孩子與老師發(fā)生沖突了怎么辦

師生之間鬧矛盾，要么是老師管的過死過嚴(yán)，要么是學(xué)生太調(diào)皮或太任性。作為家長(zhǎng)，要做好中間的調(diào)和，尤其要管教好自己的孩子，不要脾氣暴躁。

孩子與老師發(fā)生沖突了怎么辦

一、首先向孩子問清原由！越詳細(xì)越好！其次也隨便了解一下這位親愛的老師！然后綜合一下您得到的信息，加以判斷！再做決定！

二、觀察自己的孩子，最近有沒有什么特別的地方和變化！特別是孩子的生活圈和結(jié)交的朋友！如果一切正常，那就Ok了！如果有什么異常，那就另當(dāng)別論了！

三、家長(zhǎng)首先不要著急！等您拿到足夠的事實(shí)證據(jù)和信息后！再來確定解決辦法！在您制定解決方案之前，先做幾點(diǎn)準(zhǔn)備工作！做個(gè)自我批評(píng)，檢查一下你們自己在孩子的日常生活當(dāng)中，服務(wù)態(tài)度是否端正！在日常陪伴教育時(shí)方式方法是否得當(dāng)?shù)鹊龋「杏X像偵探小說！

四、以上都沒大問題出現(xiàn)，那就好辦了！反正你們不懂！我就猜著說了：拿出你們夫妻二個(gè)的超強(qiáng)大腦，根據(jù)實(shí)際掌握的情報(bào)，制定一個(gè)周密詳細(xì)的，切實(shí)可行的，智慧而又科學(xué)的方案！

三個(gè)原因，導(dǎo)致家長(zhǎng)面對(duì)師生矛盾處理不當(dāng)

1.家長(zhǎng)望子成龍的高期望值，常常會(huì)導(dǎo)致對(duì)學(xué)校及老師的高期望值上，他們迫切希望學(xué)校和老師為孩子提供最優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。尤其是重點(diǎn)學(xué)校的家長(zhǎng)尤甚，因?yàn)榧议L(zhǎng)花大精力、財(cái)力、托關(guān)系把孩子送到重點(diǎn)校，他們會(huì)用較高的水準(zhǔn)來審視和要求學(xué)校教師。

2.家長(zhǎng)過度保護(hù)的教養(yǎng)方式，使得家長(zhǎng)容易過度關(guān)注孩子的個(gè)體感受。當(dāng)孩子在學(xué)校與老師相處的過程中，有很多情況屬于學(xué)校老師正常的教育管理，由于孩子的個(gè)體不適應(yīng)，他會(huì)把個(gè)人對(duì)老師的不滿情緒訴說給家長(zhǎng)，有些家長(zhǎng)見不得孩子受半點(diǎn)委屈，就一味怪罪老師，結(jié)果造成師生關(guān)系緊張。

3.家長(zhǎng)自身教育素養(yǎng)、教育能力缺乏，包括與學(xué)校老師的有效溝通能力及正確解決師生矛盾的能力。因此當(dāng)孩子與老師之間發(fā)生問題時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)引導(dǎo)錯(cuò)誤或教育乏力的現(xiàn)象。

學(xué)生敢跟老師叫板，主要是什么原因

1、老師比較年輕，比如新老師，學(xué)生往往不怕；

2、平時(shí)老師態(tài)度溫和，很少批評(píng)學(xué)生，比如那些性格較柔、文靜的女老師，學(xué)生不怕老師；

3、平時(shí)性格比較暴躁，對(duì)學(xué)生特別嚴(yán)厲，尤其是對(duì)某一個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，總是不滿，這時(shí)上課期間又開始批評(píng)這個(gè)學(xué)生，于是這個(gè)學(xué)生就怒從心起面對(duì)老師針鋒相對(duì)，吵起來了；

4、老師講課時(shí)，有學(xué)生搗亂，正好就在某個(gè)學(xué)生身邊，由于這個(gè)學(xué)生平時(shí)喜歡搗亂，老師就認(rèn)為是這個(gè)學(xué)生而對(duì)他進(jìn)行批評(píng)，學(xué)生感到冤屈，于是就跟老師辯解起來。