高考英語(yǔ)聽(tīng)力成績(jī)有什么用

英語(yǔ)聽(tīng)力，也是英語(yǔ)試卷中很重要的一部分，我們大家不應(yīng)該忽視它，想要學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力都要提高，一個(gè)也不能少，不能有短板，這樣英語(yǔ)成績(jī)才能很好。

高考英語(yǔ)聽(tīng)力成績(jī)有什么用

高考英語(yǔ)，分為四個(gè)部分：

1、聽(tīng)力（共兩節(jié)，滿(mǎn)分30分），其中主要是單選題。

2、閱讀理解（共兩節(jié)，滿(mǎn)分40分），其中主要是單選題和七選五。

3、英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用（共兩節(jié)，滿(mǎn)分45分），其中主要是單選和填空。?

4、寫(xiě)作（共兩節(jié)，滿(mǎn)分35分），其中包括短文改錯(cuò)和書(shū)面表達(dá)。

各高考生聽(tīng)力成績(jī)作為單列的一項(xiàng)成績(jī)?cè)谕稒n時(shí)提供給高校參考。全國(guó)統(tǒng)考科目中的外語(yǔ)分英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等6個(gè)語(yǔ)種，考生選擇其中一個(gè)擅長(zhǎng)的參加考試。省外語(yǔ)考試使用教育部考試中心統(tǒng)一命制的含有聽(tīng)力的試卷筆試部分分值120分，聽(tīng)力部分分值30分，考生聽(tīng)力部分的測(cè)試成績(jī)不計(jì)入總分，非聽(tīng)力部分由原本的120分調(diào)整為150分。

調(diào)整換算辦法：按考生非聽(tīng)力部分的卷面成績(jī)乘以1.25，換算為外語(yǔ)科目成績(jī)。聽(tīng)力成績(jī)作為單列的一項(xiàng)成績(jī)，在進(jìn)行投檔時(shí)提供給高校參考。在平行志愿投檔中，考生總分相同的情況下，分別按考生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)聽(tīng)力成績(jī)進(jìn)行排序。

快速提高英語(yǔ)聽(tīng)力辦法

1、自身準(zhǔn)確的發(fā)音，自身準(zhǔn)確地道的英語(yǔ)發(fā)音不能讓自己在聽(tīng)力上面無(wú)往不利，但是不準(zhǔn)確不地道的發(fā)音絕對(duì)不能有效的解決聽(tīng)力問(wèn)題。而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽(tīng)力中糾正自己的發(fā)音。兩者是互相進(jìn)行的。

2、閱讀應(yīng)與聽(tīng)力練習(xí)同時(shí)，同比重的進(jìn)行，很多人為提高聽(tīng)力把所有時(shí)間都集中在聽(tīng)力材料的練習(xí)上，肯定的說(shuō)，這是個(gè)錯(cuò)誤，大家不是生活在國(guó)外，無(wú)論怎樣營(yíng)造，都不能有一個(gè)真正的外國(guó)的文化氛圍在自己身邊，這一個(gè)已經(jīng)可以說(shuō)明只注重單一的聽(tīng)力練習(xí)是錯(cuò)誤的。

3、英語(yǔ)專(zhuān)四專(zhuān)八需要考聽(tīng)力，難度會(huì)非常高。想填報(bào)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的高考生聽(tīng)力就更不能放松，聽(tīng)力的培養(yǎng)是長(zhǎng)久的過(guò)程。高中英語(yǔ)基礎(chǔ)比較好的學(xué)生大學(xué)再努力一下專(zhuān)四專(zhuān)八也完全可以，不會(huì)存在過(guò)不了的結(jié)果。這種聽(tīng)力考試連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)了都要扣分，評(píng)分特別嚴(yán)格。

如何提高英語(yǔ)聽(tīng)力

1、一道題通過(guò)反復(fù)多聽(tīng)，總結(jié)做題技巧，提高答題能力

在做聽(tīng)力題時(shí)，不要滿(mǎn)足于聽(tīng)完后對(duì)答案、評(píng)分、改正，而是做完之后再進(jìn)行兩到三遍的“復(fù)聽(tīng)”，并且要對(duì)照聽(tīng)力原文材料，分析出題點(diǎn)，總結(jié)聽(tīng)力話(huà)題以及話(huà)題中常見(jiàn)的詞匯和短語(yǔ)。日積月累，慢慢使自己達(dá)到聽(tīng)前幾句就能判斷出聽(tīng)力材料的話(huà)題范圍，預(yù)測(cè)出題點(diǎn)的能力。

2、提升詞匯量

應(yīng)試積累詞匯量最高效的2個(gè)途徑：背單詞書(shū)+真題的生詞。

背詞方法怎么適合自己怎么來(lái)，但主要還是復(fù)習(xí)+重復(fù)次數(shù)，很多人單詞背了就忘，這就需要我們能夠堅(jiān)持去背，反復(fù)記憶，或者在句子中，通過(guò)語(yǔ)境去理解著背，不斷提升自己的英語(yǔ)詞匯量。

3、糾正發(fā)音，聽(tīng)得懂連讀吞音弱讀

練習(xí)方式：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)發(fā)音，連讀吞音弱讀。

如果是發(fā)音和連讀吞音問(wèn)題，記錄下來(lái)，反復(fù)模仿練習(xí)，直到脫口而出。用真題練習(xí)，會(huì)更有針對(duì)性，而且真題有些地方?jīng)]有連讀，有些地方一定會(huì)連讀，多做幾次自己就清楚了。

