孩子沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)怎么辦

競(jìng)爭(zhēng)不止會(huì)出現(xiàn)在大人身上，小孩子之間也會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，而良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)可以有效地促進(jìn)孩子進(jìn)步，得到更好的收獲。但是現(xiàn)如今，孩子的生活條件都比較優(yōu)渥，有些孩子喜歡“安于現(xiàn)狀”，沒有一點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓父母十分的無奈。

孩子沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)怎么辦

1.不要培養(yǎng)“乖孩子”。許多家長往往希望孩子“乖”、“聽話”，妄圖孩子按自己的意愿或傳統(tǒng)觀念成才。殊不知，盡管“乖孩子”能比較按照家長的意愿去做事，但是這種孩子往往習(xí)慣被動(dòng)接受指令、墨守成規(guī)、甚至不思進(jìn)取。因此，家長切莫過于控制孩子，應(yīng)鼓勵(lì)孩子敢于做好自我、超越自我，敢于迎接挑戰(zhàn)，敢于競(jìng)爭(zhēng)。

2.營造競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。小孩子都有表現(xiàn)欲，都希望得到別人的羨慕和贊揚(yáng)。因此，家長要有意識(shí)地為孩子的學(xué)習(xí)生活營造競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。比如，早晨起床穿衣，可以和家人比一比誰穿得最快最好；做家務(wù)，可以比一比誰做得最快最好；養(yǎng)花養(yǎng)魚，可以比一比誰照顧得動(dòng)植物最好；做游戲、學(xué)習(xí)、文明禮儀等等，都可以隨時(shí)讓孩子與他人比一比，以激發(fā)孩子的好勝心。在比的過程中，孩子自會(huì)集中精力、高度專注。

3.引導(dǎo)他們積極面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。很多孩子對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)提不起興趣，尤其是面對(duì)自己沒有把握的競(jìng)爭(zhēng)，更是連參加的勇氣都沒有。其實(shí)說到底，孩子擔(dān)心的無非就是輸，害怕在競(jìng)爭(zhēng)中失敗被責(zé)罵或者嘲笑。這時(shí)，要告訴孩子輸贏沒那么重要。反而是競(jìng)爭(zhēng)的過程更重要一些，因?yàn)榭梢苑e累很多經(jīng)驗(yàn)。因此要引導(dǎo)孩子積極的面對(duì)每次競(jìng)爭(zhēng)，并且學(xué)會(huì)享受和珍惜競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)樘谷坏慕邮苤?，孩子?duì)于下次競(jìng)爭(zhēng)就不再懼怕。

4.有很多孩子對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)已經(jīng)有了誤差，所以在競(jìng)爭(zhēng)前后，會(huì)把對(duì)手當(dāng)作敵人，而且還會(huì)做出很多不理智的事情，甚至還有孩子因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)而拒絕跟他人做朋友。要知道這樣的心理是扭曲的，本身競(jìng)爭(zhēng)就是公平的事情，就算最后贏得了競(jìng)爭(zhēng)又能怎么樣呢？沒有寬容的心理和胸懷，注定孩子不會(huì)有大的成就。

因?yàn)樽怨庞写蟪删偷娜?，他們都是胸懷天下的人，尤其是在氣度方面，絕對(duì)是能容別人所容不下的事情。除了讓孩子保持該有的寬容之外，還要教會(huì)他合作的重要性，其實(shí)有些競(jìng)爭(zhēng)是需要相互合作的，這樣既能讓孩子之間交流經(jīng)驗(yàn)，又能相互學(xué)習(xí)。其實(shí)從小學(xué)會(huì)合作，長大后反而能讓孩子更好的適應(yīng)社會(huì)，因?yàn)樗萌绾胃鷦e人相處。

家長一定要記得，想要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)沒有錯(cuò)，但一定要給他們灌輸合理的競(jìng)爭(zhēng)理念，引導(dǎo)他們正確看待競(jìng)爭(zhēng)！