孩子說自己笨怎么開導(dǎo)

在孩子成長的過程中，可能會因?yàn)槟臣禄蛘咂渌说难哉Z，覺得自己是個“笨小孩”，當(dāng)孩子遇到事情了以后羞于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，經(jīng)常把“不知道”掛在嘴邊的時候，那么家長應(yīng)該警覺了當(dāng)孩子覺得自己不如別人聰明時，家長應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子，幫助孩子回歸正常生活呢？

孩子說自己笨怎么開導(dǎo)

1、幫孩子建立穩(wěn)定的基礎(chǔ)能力，其實(shí)很多基礎(chǔ)的能力都會影響孩子對自我的認(rèn)識，比如身體協(xié)調(diào)、平衡能力、核心穩(wěn)定性、頸肩穩(wěn)定性等等。基礎(chǔ)能力構(gòu)建好了，孩子在生活中就會更得心應(yīng)手。

就像有的孩子學(xué)習(xí)跳舞，節(jié)奏感、協(xié)調(diào)性、記憶速度都很好，而有的孩子卻因?yàn)椴粎f(xié)調(diào)、缺乏韻律感等方面影響學(xué)習(xí)效率。孩子感覺到自己跟別人存在差距，那肯定會有失落，也就會影響自己面對其他事情時的信心了。那日常呢，我們可以通過打籃球、游泳、爬山、蹦床等游戲幫助孩子提升基礎(chǔ)能力。

2、鼓勵孩子自我反省和自我評價，基礎(chǔ)能力建構(gòu)好后，我們就要有意識地引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我認(rèn)識，看看孩子是如何認(rèn)識某件事，如何評判自己對某件事的處理方式等。比如，晚上睡前和孩子一起簡單回顧一天的活動，反省做得滿意的地方和不滿意的地方。在這個過程中，我們也可以陪孩子一起進(jìn)行思考和反省，逐漸形成更全面的自我認(rèn)識。

3、努力發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)，每個孩子身上都有舉不勝舉的優(yōu)點(diǎn)，但是，我們很多的父母似乎看到的只有孩子身上數(shù)不勝數(shù)的缺點(diǎn)，壞毛病，壞習(xí)慣。因此，我們要努力地去發(fā)現(xiàn)和撲捉孩子身上所表現(xiàn)出來的一些微小的優(yōu)點(diǎn)，并進(jìn)行放大，讓孩子喜歡自己，從新認(rèn)識自己。這也是父母給予孩子自尊心的一種保護(hù)，同時也是一種幫助孩子建立自信的一種方法。

孩子說自己笨意味著什么

1、孩子自尊心已經(jīng)備受打擊，媽媽在孩子搭積木總是倒塌的時候?qū)⒆诱f“真笨”，當(dāng)孩子系扣子總是系錯時，媽媽說“怎么這么笨，連扣子都系不好”。這些看似很平常的瑣碎小事，在我們成人看來無足輕重，可對于孩子來說就是一種基本能力的學(xué)習(xí)，可以直接影響孩子的學(xué)習(xí)力，自尊心，自信心。

2、孩子承認(rèn)并接受他人對自己的評價，當(dāng)“我真笨，我是一個笨小孩”的這句話從孩子口中說出的時候，就意味著孩子開始在乎他人對自己的評價，并且，孩子開始或者已經(jīng)承認(rèn)他人，父母對自己的評價。而這種評價會成為孩子認(rèn)識自己，對自己能力的一種學(xué)習(xí)參考，同時還會影響到孩子性格的形成。

3、孩子需要鼓勵和幫助，孩子一旦說出“我很笨，我是一個笨小孩”后，就表示孩子內(nèi)心受到了傷害，并且，孩子很難過，需要父母的安慰，需要父母的鼓勵和幫助來讓自己擺脫這種負(fù)面情緒的困擾。

那些原因?qū)е潞⒆诱f自己笨

大量的負(fù)面暗示，說孩子“真笨”是一些父母的口頭禪，說起時甚至帶著愛意。可是，孩子接受到的就是“笨”的信息；有時，望子成龍的父母有意無意地拿孩子與別人相比，有時，父母在朋友、外人面前表現(xiàn)謙虛，“我兒子不行，很笨的。”“這孩子很沒腦子的。”

過早的知識傳授，一些熱衷于所謂“智力開發(fā)”的父母，積極地對幼小的孩子進(jìn)行讀寫算訓(xùn)練。那些學(xué)業(yè)知識不符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，孩子雖然也能靠鸚鵡學(xué)舌的方式死記硬背下來，但并不理解，所以往往并未能促進(jìn)他們的智力發(fā)展，反而給孩子帶來很大的學(xué)習(xí)壓力，降低了對學(xué)習(xí)的興趣，挫傷了自信。