4、練習(xí)精聽(tīng)

選材，用真題，真題做完了再做模擬題。精做真題，比盲目刷題來(lái)得更高效，能幫你少刷題多拿分，有空還要多總結(jié)多思考，積累經(jīng)驗(yàn)和技巧。精做就是，需要做完了分析錯(cuò)誤，然后不斷多次地復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)方式是通過(guò)回憶（比如說(shuō)重做）而非簡(jiǎn)單看答案。

英語(yǔ)聽(tīng)力不好的主要表現(xiàn)：

耳朵接收與大腦反應(yīng)有嚴(yán)重的延遲現(xiàn)象。聽(tīng)完第一句話(huà)后，不能立即理解所聽(tīng)到的意思，經(jīng)過(guò)大腦搜索、轉(zhuǎn)換、理解、組合等一系列程序后，終于大體知道第一句話(huà)的意思了，但是，做聽(tīng)力題的時(shí)候，時(shí)間上已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了第三句甚至第四句話(huà)了，中間幾句已經(jīng)完美錯(cuò)過(guò)了，因此，所聽(tīng)到的信息是不完整的，所以題就沒(méi)法做。

英語(yǔ)聽(tīng)力不好的主要原因

就是在記憶單詞時(shí)，沒(méi)有將“音形義”打包記憶，而是僅限于記憶拼寫(xiě)和漢語(yǔ)意思。在閱讀時(shí)能比較順利地將所看到的單詞轉(zhuǎn)化成漢語(yǔ)，并組合成相對(duì)完整的漢語(yǔ)句子，但是在做聽(tīng)力時(shí)，對(duì)于所聽(tīng)到的單詞不能及時(shí)轉(zhuǎn)化成漢語(yǔ)意思，有明顯的延遲和停頓，加之不能和閱讀一樣自己掌控速度、可以隨時(shí)回顧，因此聽(tīng)力理解出現(xiàn)延遲、缺失和錯(cuò)誤理解等問(wèn)題。

怎樣學(xué)好英語(yǔ)聽(tīng)力的方法

1、補(bǔ)充詞匯量

詞匯量是孩子提高英語(yǔ)聽(tīng)力的關(guān)鍵，就比如一個(gè)孩子不會(huì)的單詞，就算孩子聽(tīng)個(gè)上百遍，不懂還是不懂。但要是孩子會(huì)的單詞，稍微聽(tīng)個(gè)幾遍就能馬上明白含義。所以父母想要提高英語(yǔ)聽(tīng)力，平時(shí)就要引導(dǎo)孩子多積累一些相關(guān)的詞匯，進(jìn)行理解背誦。

2、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)相結(jié)合

孩子聽(tīng)力的提高不僅僅在于聽(tīng)，還在于說(shuō)、讀與寫(xiě)。只有把這些充分結(jié)合起來(lái)，才能進(jìn)一步提高英語(yǔ)聽(tīng)力。

3、大量的英語(yǔ)聽(tīng)力輸入

其實(shí)聽(tīng)力不行的還有一個(gè)原因就是孩子平時(shí)缺乏英語(yǔ)環(huán)境，聽(tīng)得不夠自然就反應(yīng)不過(guò)來(lái)，這個(gè)時(shí)候就需要孩子進(jìn)行大量的英語(yǔ)聽(tīng)力輸入。父母可以教導(dǎo)孩子平時(shí)可以多看一些英文電影，不帶中文字幕的那種，多聽(tīng)一些英文歌曲，聽(tīng)一些英文故事、新聞等。這樣叫走慢慢就能夠找到那種英語(yǔ)的感覺(jué)，對(duì)培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感、提高英語(yǔ)聽(tīng)力都是十分有幫助的。

4、聽(tīng)懂不規(guī)則發(fā)音

孩子在平時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)接觸的聽(tīng)力材料多為緩慢且標(biāo)準(zhǔn)的朗讀。但當(dāng)孩子在日常使用英語(yǔ)以及準(zhǔn)備英語(yǔ)聽(tīng)力考試時(shí)會(huì)接觸到各種形式的英語(yǔ)發(fā)音，孩子聽(tīng)力中的連讀、略讀以及吞音等不規(guī)則的語(yǔ)音變化則需要孩子了解這些英語(yǔ)知識(shí)在此基礎(chǔ)上。父母需要引導(dǎo)孩子多聽(tīng)相應(yīng)的英語(yǔ)材料。

5、練習(xí)發(fā)音

孩子完全聽(tīng)懂單詞，并且形成對(duì)單詞發(fā)音的牢固記憶，才能正確拼讀單詞。而當(dāng)孩子已經(jīng)可以熟練拼讀單詞時(shí)，反復(fù)練習(xí)則可以反過(guò)來(lái)加深對(duì)單詞讀音的記憶。

6、聽(tīng)錄音對(duì)比

父母可以引導(dǎo)孩子使用跟讀法。即以比錄音慢一拍到半拍的速度跟讀，這樣孩子可以更牢固地記住聽(tīng)力的內(nèi)容。如果記憶不牢固，那么孩子的讀音也會(huì)有問(wèn)題，反之亦然。糾正孩子的發(fā)音，其實(shí)也是在加深自己的記憶。