孩子大了怎樣教育孩子

隨著孩子的慢慢長大，隨著孩子知識的不斷提高，家長在教育孩子的時候會感到越來越吃力，這不僅是孩子自身的問題，還有家長知識儲備不足，跟不上孩子成長的原因。那么孩子大了怎樣教育孩子？

孩子大了怎樣教育孩子

1、做父母的，不要用居高臨下的姿態(tài)對待孩子，應用平等、真誠與朋友般的態(tài)度與孩子溝通。這樣的話，孩子才愿意向父母吐露心聲，才能從不聽話變?yōu)槁犜挘瑥摹皩χ伞弊優(yōu)橛淇旌献鳌?/p>

2、父母衰求孩子聽話，只能使孩子以父母軟弱可欺，從而更不聽話。

3、孩子往往更聽別人的話，利用孩子與別人相處的機會來改掉任性的毛病，是個很有效的辦法。

4、父母雙方對待孩子的態(tài)度要一致。一個“打”一個“護”，很難使孩子知道自己的哪些行為、要求是不合理、不正確的，認為自己的一切愿望都該被滿足，從而為他任性習慣的養(yǎng)成奠定基礎。

很多家長發(fā)現(xiàn)孩子進入叛逆期后，想與孩子溝通變得越來越困難，孩子不是愛答不理就是大發(fā)脾氣，溝通根本進行不下去，其實家長與叛逆期的孩子交流，是要掌握一定技巧的，要多理解孩子，少些說教和嘮叨，給孩子更多自主權。

叛逆期的小孩子該怎樣去溝通教育

不要過于嘮叨

青春期的父母黃金準則就是不能嘮叨，少說多做。因為孩子經歷了十幾年的灌輸式教育，會慢慢的產生疲勞感。在青春期是人生觀和價值觀完善的時候，孩子都會有自己的想法，希望能迫切的表達出來，而且有獨立的意識，非常反感家長的價值觀植入。

要與孩子產生雙向溝通

溝通屬于雙向性的，必須要讓孩子有機會表達出自己的想法。在青春期孩子都會有自主權的需求，家長需要給孩子足夠的面子，這樣才能消除溝通障礙，讓溝通變得更加順利。在一些比較小的事情選擇上應該給孩子充分的自主權，即使把事情做砸也是在接受的范圍之內。

孩子進入青春期，對父母和老師的行為可能會產生一定的抵抗現(xiàn)象，于是會出現(xiàn)在學校不聽話，違反校規(guī)校級，打架惹事的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時與老師溝通，與老師一起糾正孩子的行為，幫助孩子樹立正確的學習態(tài)度。

孩子在學校不聽話該怎樣教育

1、第一時間先要與老師溝通，了解具體情況。比如孩子在哪方面表現(xiàn)不好？具體叛逆行為和表現(xiàn)？在什么樣的場景下發(fā)生的？仔細聽老師描述，多聽取老師的建議。

2、了解事情的表象后，再與自己的孩子溝通。哪怕孩子做得很不好，犯大錯了，家長也要先要調整自己的情緒，冷靜自己的態(tài)度后用心平氣和的態(tài)度與孩子達成共情。有了同理心后，才有助于深一步溝通，一起解決問題。

3、尋找問題根源，嘗試找出孩子不聽話的原因，可能是因為學習困難、人際關系問題或其他情緒因素，幫助孩子解決問題。

4、建立規(guī)矩和獎懲機制，和孩子一起制定明確的規(guī)矩和獎懲機制，讓孩子知道哪些行為是不被接受的，以及相應的獎懲措施。

隨著手機對人們的影響越來越深，很多孩子也開始出現(xiàn)沉迷手機的現(xiàn)象，他們不但放學回家玩手機，甚至晚上不睡覺也要偷偷玩手機，這對孩子的學習和健康將造成巨大的影響，家長一定要及時與孩子溝通，幫助孩子制定手機使用規(guī)則，引導孩子正確使用手機。

孩子晚上偷玩手機怎樣教育

不禁止，但是要合理安排手機時間。如果絕對禁止孩子玩手機，那么孩子很可能會做出過度的反抗，比如扔東西、打父母、離家出走等等。這樣，父母幫孩子規(guī)劃玩手機的時間就好了。每天按時上網，既能控制孩子玩手機游戲，又能培養(yǎng)孩子的時間感。

