高三數(shù)學(xué)差怎么補救

數(shù)學(xué)這門學(xué)科是很多高三學(xué)生面臨的一道最大的門檻，不少孩子高三復(fù)習(xí)中，題沒有少做，上課也還可以，可考試成績還是沒有提升，這讓很多家長非常的焦慮和困惑，不知道該怎樣給孩子有效的提供一些方法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)建議。

高三數(shù)學(xué)差怎么補救

1、制定學(xué)習(xí)計劃。到了高三，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的同學(xué)只有一年的時間來彌補。所以你要明白這一年的時間里，你的數(shù)學(xué)要達到什么樣的目標(biāo)。比如你現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績是60分（150滿計算），經(jīng)過一年的努力你想達到什么樣的成績，以此作為依據(jù)來分配好自己的學(xué)習(xí)計劃。

2、要以基礎(chǔ)為主，認(rèn)真掌握基本的概念、公式和定理。在高三階段，自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，就不必要做太難的題目，要從自己的實際情況出發(fā)，以基礎(chǔ)知識為主，認(rèn)真看課本。

在平時復(fù)習(xí)過程中，結(jié)合課本上的例題，知道課本上的知識點是如何運用的，在做例題的過程中記憶相關(guān)的公式和定理，在運用的過程中進行記憶，才能更好的理解和應(yīng)用知識點。課本上的例題都比較容易，要爭取做完，能多做幾遍更好，同時結(jié)合一輪復(fù)習(xí)資料，進一步提高自己運用知識的能力。

3、善于總結(jié)錯題，學(xué)會舉一反三。高中數(shù)學(xué)，做錯題目是很正常的，做錯了，需要學(xué)會總結(jié)，在復(fù)習(xí)過程中，要結(jié)合錯題進行總結(jié)，最好準(zhǔn)備一個錯題本。做錯題目，說明自己沒有準(zhǔn)確掌握課本知識，不知道如何去解答，在老師講評試題之后，要學(xué)會整理，把典型錯誤抄寫著錯題本上。

在整理錯題的時候，自己最好能夠先做一遍，看看能不能做出來，然后再整理出答案，以后隨時可以進行翻閱，加深對錯題的認(rèn)識。錯題不是單純記下答案，要學(xué)會總結(jié)錯題運用了哪些知識點，最好能夠結(jié)合錯誤情況，選擇一些題目進行強化，熟練掌握相關(guān)知識點。

高三數(shù)學(xué)差的學(xué)習(xí)方法

1、提前預(yù)習(xí)。高三數(shù)學(xué)在每一次講新課之前都要先預(yù)習(xí)，把要學(xué)的知識點先自己消化吸收了，然后做課本上的練習(xí)題，把不會的和不理解的地方重點標(biāo)記下來，等老師上課講重點聽。另外，老師講課會的地方也有聽，溫故而知新，否則課堂時間就白白浪費了，老師的解題思路也是我們學(xué)習(xí)的重點。

2、高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣，提高閱讀能力，高三數(shù)學(xué)審題是解題的關(guān)鍵，拿到題做到要“寧停三分”，“不搶一秒”，要在已有知識和解題經(jīng)驗基礎(chǔ)上，譯字逐句仔細(xì)審題，認(rèn)真推敲，切忌題意不清。

審數(shù)學(xué)題有時須對題意逐句“翻譯”，隱含條件轉(zhuǎn)化為明顯條件；有時需聯(lián)系題設(shè)與結(jié)論，前后呼應(yīng)挖掘構(gòu)建題設(shè)與目標(biāo)的橋梁，尋找突破點，從而形成解題思路。預(yù)習(xí)的最佳時間是晚上的8:00到9:00這一段時間，單科的預(yù)習(xí)的時間一般控制在15分鐘到30分鐘左右。

3、記筆記。這里主要指的是課堂筆記，因為每節(jié)課的時間有限，所以老師將的東西一般都是精華部分，因此很有必要把它們記錄下來，一來可以加深我們對數(shù)學(xué)的理解，好記性不如爛筆頭，二來可以方便我們以后復(fù)習(xí)查看。如果對課堂講述的知識不理解的同學(xué)更應(yīng)該做筆記，以便課下細(xì)細(xì)琢磨，直到理解為止。

高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要分類突破薄弱點

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，要學(xué)會分析自己，數(shù)學(xué)是自己的薄弱科目，越是這種薄弱科目，越不能稀里糊涂地學(xué)習(xí)。有的同學(xué)問他數(shù)學(xué)哪難，他也說不上來到底是哪不會，總之就是一句話，哪里都難，這種是最頭疼的。其實不會，多半是因為有難點，把難點找到并且攻克，那么題就解出來了。

