長需要保持冷靜和理智：孩子的威脅可能會(huì)引起家長的恐慌和不安，但是家長需要控制自己的情緒，不要做出過激的反應(yīng)。如果家長過度激動(dòng)或采取暴力行為，會(huì)讓孩子感到更加不安和不安全。

家長需要了解孩子威脅的原因：孩子可能會(huì)因?yàn)槎喾N原因產(chǎn)生威脅行為，例如情緒不穩(wěn)定、缺乏自信、缺乏安全感等。了解孩子的心理狀態(tài)和需求，才能更好地引導(dǎo)孩子幫助他們克服問題。

允許孩子釋放自己的情緒：孩子的不合理要求被拒絕后，孩子會(huì)拿出自己的殺手锏——哭、鬧、糾纏。此時(shí)家長要保持平靜，對(duì)孩子的哭鬧不說教、不制止、不發(fā)怒、不批評(píng)，給孩子釋放憤怒情緒的時(shí)間。

轉(zhuǎn)移孩子的注意力：家長可以多和孩子回憶好看的電影或者各類的趣事，以達(dá)到等吸引孩子的注意力，淡化孩子對(duì)條件的關(guān)注。

厭學(xué)孩子不上學(xué)，整天拿著手機(jī)聊，打游戲，看小說，玩，不熱衷于學(xué)習(xí)，這真的讓許多家長感到頭疼，根源還是在于家庭氛圍，大多數(shù)的父母都控制不了自己玩手機(jī)，所以孩子的自律性也會(huì)比較差。

孩子沉迷游戲厭學(xué)家長應(yīng)該怎么辦

逐漸削減孩子的游戲時(shí)刻。

引導(dǎo)孩子從游戲中慢慢走出來，回歸實(shí)際國際，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要爸爸媽媽的耐心和陪同。作為爸爸媽媽，每逢孩子少玩半個(gè)小時(shí)游戲，就能夠獲得咱們的一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，這種方法能夠協(xié)助孩子逐漸削減玩游戲的時(shí)刻，削減游戲關(guān)于孩子的吸引力。

教育孩子要有耐心，把道理給他們講清楚。

而且家庭成員之間，要統(tǒng)一口徑，不可以有分歧。也可以借助老師的權(quán)威性幫助孩子，改掉沉迷游戲的壞習(xí)慣。還可以善用孩子的模仿性，崇拜偶像的心理，告訴孩子總是沉迷游戲，不好好學(xué)習(xí)，長大以后很難成為自己崇拜的偶像那樣的人。

迷戀游戲在青少年當(dāng)中非常的常見，溝通是解決這個(gè)問題最為有效的方法，家長應(yīng)從主觀上反思與孩子的溝通方式，還要及時(shí)關(guān)注其心理波動(dòng)和情緒變化。

小孩迷戀游戲我們家長怎么辦

不要打不要罵

很多家長一看到自己的孩子在玩游戲，上去就給他一腳，甚至是打罵孩子。認(rèn)為用這樣的方式可以讓孩子心生膽怯，就不敢繼續(xù)玩游戲了。殊不知這樣的行為只會(huì)讓孩子的逆反心理增強(qiáng)，根本達(dá)不到想要的結(jié)果。

所以家長對(duì)于沉迷游戲的孩子不要打不要罵，這樣只會(huì)招來孩子的反感，我們應(yīng)該采取一些迂回的方式，反而能夠取得更好的效果。

循序漸進(jìn)

厭學(xué)可以說是很多小學(xué)生學(xué)習(xí)的普遍問題，也是青少年最為常見的心理問題之一，然而四五年級(jí)是孩子厭學(xué)情緒的高發(fā)期，很多孩子開始厭學(xué)，不寫作業(yè)就是這個(gè)時(shí)候開始的，那么家長應(yīng)該如何幫助孩子脫離厭學(xué)情緒，回歸正常的學(xué)習(xí)生活呢？

小孩四年級(jí)厭學(xué)怎么辦

1、讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。從行為主義的角度，如果在學(xué)習(xí)中，孩子能不斷的得到鼓勵(lì)或者其他各種形式的正強(qiáng)化，他就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常好的事情，厭學(xué)也就無從談起。

2、重視家庭環(huán)境影響，現(xiàn)在大部分家庭的孩子生活條件優(yōu)越，甚至飯來張口，衣來伸手。孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)的目的很茫然，不知道為什么要學(xué)習(xí)？家長的寵愛也難以讓孩子明確正確的學(xué)習(xí)理念。

因此家長首先自己要端正態(tài)度，殊不知，對(duì)孩子來說，家長的一言一行，一舉一動(dòng)，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。其次家長要重視家庭環(huán)境對(duì)孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的熏陶，自己在孩子面前，不論讀書看報(bào)，還是家務(wù)勞動(dòng)，都要專心致志、認(rèn)真努力做好。

3、給孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，并為他制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。目標(biāo)要切實(shí)可行，既不能高不可攀，也不要毫無吸引力。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以和孩子一起制定，得到孩子的認(rèn)同才會(huì)更容易執(zhí)行。當(dāng)然，孩子在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃過程中肯定會(huì)遇到挫折，那么家長要及時(shí)幫助化解。孩子進(jìn)步了，家長也要跟進(jìn)表揚(yáng)鼓勵(lì)。這樣時(shí)間長了孩子也增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。