孩子一寫(xiě)作業(yè)就拖拉怎么解決

家長(zhǎng)們最頭疼的問(wèn)題就是孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉，說(shuō)也說(shuō)了、罵也罵了，還是看不見(jiàn)效果。俗話說(shuō)："不寫(xiě)作業(yè)母慈子孝，一寫(xiě)作業(yè)雞飛狗跳"，足以證明監(jiān)督孩子寫(xiě)作業(yè)是多么“可怕的一件事”。

孩子一寫(xiě)作業(yè)就拖拉怎么解決？

1、了解行為拖拉的原因

父母應(yīng)該積極地與孩子建立聯(lián)結(jié)，看到孩子拖拉磨蹭的原因。例如觀察孩子做題，是不是因?yàn)樘y或不理解，而造成拖拉；是不是因?yàn)閷?zhuān)注力不夠，而集中不了精力去做一件事情。只有父母耐心地去觀察，與孩子溝通，才會(huì)了解孩子拖拉磨蹭背后的原因，從根本上解決問(wèn)題。

2、多鼓勵(lì)，少批評(píng)

應(yīng)該是多鼓勵(lì)，多贊美，提升孩子自信心，提升孩子整體能力，慢慢的訓(xùn)練速度。父母應(yīng)該面向孩子實(shí)際，激發(fā)孩子的興趣，而不是在父母的看管下、壓力下學(xué)習(xí)。

3、建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

家長(zhǎng)要從小時(shí)候就是一年級(jí)就要給孩子建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果家里有條件的，把孩子寫(xiě)作業(yè)的那個(gè)房間，布置得盡量簡(jiǎn)單，沒(méi)有玩具，在孩子寫(xiě)作業(yè)的桌子上什么都沒(méi)有，除了必要的紙、筆、橡皮，其他都拿走。

4、做計(jì)劃

父母引導(dǎo)孩子一起做個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)整自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)，有時(shí)候也是提高孩子學(xué)習(xí)效率的辦法。

所以父母可以和孩子一起來(lái)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以細(xì)分到什么時(shí)間段做什么事情，這樣孩子就會(huì)知道時(shí)間的界限在哪里，如果拖拉磨蹭就會(huì)造成后面的時(shí)間減少，而做不了其他事情。

5、樹(shù)立榜樣作用

家長(zhǎng)想在孩子心中樹(shù)立起榜樣，那家長(zhǎng)就應(yīng)該自律，家長(zhǎng)在孩子面前表現(xiàn)得愛(ài)家庭，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，孩子自然也會(huì)受到影響，也會(huì)特別的快樂(lè)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)的。當(dāng)孩子將家長(zhǎng)視作了榜樣，那孩子必對(duì)家長(zhǎng)言聽(tīng)計(jì)從。

6、制定時(shí)間規(guī)則

可以給孩子制定一個(gè)時(shí)間規(guī)則獎(jiǎng)懲制度，既孩子自己來(lái)設(shè)定一個(gè)時(shí)間來(lái)完成某件事情，若在時(shí)間內(nèi)完成，家長(zhǎng)則進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，若沒(méi)有完成，家長(zhǎng)則進(jìn)行懲罰。這樣孩子便會(huì)越來(lái)越認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)了，前提是要先和孩子商量好。