學(xué)數(shù)學(xué)的時候，要清楚哪些知識點沒弄懂，什么類型的題不會做，具體的難點在哪，對這些要做到心中有數(shù)。都明白之后，然后做一份突破計劃。突破計劃當(dāng)中要注意兩點：對于計劃當(dāng)中列出的不懂的專題，要分配好時間段，然后各個擊破；分配好做題跟看書的時間，不能顧此失彼，要兩者兼顧。

高三數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能學(xué)好

1、注重強化知識點。高三學(xué)生需要在復(fù)習(xí)的過程中，積極地和老師進行溝通，通過和老師溝通，了解自己目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解自己在學(xué)習(xí)中有哪些問題，及時地改正這些問題。老師會建議這些數(shù)學(xué)成績比較差的學(xué)生努力地補習(xí)基礎(chǔ)知識，掌握書上的基本概念。

2、多做高考類型題。高中學(xué)生在高三這一年的時間里，需要做大量的數(shù)學(xué)題。學(xué)生在做數(shù)學(xué)題的過程中，需要掌握更多做題的方法，需要學(xué)生掌握更多做題的技巧。學(xué)生并不是盲目的做大量的數(shù)學(xué)題，而是在做題的過程中發(fā)現(xiàn)問題，及時改正問題。

高中數(shù)學(xué)題型比較固定，學(xué)生掌握這些題型之后，需要大量的做練習(xí)題，堅持每一種題型的出題方法。學(xué)生在做題的過程中，學(xué)生能夠靈活的運用每一種做題方法，能夠快速的做出數(shù)學(xué)題目。

3、掌握解題基本方法。學(xué)生想在短時間內(nèi)提高數(shù)學(xué)成績，學(xué)生就需要學(xué)習(xí)更多做數(shù)學(xué)題的基礎(chǔ)方法。高中數(shù)學(xué)分出幾大板塊，每個版塊都有一些經(jīng)典的題型。學(xué)生在做這些經(jīng)典題型時，學(xué)生需要盡快的掌握基礎(chǔ)的做題方法。學(xué)生在上課的過程中，需要記下老師做這些題目的方法。

學(xué)好高三數(shù)學(xué)的技巧

1、先看筆記后做作業(yè)。有的高三學(xué)生感到，老師講過的，自己已經(jīng)聽得明明白白了。但是，為什么自己一做題就困難重重了呢？其原因在于，學(xué)生對教師所講的內(nèi)容的理解，還沒能達到教師所要求的層次。

因此，每天在做作業(yè)之前，一定要把課本的有關(guān)內(nèi)容和當(dāng)天的課堂筆記先看一看。能否堅持如此，常常是好學(xué)生與差學(xué)生的最大區(qū)別。尤其練習(xí)題不太配套時，作業(yè)中往往沒有老師剛剛講過的題目類型，因此不能對比消化。如果自己又不注意對此落實，天長日久，就會造成極大損失。

2、做題之后加強反思。學(xué)生一定要明確，現(xiàn)在正做著的題，一定不是考試的題目，而是要運用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結(jié)一下自己的收獲。

3、建立錯題集非常重要。學(xué)生可以按照板塊，比如立體幾何、數(shù)列、圓錐曲線等，將相同或相似的題型歸納在一起，然后用不同顏色的筆劃出重點和自己容易出錯的知識點，最好把老師在課堂上補充的解題思路和答題技巧也附在錯題旁邊，這樣在翻看錯題集的時候，既能糾正錯題，也能將老師反復(fù)叮囑的知識點掌握透徹，自然會取得良好的學(xué)習(xí)效果。

高三數(shù)學(xué)怎么復(fù)習(xí)

1、回歸課本，注重基礎(chǔ)，重視預(yù)習(xí)，把好入門關(guān)。數(shù)學(xué)的基本概念、定義、公式，數(shù)學(xué)知識點的聯(lián)系，基本的數(shù)學(xué)解題思路與方法，是第一輪復(fù)習(xí)的重中之重?；貧w課本，自已先對知識點進行梳理，把教材或一輪復(fù)習(xí)資料上的每一個例題、習(xí)題做一遍，確?；靖拍?、公式等牢固掌握，要扎扎實實，不要盲目攀高，欲速則不達。

2、提高課堂聽課效率，勤動手，多動腦，做好筆記。高三的課只有兩種形式：復(fù)習(xí)課和評講課，到高三所有課都進入復(fù)習(xí)階段，通過復(fù)習(xí)，要能檢測出知道什么，哪些還不知道，哪些還不會，因此在復(fù)習(xí)課之前一定要有自已的思考，聽課的目的就明確了。

現(xiàn)在學(xué)生手中都會有一種復(fù)習(xí)資料，在老師講課之前，要把例題做一遍，做題中發(fā)現(xiàn)的難點，就是聽課的重點；對預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識，可進行補缺，以減少聽課過程中的困難。