親子溝通。溝通是最好的解決方式，父母可以找孩子深入溝通，了解孩子玩手機的情況，并給對應的意見，同時把沉迷手機的危害教育給孩子，讓孩子自己知道天天玩手機是不可取的。

父母進行有效的陪伴。很多家長下班回家后，就坐在沙發(fā)上玩手機。他們之間根本不交流。孩子感受不到家庭的溫暖，轉而在網絡上尋求“存在感”。所以，家長要多和孩子溝通，問問孩子在學校的趣事或問題，讓孩子知道自己被關心和愛護，才不會只是在手機中尋求存在感。

家長要以身作則。很多家長自己也是“手機控”，整天拿著手機，沒做好正確的榜樣，所以孩子就有樣學樣。所以家長在孩子面前要盡量控制住自己玩手機的頻率，要以身作則，如果有工作上的需要，最好是避開。

孩子在成長過程中，出現(xiàn)偷錢的現(xiàn)象是比較常見的，但是家長一定要及時制止孩子的行為，及時與孩子溝通，了解孩子行為產生的原因，讓孩子知道偷錢的后果，教育孩子的正確行為。

孩子偷同學的錢該怎樣教育

不要強化偷的概念

孩子偷同學的錢父母知道之后，不要呵斥他，可以告訴他，不能隨意把別人的錢拿到自己那里，因為錢不是普通的東西，而是代表著歸屬，屬于別人的，就不能動，有時候因為他們的年齡太小，就會控制不出自己的行為，實際上，在孩子再大一些明白道理之后，會自然不再拿了。

不要隨意給孩子貼標簽

孩子雖然偷同學的錢了，但是也不要對孩子的偶然性的一些行為，就大驚失色或者吼罵，而是要問清楚目的，并且?guī)椭鉀Q需求，而不是直接定義孩子的行為，要尊重小孩的自尊心，如果隨意給小孩貼上一些不好的標簽，這樣只會讓他的內心感到自卑和害怕。

孩子不聽話是生活中比較常見的事，尤其是叛逆期的孩子，他們總喜歡與父母對著干，面對孩子這一現(xiàn)象，家長要理解孩子的情緒，多與孩子溝通，給孩子更多私人空間，并教會孩子正確書法情緒的方法。

對不聽話的孩子應該怎樣教育

1、轉移注意

孩子的注意力容易分散，容易被新鮮的事物所吸引，所以要善于把孩子的注意力從他堅持的事物上轉移到其他新奇、有趣的物品或事情上。孩子的注意力一旦轉移后，會很快忘記剛才的要求和不愉快。

2、有意冷落

當孩子由于要求沒有得到滿足而發(fā)脾氣或打滾耍賴時，家長要不予理睬，給他造成一個無人相助的環(huán)境，更不要和他討價還價。當無人理睬時，孩子自己會感到沒趣而作出讓步。事后再對孩子做簡單而認真的說明，說清不能做的原因。

“偷”是一種非常不好的行為，但每個孩子成長過程中，幾乎都出現(xiàn)過這種行為，孩子出現(xiàn)這種行為的原因又很多，包括滿足虛榮心、引起家長的注意等，家長要及時了解孩子出現(xiàn)這種行為的原因，引導孩子的正確行為。

孩子偷錢屢教不改怎樣教育

當發(fā)現(xiàn)孩子偷錢時，應該保持冷靜，了解孩子把錢用在什么地方了，不要強調“偷”這個字眼，更不要不分青紅皂白就訓斥或者打罵孩子，甚至還把孩子趕出家門。應該調查清楚孩子偷拿錢的原因，掌握孩子把錢花在什么地方。

建立開放的溝通渠道。與孩子進行深入的溝通，了解其偷錢背后的真實想法和需求。鼓勵孩子表達自己的感受，同時告訴孩子偷錢是不道德的行為，會帶來嚴重的后果。

滿足合理需求。反思家庭環(huán)境，確保孩子的基本需求得到滿足。如果孩子是因為缺乏零花錢而偷錢，家長可以適當增加零花錢，并教會孩子如何合理支配。

設立明確的規(guī)則和獎懲機制。與孩子共同制定家庭規(guī)則，明確偷錢的嚴重后果。同時，設立獎懲機制，對于遵守規(guī)則的行為給予獎勵，對于違反規(guī)則的行為進行適度的懲罰。