大學(xué)生整天玩手機(jī)家長(zhǎng)怎么辦

很多大學(xué)生因?yàn)闆](méi)有作業(yè)，在假期享受智能手機(jī)帶來(lái)便捷服務(wù)和娛樂(lè)休閑的同時(shí)，也不可避免地被動(dòng)接受它帶來(lái)的各種負(fù)面影響。嚴(yán)重影響了孩子正常的學(xué)習(xí)和生活，也影響了正常的人際交往。

大學(xué)生整天玩手機(jī)家長(zhǎng)怎么辦

1、家長(zhǎng)以身作則，減少使用手機(jī)。大學(xué)生正處于青少年期向成年早期逐步過(guò)渡的階段，獨(dú)立和叛逆的意識(shí)逐漸顯現(xiàn)。

家庭作為孩子的第一所“學(xué)校”，父母是啟蒙老師，家庭教育是主導(dǎo)孩子一生的基礎(chǔ)教育，這是任何其他教育都代替不了的。父母應(yīng)該審視自己的教育方法，以身作則，在家庭里少使用手機(jī)，多和孩子進(jìn)行交流和溝通。

2、改變教養(yǎng)方式，加強(qiáng)有效溝通。很多父母并不了解自己的孩子，他們寧愿在網(wǎng)絡(luò)上與陌生人傾訴，也不愿意與父母交流溝通。權(quán)威型父母教養(yǎng)方式下的孩子容易出現(xiàn)內(nèi)向、害羞、膽怯等人格特質(zhì),在人際交往中往往比較被動(dòng),因此他們更愿意借助手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等工具來(lái)間接表達(dá)。

大學(xué)生父母應(yīng)當(dāng)改變自己的教養(yǎng)方式，多與子女溝通，多聽(tīng)聽(tīng)子女的心聲，尊重他們的情感和隱私，營(yíng)造民主和諧的家庭氛圍，激發(fā)他們?nèi)穗H交往的熱情。

3、進(jìn)行說(shuō)服教育。家長(zhǎng)可以先采取這種方式，分析問(wèn)題給他聽(tīng)，講道理，多數(shù)孩子是可以理解。然后幫助孩子設(shè)定合適的人生規(guī)劃，職業(yè)生涯，幫助他慢慢找回獨(dú)立自主意識(shí)，不但在學(xué)習(xí)上要注意，在生活上要格外強(qiáng)調(diào)。

大學(xué)生沉迷手機(jī)的原因有哪些

1、大學(xué)生沒(méi)有作業(yè)，也不用跟中小學(xué)一樣需要預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，所以平時(shí)有大量的時(shí)間！沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力如果從小沒(méi)有培養(yǎng)興趣愛(ài)好，還沒(méi)有到有工作的時(shí)候，那這大把的時(shí)間總得做點(diǎn)，用孩子的思維就是不玩手機(jī)沒(méi)事情干。

解決這個(gè)問(wèn)題最好的方式就是找點(diǎn)他愿意做的事，讓他有參與感、成就感、價(jià)值感就可以了，只要找到這樣的事立馬就可以放下手機(jī)！

2、親子關(guān)系不好。如果父母再因?yàn)榭此焯煸谕媸謾C(jī)生氣著急，再指責(zé)他兩句，那情況只會(huì)更差了！如果父母想跟他緩和關(guān)系，能有效溝通，那就先多少了解下他喜歡的東西。

父母可以跟他聊他喜歡的領(lǐng)域和事情，假設(shè)父母沒(méi)時(shí)間去了解，那就讓他給你講講他為什么喜歡這些，家長(zhǎng)不要去評(píng)判去打斷他，就耐心的聽(tīng)著，也不要用您的價(jià)值感去衡量。

大學(xué)生沉迷手機(jī)的危害

1、手機(jī)能奪取大量的時(shí)間。很多學(xué)生不能把控時(shí)間，浪費(fèi)了很多的時(shí)間在游戲上，除了在玩游戲時(shí)浪費(fèi)了時(shí)間，學(xué)生會(huì)在上課期間走神，去想游戲，這也是手機(jī)游戲奪取的時(shí)間，家長(zhǎng)必須高度重視游戲的質(zhì)量與學(xué)生之間的關(guān)系。

2、錯(cuò)誤誘導(dǎo)?，F(xiàn)在手機(jī)內(nèi)容繁雜，很多的不健康、不文明等行為會(huì)在手機(jī)上肆意傳播，學(xué)生時(shí)期很容易被引導(dǎo)，會(huì)潛移默化的產(chǎn)生心理的不正常。有時(shí)候一個(gè)不起眼的舉動(dòng)在孩子心中也可能是蝴蝶效應(yīng)的開(kāi)始。

3、容易形成不良消費(fèi)習(xí)慣。案例數(shù)不勝數(shù)，游戲充值、直播打賞、明星打call等等，很多學(xué)生不能明白金錢(qián)的來(lái)之不易，往往過(guò)度消費(fèi)造成不良的習(xí)慣。