孩子打架家長(zhǎng)怎么處理最合適

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)出現(xiàn)一些意外情況令家長(zhǎng)們措手不及。一些孩子在學(xué)校喜歡違反校規(guī)校紀(jì)，總是與同學(xué)發(fā)生一些矛盾，還有些孩子甚至出現(xiàn)打架的情況，家長(zhǎng)們總被老師教導(dǎo)學(xué)校批評(píng)教育，那么孩子總喜歡打架，家長(zhǎng)該怎么辦呢？一起來(lái)看看吧！

孩子打架家長(zhǎng)怎么處理最合適

家長(zhǎng)保持冷靜，適當(dāng)做旁觀者。家長(zhǎng)只是引導(dǎo)者，絕不干預(yù)孩子。孩子之間的打鬧是很平常的，要把自己當(dāng)做旁觀者，不要立馬參與進(jìn)去判斷是非對(duì)錯(cuò)。家長(zhǎng)們應(yīng)該靜觀其變，避免沖突升級(jí)就可以了。

不要強(qiáng)加成人世界的價(jià)值觀。面對(duì)孩子間的沖突，家長(zhǎng)首先需要全面了解事情的原因，并告訴孩子：發(fā)生沖突是很正常的，不管誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，重要的是接下來(lái)該怎樣相處。

讓孩子自己解決。打架的原因往往都是一些雞毛蒜皮的小事。如果孩子可以解決的，那就交給孩子自己解決，孩子之間的爭(zhēng)吵如果最后是由家長(zhǎng)出面解決的，相當(dāng)于剝奪了孩子獲得解決問題的能力，孩子的能力就會(huì)變?nèi)酢?/p>

幫助孩子提高人際交往能力。當(dāng)孩子發(fā)生“打架”行為時(shí)，正是家長(zhǎng)幫助孩子提高人際交往能力的機(jī)會(huì)。畢竟孩子在與小朋友間的交往經(jīng)驗(yàn)還是不足，再加上認(rèn)知能力、自控能力也比較弱。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，確保自己當(dāng)前的利益，是壓倒一切的主要目標(biāo)。

接納傾聽他們內(nèi)心的想法。其實(shí)不管是大人還是孩子，每個(gè)人在交往過(guò)程中，都會(huì)面對(duì)一些沖突，作為家長(zhǎng)，都希望自己能夠幫助孩子解決。但是要知道，每個(gè)人都存在自己的局限性，難免會(huì)被自己的情緒所影響，在處理問題時(shí)會(huì)出現(xiàn)偏差現(xiàn)象。

讓孩子學(xué)會(huì)換位思考。孩子之間都是很單純的，置氣打架很有可能只想到了自己，而沒有考慮對(duì)方的想法。讓孩子學(xué)會(huì)換位思考，在別人的角度看問題，這樣很多問題都會(huì)迎刃而解。

初中孩子總與同學(xué)打架是什么心理

叛逆期影響：年少輕狂，年輕人考慮事情不全面，還非常容易沖動(dòng)，特別好面子，當(dāng)受到自己感覺不公平的時(shí)候，就會(huì)引發(fā)原始的沖動(dòng)：用武力來(lái)解決問題。你敢動(dòng)我，我就會(huì)比你更狠。然后把對(duì)方打怕。

社會(huì)環(huán)境影響：中學(xué)生很容易模仿電視、電影中一些動(dòng)作，比如抽煙、喝酒的行為，會(huì)感覺很酷很帥，如果家長(zhǎng)和學(xué)校管理不嚴(yán)，防范不力，部分學(xué)生就會(huì)上癮。有的學(xué)生為了達(dá)到目的，不惜鋌而走險(xiǎn)、以身試法。

家庭因素造成的：很多小孩子在家里犯錯(cuò)的時(shí)候，家長(zhǎng)在不得已的時(shí)候，都會(huì)動(dòng)用武力來(lái)保持自己的權(quán)威，讓孩子屈服。這中武力因素慢慢的在孩子心中扎根，他們會(huì)認(rèn)為武力對(duì)待那些不服的人是最好的。

發(fā)泄壓力：初中對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段，孩子的社交圈子也得到了一次更新和擴(kuò)展。不少孩子在交友的過(guò)程中遇到背叛的情況，孩子內(nèi)心積攢了大量的負(fù)面情緒。這種情況下打架成為了孩子發(fā)泄壓力的一種方式。

行為規(guī)范意識(shí)不強(qiáng)：在日常生活中，部分初中生沒以良好的行為規(guī)范為準(zhǔn)則，產(chǎn)生了一些可以避免的沖突。

孩子在學(xué)校不遵守紀(jì)律怎么辦？家長(zhǎng)該如何教育

溝通和談話：與孩子進(jìn)行交流和溝通，了解他們?yōu)槭裁床皇丶o(jì)律，以及是否有困難或問題。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該聽取孩子的意見和建議，并鼓勵(lì)他們說(shuō)出實(shí)話。

制定規(guī)則和約束：制定一些明確的規(guī)則和約束，例如遵守校規(guī)、不打架、不說(shuō)臟話等，讓孩子知道哪些行為是不被允許的。同時(shí)，也要為不守紀(jì)律的行為設(shè)定相應(yīng)的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)。

幫助孩子解決問題：如果孩子因?yàn)槟承┰驅(qū)е虏皇丶o(jì)律，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該幫助他們解決問題，例如幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)、改善家庭環(huán)境等。

跟孩子樹立規(guī)則：孩子在家里自由散漫慣了，到了學(xué)校才會(huì)這樣沒有規(guī)矩。因此，家長(zhǎng)在日常生活中就應(yīng)該多和孩子樹立一些規(guī)矩，比如寫作業(yè)的時(shí)候不能做其他的事情，要按時(shí)吃飯、睡覺等等，當(dāng)孩子習(xí)慣了遵守規(guī)則之后，在學(xué)校也就愿意聽老師的話了。

引導(dǎo)孩子和老師成為朋友：孩子對(duì)某一學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，與這次學(xué)科老師的感情是互相影響的，家長(zhǎng)要幫助孩子與老師處理好關(guān)系，甚至成為朋友。

適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)：很多孩子不守紀(jì)律的時(shí)候，其實(shí)都和經(jīng)常好動(dòng)或者是淘氣都有直接的關(guān)系，要跟孩子講明白在學(xué)校遵守規(guī)律的道理，每次孩子遵守規(guī)律獲得小紅花的時(shí)候，都要給孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)，這樣慢慢孩子習(xí)慣了，自我控制能力也就變強(qiáng)了。