學(xué)生厭學(xué)的影響因素主要有哪些

孩子厭學(xué)了，我們要幫助孩子一起分析下影響孩子厭學(xué)的因素都有哪些，如果是孩子自身的問題，我們要多給孩子些建議，多去開導(dǎo)孩子；如果是我們家長的問題，那就要多去糾正自己的問題；如果是學(xué)校里面的因素，就要多跟老師溝通，讓老師幫助解決。

學(xué)生厭學(xué)的影響因素主要有哪些

1、主要有：因為成績差同學(xué)們的歧視，老師過多的批評，家長的不當(dāng)懲罰。每個孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏不一樣，有的孩子慢一些，理解能力差些，學(xué)習(xí)暫時落后，但是這暫時的落后導(dǎo)致了同學(xué)老師和家長的一致負(fù)面評價，嚴(yán)重打擊他的自信心，所以厭學(xué)。

2、學(xué)習(xí)困難，挫敗感太重是厭學(xué)的主要因素?？偸菍W(xué)不會，對自己喪失信心，否定自己，認(rèn)為自己學(xué)了也還是不會，沒有進步，沒有動力再繼續(xù)堅持下去。老師同學(xué)的批評和嘲笑也是導(dǎo)致厭學(xué)的因素，孩子看不起自己，懷疑自己，從而厭學(xué)。

3、現(xiàn)在的知識難度大，很多孩子可能不一定上課聽一遍就會，或者有的專注力不好的孩子基本不會聽課，需要養(yǎng)成特別好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能跟得上，而孩子卻沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么隨著教學(xué)的不斷深入，難度不斷增加，這類孩子學(xué)習(xí)就越來越吃力，吃力就會沒有興趣。

4、家長缺少耐心和愛心，時不時批評一下，奚落一下，把他們當(dāng)成差生對待，甚至產(chǎn)生放棄他的想法，就會更加傷害孩子的自尊心，導(dǎo)致孩子自我效能感降低，覺得自己沒有價值，最終一定會產(chǎn)生厭學(xué)情緒的。

5、有些家長盼子成龍心切，對孩子要求過高，平時管教也十分嚴(yán)格。他們的孩子可能本來在學(xué)習(xí)上已經(jīng)表現(xiàn)很不錯，但是依然達(dá)不到父母的高要求，考試達(dá)不到滿分就要出手打罵，導(dǎo)致原本很優(yōu)秀的孩子卻對學(xué)習(xí)望而生畏，喪失了學(xué)習(xí)興趣。

孩子厭學(xué)，家長怎么教育

1、不要給孩子增加太多的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。有的家長經(jīng)常課后給孩子補課，或者給孩子買各種復(fù)習(xí)資料，讓孩子拼命刷題提高成績。其實刷題不是提高學(xué)生成績的好方法，相反，刷題會增加孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，反而會讓孩子厭學(xué)。

2、給孩子多一些欣賞和積極的期待。比如很多孩子可能認(rèn)為自己笨，學(xué)得比別人差，所以自卑，對學(xué)習(xí)持消極逃避的態(tài)度。這時，我們可以告訴孩子們：“其實你一點也不傻，相反，只要你愿意嘗試，你會發(fā)現(xiàn)自己在很多方面都很優(yōu)秀！”父母的表揚和鼓勵可以增強孩子的信心，幫助他們設(shè)定自己的目標(biāo)。

3、要找到孩子厭學(xué)的根源，比如厭學(xué)的根源是因為家長給的壓力過大，或是孩子自己給自己的壓力過大，沒有達(dá)到他預(yù)期的目標(biāo)，所以他從心里開始抵觸學(xué)習(xí)，那我們就要引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識學(xué)習(xí)壓力，平衡競爭的心理因素?？傊覀円_引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)過程中，善于化解自己遇到的困難。

小孩子討厭學(xué)習(xí)是孩子家屬和老師經(jīng)常需要面對的問題，應(yīng)該要冷靜應(yīng)對

首先，家屬和老師與孩子進行推心置腹的交流非常的重要。只有很好的交流，才能夠了解孩子內(nèi)心的想法，找出厭學(xué)的原因，才好針對性的進行干預(yù)。

其次，孩子家屬和老師需要就教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式進行一些調(diào)整，努力的提高孩子對學(xué)習(xí)的興趣，適當(dāng)?shù)莫剟顚τ诤⒆酉矚g上學(xué)也是非常有幫助的。

最后，禁忌孩子家屬和老師對于厭學(xué)的孩子進行長篇大論，講大道理，尤其是年齡較小的孩子。