十三歲男孩玩游戲充錢(qián)怎么教育

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和科技穩(wěn)步的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、電腦等各項(xiàng)電子產(chǎn)品的普及，越來(lái)越多的游戲也是進(jìn)入了孩子的世界，部分對(duì)于游戲大人來(lái)說(shuō)還有所誘惑，更不要說(shuō)還處于未成年的小朋友了，由此可見(jiàn)游戲?qū)⒆拥挠绊懯嵌嗝吹木薮蟆?br/>

十三歲男孩玩游戲充錢(qián)怎么教育

1、幫助孩子樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子去跟著爸爸媽媽去上一天班，或者帶著他去撿破爛，讓他明白掙錢(qián)的不易，從而加以引導(dǎo)讓他明白往游戲里充錢(qián)是不對(duì)的。

2、立下規(guī)則，孩子玩游戲之前立下規(guī)矩，孩子和爸媽一起執(zhí)行，相互監(jiān)督。最好說(shuō)明如果破壞了規(guī)則有什么樣的處罰，也可以適當(dāng)設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)孩子守約講信用。需要注意的是，當(dāng)孩子開(kāi)始玩的時(shí)候需要計(jì)時(shí)，明確結(jié)束的具體時(shí)間。爸媽到時(shí)間要收回手機(jī)時(shí)，可能會(huì)碰到孩子討價(jià)還價(jià)，這時(shí)父母親要謝絕孩子進(jìn)行討價(jià)還價(jià)，父母不需要太嚴(yán)厲，溫和但是一定要堅(jiān)定立場(chǎng)。

3、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，轉(zhuǎn)移注意力。孩子之所以沉迷于玩游戲，就是因?yàn)闆](méi)有其他比游戲更有趣的東西吸引他，在這種情況下，如果家長(zhǎng)能讓孩子多嘗試各種活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，就能轉(zhuǎn)移孩子的注意力。有一句話是這么說(shuō)的：讓荒地不再長(zhǎng)滿(mǎn)草的方法，就是在荒地上種上莊稼，其實(shí)也是這個(gè)道理。

4、給孩子講清楚利弊關(guān)系，孩子沉迷游戲，其實(shí)是一種正常的現(xiàn)象，主要還是孩子自控能力弱，而且明辨事物的利弊也還不成熟，拿家里的錢(qián)去充值游戲，像這樣的做法是不可行的，如果父母知道孩子有這樣的舉動(dòng)，需要抓緊對(duì)孩子的教育，對(duì)孩子說(shuō)，他這樣做不好，給他講其中的利弊關(guān)系，思想決定一個(gè)人的行為，所以對(duì)孩子進(jìn)行思想教育是非常有必要的。

十三歲男孩沉迷游戲的原因

1、父母沒(méi)有經(jīng)營(yíng)親情的觀念的意識(shí)。對(duì)于新生命的來(lái)到，許多人往往都很喜悅，但是由于是進(jìn)入到一段新的感情，還沒(méi)有經(jīng)營(yíng)這方面的意識(shí)，大部分人都會(huì)順其自然，這種現(xiàn)象在農(nóng)村地區(qū)或是爺爺奶奶身上更常見(jiàn)。

2、家長(zhǎng)疏于對(duì)孩子的管理及陪伴，孩子癡迷玩游戲，從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明家長(zhǎng)平時(shí)缺少與孩子的溝通與交流，不了解孩子的內(nèi)心世界，孩子內(nèi)心孤獨(dú)，沒(méi)有精神寄托，才去網(wǎng)絡(luò)游戲中尋找安慰和快樂(lè)。試想，如果家長(zhǎng)在做好自己工作的同時(shí)，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，了解孩子的喜與憂，盡到自己的監(jiān)護(hù)職責(zé)，與孩子一起成長(zhǎng)，孩子怎么可能沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲？

3、攀比炫耀的資本，現(xiàn)在的孩子或多或少都會(huì)玩游戲，就像我兒子說(shuō)的，別人都玩，我一點(diǎn)都不玩，感覺(jué)被孤立了，經(jīng)常玩游戲的孩子還會(huì)攀比，夸耀自己多么厲害，打到了什么級(jí)別，獲得了什么虛擬的頭銜等等，這也是導(dǎo)致孩子們上癮的一個(gè)重要原因。

十三歲男孩沉迷游戲的表現(xiàn)

聳肩駝背，長(zhǎng)時(shí)間玩游戲，不管是手機(jī)游戲還是電腦游戲，只要孩子是坐著玩，那孩子肯定會(huì)駝背，如果家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自家的孩子現(xiàn)在已經(jīng)駝背了，那就說(shuō)明孩子平時(shí)沒(méi)少玩游戲了。

自理能力很差。隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)達(dá)，許多自制力差的青少年會(huì)沉迷于游戲，這樣的男生一般自理能力都很差，心思也不會(huì)放在學(xué)習(xí)上，而是活在虛擬的世界當(dāng)中。