高中文科好學(xué)還是理科好學(xué)

學(xué)文還是學(xué)理？相信很多從學(xué)生時(shí)代走過(guò)來(lái)的人都面臨著這樣的選擇，雖然近年來(lái)高考改革，不再分文理科，但是孩子要面臨著選科，所以本質(zhì)上是一樣，只不過(guò)孩子的選擇更加多了罷了。

高中文科好學(xué)還是理科好學(xué)

關(guān)于高中文科好學(xué)還是理科好學(xué)，這個(gè)是因人而異的，要根據(jù)孩子的具體情況具體分析的。許多學(xué)生對(duì)理科特別感興趣，善于開動(dòng)腦筋，解決了一些數(shù)理化的難題感到非常有成就感，那么我覺(jué)得你適合學(xué)理科。而有些同學(xué)特別喜歡文科，這種學(xué)生就適合學(xué)文科。

一些人天生就是學(xué)理科的料，你看他成天玩，但是解決數(shù)理化難題不費(fèi)吹灰之力。有一些人天生就是學(xué)文科的料，這些人記憶力驚人，一篇課文很快就背得滾瓜爛熟。

學(xué)習(xí)理科跟文科主要是根據(jù)孩子自己的學(xué)科素養(yǎng)愛(ài)好。如果孩子喜歡動(dòng)腦筋，能夠敢于迎接迎接挑戰(zhàn)，探索一些理性思維的東西可以選擇理科。如果孩子博聞強(qiáng)識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)人文之美?？梢钥紤]選擇文科。當(dāng)然，也得考慮現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，將來(lái)孩子的就業(yè)。各方面因素綜合起來(lái)進(jìn)行選擇。

理科要求孩子邏輯思維要強(qiáng)，文科要求孩子抽象思維要強(qiáng)。理科與文科相比，相同之處是都要學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)，不同之處是文科學(xué)習(xí)的是歷史、地理和政治，理科學(xué)習(xí)的是物理、化學(xué)和生物。

如果孩子數(shù)學(xué)學(xué)得不好，那就選擇學(xué)習(xí)文科，如果數(shù)學(xué)學(xué)得好，那就選擇學(xué)習(xí)理科。選擇學(xué)理科的孩子不需要死記硬背，只要對(duì)知識(shí)理解了，對(duì)公式掌握了，學(xué)習(xí)起來(lái)比較輕松。選擇學(xué)文科的孩子學(xué)習(xí)比較辛苦，因?yàn)檎?、歷史和地理的大部分知識(shí)點(diǎn)需要孩子通過(guò)死記硬背地記下來(lái)。

不同的人的體會(huì)不同。對(duì)于思維活躍，思考問(wèn)題快速，對(duì)理科認(rèn)識(shí)深刻的人來(lái)說(shuō)，理科比文科更好學(xué)。對(duì)于記憶力好，喜歡人文地理，對(duì)理科沒(méi)有興趣的人來(lái)說(shuō)，文科比理科容易學(xué)。

選擇文科還是理科主要考慮以下因素

首先考慮的學(xué)習(xí)成績(jī)。語(yǔ)數(shù)外這三科文理科都要選，這個(gè)沒(méi)得說(shuō)。但物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治這些科目，肯定不同的學(xué)生擅長(zhǎng)領(lǐng)域不同。物理、化學(xué)、生物這些課程對(duì)數(shù)學(xué)能力和邏輯能力要求較高。歷史、地理、政治對(duì)語(yǔ)言能力、記憶能力要求較高。如果物理、化學(xué)、生物成績(jī)很好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于其他三科，那就選擇理科。如果歷史、地理、政治很好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于其他三科，那就選擇文科。

其次是考慮興趣。其實(shí)學(xué)習(xí)興趣和分?jǐn)?shù)有一定關(guān)系，因?yàn)榕d趣是最好的老師。喜歡動(dòng)手的人，比如喜歡做實(shí)驗(yàn)，擺弄各類機(jī)器，估計(jì)物理、化學(xué)、生物成績(jī)也不會(huì)差，那就選擇理科。語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，喜歡與人交往，寫作能力也可以，歷史、地理、政治一般也不會(huì)差，那就選擇文科。

