到底該不該給孩子手機(jī)

在現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的背景下，家長們想讓孩子不接觸、不使用手機(jī)是不現(xiàn)實(shí)的，從某種程度上來說，孩子平時玩玩手機(jī)上的小游戲也是有好處的，因?yàn)橛泻芏鄬ｉT為孩子制作的游戲是益智的，但是任何事情都要做到適度為宜，對于孩子玩手機(jī)也是，過多的限制和過多的放縱都會對孩子造成嚴(yán)重的影響。

到底該不該給孩子手機(jī)

其實(shí)，凡是皆有兩面，給孩子用手機(jī)有利有弊，至于是弊大還是利大，就看你有沒有相應(yīng)的規(guī)則約束了。

在這個人人都有手機(jī)的時代，沒有手機(jī)勢必會與時代脫軌，就像此前報(bào)道的那樣，有個大學(xué)生只顧學(xué)習(xí)，到了大學(xué)連手機(jī)都不會操作。而在中小學(xué)時期，孩子們談?wù)撆c手機(jī)相關(guān)的話題很多，特別是城市里的孩子，有時候還需要用手機(jī)學(xué)習(xí)，如果沒手機(jī)和同學(xué)都搭不上話，也跟不上現(xiàn)代的教育方式。

手機(jī)確實(shí)會給孩子帶來一些危害，特別是對視力的影響最大，有些孩子從小就玩手機(jī)，導(dǎo)致視力變得非常差，當(dāng)然除了身體上的傷害還有其他方面的危害，比如長期玩手機(jī)的孩子性格會變得內(nèi)向和暴躁，這樣不利于孩子的交際，而且學(xué)習(xí)成績也不會很好。

這些危害看起來非常嚴(yán)重，但是全部都在可控范圍內(nèi)，所以各位家長不要想得太嚴(yán)重，只要適當(dāng)加以管控，孩子就不會受到這些傷害。

如何防止孩子沉迷手機(jī)

1、陪伴的作用非常明顯。陪伴，是最有效地防止孩子沉迷手機(jī)的一種方法。有的家長說，我每天這么忙，哪有時間陪伴孩子，我給他一部手機(jī)，他就可以乖乖地坐在那里，一點(diǎn)都不需要我費(fèi)心，這不挺好的嗎？沒錯，你給他一部手機(jī)，確實(shí)可以讓他安靜下來，但是你需要他安靜一輩子嗎？你這個時候忙工作，沒有時間陪孩子，等你想起來要陪孩子的時候，那就已經(jīng)晚了。

2、對待已經(jīng)沉迷手機(jī)的孩子要更有耐心。直接控制孩子不玩手機(jī)，是非常極端的做法。孩子會有很大的抵觸心理，從而對父母產(chǎn)生怨恨。在這個時候，我們需要讓孩子轉(zhuǎn)移視線，把他的注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上去，比如說，我們可以陪伴孩子去游樂場，或者去野外散散心，帶他進(jìn)行一些體育活動。除此之外，我們可以讓孩子學(xué)習(xí)一些興趣愛好，來讓他的業(yè)余生活變得更加的豐富。

如何正確的管理孩子玩手機(jī)

1、樹立規(guī)則意識。家長總是擔(dān)心孩子玩手機(jī)的時間太長，對身心影響都不好。既然如此，不如提前和孩子樹立好規(guī)則，比如：玩手機(jī)能玩多久等。這個規(guī)則應(yīng)當(dāng)與孩子一起協(xié)商，這樣孩子會更愿意遵守，不會違背。同時，這樣做，也有利于從小培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。

2、跟孩子講清道理。家長對于孩子，可以說是有一種天然的權(quán)威的。假使家長嚴(yán)厲的要求孩子去做某件事，孩子是會聽從的，但是這樣的后果并不好。因?yàn)楹⒆硬⒎切膼傉\服，而只是被脅迫的。所以，在商議玩手機(jī)的這個問題是，家長應(yīng)該盡量解釋清楚，比如玩手機(jī)沉迷會對孩子有什么危害。這樣，孩子也更能體諒家長。

3、家長要樹立好榜樣。想要孩子做好一件事情，家長需要先做好榜樣。爸爸媽媽下了班總是看手機(jī)，不和他們說話。有時候嫌孩子煩，還會把手機(jī)扔給孩子。在這種情況下，家長就起了很壞的榜樣，你自己都在玩手機(jī)，有什么資格說孩子呢？所以，家長要樹立好榜樣，自己先放下手機(jī)，不要對手機(jī)沉迷才行。