高中化學難不難

高中孩子化學學不會，家長就在想，是不是化學太難了，所以孩子才會學不會，這時候孩子的自信心可能被打擊到了，我們要幫助孩子重拾學習化學的信心，一般信心上去了，孩子就會積極去克服困難，我們家長要及時地在一旁去鼓勵孩子。

高中化學難不難

難不難，每個人的看法是不同的。高中化學，不存在難與不難的說法，只有你用不用心學這一說法，只要功夫深，鐵杵磨成針。俗話說：難者不會，會者不難。

高中化學跟初中化學本質上就是增加了許多知識，提高靈活性罷了！

還有一點，高中里面學習，最考驗的就是自己的自律性，也就是說在上完課堂之后，努力學習！

建議多多買一些課外輔導書！然后再去刷題，練習，提高一下做題的靈活性！防止到了考場因慌張而導致不好的結果！

其實，在高一的時候的化學僅僅是提高一下記憶能力，上課的時候認認真真的跟老師走，就可以非常優(yōu)秀了！

高中化學，就是理科中的文科，需要記的東西很多，在高一時，高中化學依靠背就可以學好，但是到了高二高三，背記的方法就不好使了。那是因為，后來的高中化學需要學生的思考，只有懂得原理才能有進步，而不是盲目的背。

學好高中化學的方法

1、興趣是最大的老師，首先產生興趣，熱愛化學，熱愛化學老師。對化學有了飽滿的興趣，高中化學學習就不會很難。

2、課上認真聽講，緊跟老師思路，積極回答老師的提問，多思考。弄清楚每一個化學反應，讀懂方程式。這里的讀懂不是會背就行而是理解。

聽課要做到“看”和“聽”結合，即把看到的操作過程和實驗現(xiàn)象與老師的講解結合起來。老師在演示實驗時，常常要引導同學們觀察一些容易忽視的操作方法和實驗現(xiàn)象，要提醒同學

們思考一些深層次的問題，要對實驗操作和現(xiàn)象進行解釋，這些問題很多是課本上沒有的，

如果實驗時不認真聽老師講，就不能全面深入地認識實驗的本質。

3、課下認真復習，積極預習，踏實做題，按時且認真完成老師布置的作業(yè)，不懂就問。

4、化學作為一門理科，卻同樣具備文科的特性。比如一些常見的化學反應，是需要我們牢記的，并且要會默寫。條件（加熱、光照、催化劑），箭頭（可逆，不可逆）這些都需要注意，反應過程的現(xiàn)象也要背下來?；瘜W中的公式雖然要求背下來，但我們的最終目的是，要求大家理解并且融會貫通，靈活運用，不然就變成書呆子式的學習了。

總之，只要你用心學習，專心學習，努力對他們感興趣，建立起喜歡的信心，沒有學不好的。高中化學也和其他學科一樣，都是一塊一塊的知識組成的，只要把每一塊的基礎知識掌握了，知識點搞清楚了，適當?shù)淖鲱}，加深理解掌握這些知識。堅持學好每一塊知識，整個化學也就學好了。

高中化學習題不會做怎么辦

高中化學習題不會做，一是基礎知識不牢固，二是題目做的少，建議把基礎知識過一遍，不會的就要問，弄清楚，多做題練練，總結經驗，慢慢來就好了。

你需要一定強度的訓練和一定數(shù)量的訓練，來使聽懂的知識轉變成自己的技能，一開始可以做一些基礎的問題，鞏固之后做一些提升難度的問題，這樣的話，才算把這個知識完整的掌握在了自己的手中。誰都不是天才和神童，一聽就懂，一學就會是不存在的，你聽懂的知識實際上還是老師的，你要通過練習把它變成自己的。

學習高中化學的方法

1、預習。課前把新課預習好，最好能背下來，化學雖說是理科，但是很多的化學公式及定義還屬于文科性質，背會了、理解了就能做對題，所以化學也需要理解性背書。預習完就把課后練習題做了，然后上課一定要跟住老師思路，思維要跟上，千萬不能溜號，不能光跟老師說，還要理解說的是什么，大腦也要飛快的轉起來。

2、上課認真聽。學生化學成績差最主要的原因是上課不認真聽講，下課之后自己學不懂，然后就把問題越積累越多。要知道學生每天最多的學習時間都是在上課，而且老師講解的知識，都是有助于你學習的，如果上課不認真聽講的話，那么，化學成績就很難提高了。

3、及時強化。及時強化是學習和發(fā)展的需要。如，元素符號、分子式、化學方程式等化學用語是化學特有的。教學實踐表明，化學用語沒有學會和記住，是造成學生學習質量不高、學習發(fā)生困難的一個重要原因。及時強化，才能遷移應用。強化不是消極的重復和記憶，而是積極的為了進一步的學習與應用。它包括了知識的理解加深，使之系統(tǒng)化及時記住該記的內容等等。

4、規(guī)范解題，保證作業(yè)質量。在寫作業(yè)時，首先要先看書，整理好筆記，然后再寫作業(yè)。作業(yè)要認真規(guī)范，按要求格式去做，不要馬虎大意。做完后還要仔細檢查有無錯誤，自覺嚴格要求，最后總結一下所答題目類型，在解題中培養(yǎng)嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。

5、適量做題、舉一反三、總結規(guī)律。做題是理解消化鞏固知識的重要途徑，選擇習題要有針對性，不能陷入題海戰(zhàn)術，應以掌握解題方法和解題技巧為目標，注意歸納總結，掌握技巧達到舉一反三。例如，無機框圖推斷題，解題技巧有：特征物理性質切入法、嘗試法、計算推理法、邏輯推理法、高頻信息切入法。

高中化學怎么進行實驗

1、明確每個實驗的目的。不管是課內實驗還是課外實驗，做題也好，復習也好，不要急著去看實驗怎么做，第一步一定要明確實驗目的是什么。是為了合成某種物質？還是為了除去雜質？還是為了檢驗物質的某個性質？只有知道實驗到底要做什么之后，再去看每一步的操作才會顯得有理有據(jù)，學生就會明白每一步的目的是在干什么。

2、牢記操作細節(jié)。這一建議是針對課內一些?？紝嶒灥?。許多實驗考題反復考察的就是那么幾個細節(jié)操作，而不是要復述整個實驗是怎么做的。所以，比如焰色反應中用鐵絲不用玻璃棒、提純實驗中的加料順序等，這些?？嫉牟僮骷毠?jié)在平時題目、老師上課時肯定都會多次出現(xiàn)，那么你要做的就是兩個方面：①記住正確的答案是什么；②清楚為什么這么做才正確。

3、反過頭去聯(lián)系理論知識。所有實驗操作，都可以用理論知識去解釋。比如為什么硫酸將醇脫水的反應溫度不能過低不能過高？回答這個問題就需要聯(lián)系到這個反應本身需要的條件以及溫度過高會發(fā)生副反應。這樣子就可以根據(jù)理論知識去解釋實驗現(xiàn)象，根據(jù)實驗現(xiàn)象反推理論上它有的性質。

高中化學學科特點

1、概念抽象。高中化學除定性分析外，還有定量分析，側重抽象思維，在抽象思維基礎上建立化學概念和規(guī)律。

2、聯(lián)系廣。學習物質結構、元素周期律，既能對元素化合物知識進行歸納總結，又能以此為理論指導，探索新知識，培養(yǎng)分析推理能力。

3、抓典型。高中化學以某些元素為例，詳細介紹它們的單質及重要化合物，通過分析同族元素原子結構的相同點和不同點，研究其性質上的相似性和遞變性。