文科生與理科生的區(qū)別

1、學(xué)科難度不一樣。文科生和理科生，學(xué)科難度不一樣。總體上而言，理科生的學(xué)習(xí)難度。要比文科生的難度更高。實(shí)際上。文科生和理科生的學(xué)習(xí)難度，早在高中階段就開始了。一開始選擇了理科，中途想要學(xué)習(xí)文科，可能還有機(jī)會(huì)。一開始選擇了文科，中途想要選擇理科，基本上沒(méi)什么可能。

2、畢業(yè)之后的就業(yè)機(jī)會(huì)不一樣。上大學(xué)期間，作為理科生，學(xué)習(xí)的難度明顯高于文科生。但是，找工作的時(shí)候，文科生和理科生的差距就出來(lái)了。文科生和理科生就業(yè)機(jī)會(huì)不一樣，總體上而言，理科生的就業(yè)機(jī)會(huì)更多。

女生高中理科成績(jī)差怎么辦

1、轉(zhuǎn)變心態(tài)，積極面對(duì)

對(duì)于大多數(shù)女生來(lái)說(shuō)，理綜都是不愛(ài)學(xué)的，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)當(dāng)中，很難有好的效果。既然已經(jīng)選擇了，就靜下心來(lái)；既然必須要面對(duì)，那為何不主動(dòng)起來(lái)。轉(zhuǎn)變心態(tài)，會(huì)讓你從反感轉(zhuǎn)向接受。其實(shí)，文綜也不簡(jiǎn)單多少，更何況學(xué)理科將來(lái)出路比文科要好很多。要明白態(tài)度不同，學(xué)習(xí)效果大有不同。

2、有意識(shí)地培養(yǎng)理科素養(yǎng)，努力提高抽象思維能力

理科女生的困難在于抽象思維能力較弱，在理科知識(shí)的認(rèn)知上顯得被動(dòng)，不夠深入、全面。對(duì)于一個(gè)理科生，需要具備的素養(yǎng)有： 積極主動(dòng)的抽象思維能力，全面深入的概括總結(jié)能力，細(xì)致嚴(yán)格的運(yùn)算能力。

理綜科目，課本內(nèi)容相對(duì)容易，但資料書上的題目很難，這之間需要一個(gè)過(guò)渡和提高。需要體現(xiàn)的就是理科素養(yǎng)。

3、求真務(wù)實(shí)，重視基礎(chǔ)

這里所說(shuō)的基礎(chǔ)遠(yuǎn)不是只把課本內(nèi)容記住就萬(wàn)事大吉了，而是要對(duì)課本內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)、整合，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。也就是說(shuō)，要獨(dú)立自主的掌握好基本內(nèi)容，不依賴教輔資料，這一點(diǎn)是非常重要的。主動(dòng)學(xué)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，弄懂本質(zhì)。這是學(xué)好理綜最重要的因素，

4、積極的投入課堂中來(lái)

在課堂上，要積極主動(dòng)的融入課堂，善于表達(dá)自己見(jiàn)解和不理解，要積極的問(wèn)問(wèn)題，也許老師會(huì)說(shuō)一些讓你氣憤的話，但是，那又能怎樣？等到自己把好的大學(xué)考下來(lái)，一切都是那樣的有意思！問(wèn)，針對(duì)自己不會(huì)的問(wèn)！不問(wèn)，你就是你們班的百分之幾；問(wèn)了，你就是百分之百！老師就是你的私人教師，何樂(lè)而不為呢？所以，請(qǐng)投入你的熱情！投入你不悔的青春！

5、學(xué)會(huì)適應(yīng)

高中，不只是初中那樣等著老師追，等著老師找你。你的好，老師是不知道的，你要表現(xiàn)；你的計(jì)劃，再好，也要先適應(yīng)教你的老師的計(jì)劃！好好聽(tīng)老師的話，最好的學(xué)習(xí)方法就是聽(tīng)話！適應(yīng)你的新老師，適應(yīng)新老師的教學(xué)方法，使用新的生活！

6、要講究正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧

根據(jù)高考考綱的基本要求和高考的命題指導(dǎo)思想，就是考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)考察學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的基本能力和技巧，堅(jiān)持立德樹人的指導(dǎo)原則。你必須針對(duì)自己目前的學(xué)習(xí)狀況，查漏補(bǔ)缺，制定切實(shí)的科學(xué)的合理的沖刺計(jì)劃，做到＂強(qiáng)科更強(qiáng)，弱科加強(qiáng)，查漏補(bǔ)缺，全面提高＂，這樣才能有針對(duì)性的突破，提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。