小孩厭學(xué)心理輔導(dǎo)

小孩有厭學(xué)心理，家長一定要對孩子進(jìn)行及時的輔導(dǎo)，不能對孩子不管，否則孩子會覺得你拋棄了他，對孩子的學(xué)習(xí)，我們家長應(yīng)該多上點(diǎn)心，小的時候注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，長大了孩子就不容易厭學(xué)。

小孩厭學(xué)心理輔導(dǎo)

1、讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。例如，對于一個從未完成家庭作業(yè)的孩子，家長可以調(diào)整家庭作業(yè)的難度，讓孩子先完成簡單的練習(xí)，從而給孩子一種成就感，逐步調(diào)整家庭作業(yè)的難度，建立學(xué)習(xí)的信心。

2、家長應(yīng)給予孩子足夠的思考空間，讓學(xué)生樹立自信，而不是一味的責(zé)怪、教訓(xùn)。家長或老師與學(xué)生做好相應(yīng)的交流和溝通，了解學(xué)生的需求，從根本上改善學(xué)生厭學(xué)的狀態(tài)。預(yù)留足夠的時間陪伴孩子，給予平等的尊重及關(guān)懷。

3、觀察學(xué)生的行為，如睡眠情況，焦慮、憂心等情緒狀態(tài)，飲食習(xí)慣，交友狀態(tài)，學(xué)習(xí)壓力等，及時做出正確的引導(dǎo)。造成小學(xué)生厭學(xué)的原因可能有社會風(fēng)氣、家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)動機(jī)、師生關(guān)系等，需要家長針對情況及時作出調(diào)整。

4、試著站在孩子的角度去理解孩子的想法和心愿，并且能夠感同身受，同時能夠和孩子做朋友，去耐心的疏導(dǎo)孩子，這樣就能夠讓孩子盡快的從厭學(xué)的情緒當(dāng)中走出來。

5、給孩子樹立明確的目標(biāo)，同時，家長要多給孩子講一些社會、經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展的大形勢、大趨勢，要多給孩子講如何才能在社會立足，如何才能成為一位對社會有用的人才，怎樣才能為社會做貢獻(xiàn)。

要對孩子經(jīng)常開展正面教育，講一講身邊的優(yōu)秀人物故事，講一講成功者奮斗的足跡，讓孩子以這些優(yōu)秀的人為榜樣，樹立孩子自己明確的目標(biāo)。

孩子學(xué)習(xí)上沒有目標(biāo)，該怎么去引導(dǎo)

1、不要給孩子定實(shí)現(xiàn)起來難度大的目標(biāo)。考清華、考北大啊，要求現(xiàn)在學(xué)習(xí)排名進(jìn)入到班級前三啊，壓得孩子喘不過氣來，適得其反。我的經(jīng)驗(yàn)是，基礎(chǔ)好的孩子在班級前十名晃蕩，忽上忽下基本就正常，不要要求太高，掌握基礎(chǔ)知識很重要、掌握做題速度很重要。

為什么女生小學(xué)尖子到初中就吃力，男孩中等生到初中不那么吃力，主要就是學(xué)習(xí)效率決定的，小學(xué)科目少，中學(xué)呼啦一下開那么多科，男孩接受快女孩接受慢。

2、完成目標(biāo)的獎勵也是重要的。有的家長認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)是為了自己，獎勵什么。其實(shí)很小的孩子認(rèn)為他學(xué)習(xí)是給大人學(xué)的，你得慢慢來，哄著來，不獎勵能行嗎？大人在單位得點(diǎn)額外獎金還驕傲的不得了呢，小孩完成目標(biāo)后，給予一定的獎勵對孩子學(xué)習(xí)很有用。

總之，幫助孩子制定目標(biāo)，重在內(nèi)心的引導(dǎo)，從心上下功夫，制定的時候注意有大有小。大目標(biāo)要時刻與小目標(biāo)產(chǎn)生共鳴，激勵孩子內(nèi)心的感受和體會；小目標(biāo)要定時定量，在短時間內(nèi)快速完成。

目標(biāo)相對來說比較虛，需要我們家長從自己的生活感受中去引導(dǎo)，讓孩子體會到我們自己的付出和艱辛，讓他們以我們?yōu)榘駱?，為家庭做出自己的貢獻(xiàn)。

孩子為什么學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)感

1、孩子對學(xué)習(xí)沒有產(chǎn)生興趣，從而沒有目標(biāo)感。

2、孩子缺乏梳理自己想法的經(jīng)歷，可能被爸爸媽媽包辦慣了，缺乏主心骨，什么都無所謂。

3、孩子對學(xué)習(xí)沒什么動力，從而對學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)感。

4、還有很多其他原因，當(dāng)然每個孩子是有差異的，爸爸媽媽們要跟孩子多談心，多觀察，找到孩子學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)感的原因。