孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么才能提高

孩子學(xué)習(xí)不好，尤其是數(shù)學(xué)，成績(jī)更是一塌糊涂，家長(zhǎng)非常著急，是不是自己平時(shí)對(duì)孩子的管教方式不對(duì)，才會(huì)導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了問題，孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么才能提高呢？

孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么才能提高

1、好好引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓他對(duì)數(shù)學(xué)感興趣

我覺得您可以引導(dǎo)他，盡量的培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，在生活中多關(guān)心和指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，給孩子買些培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣且相對(duì)簡(jiǎn)單的書籍，讓他多看看，不要強(qiáng)制他一次性必須做多少，要引導(dǎo)著慢慢來，盡量不讓他感到任務(wù)重壓力大，要讓他感到像玩一樣，很輕松的就能把數(shù)學(xué)學(xué)好，找到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣，樹立他的自信心。然后再慢慢增加點(diǎn)難度，逐步遞增，孩子把基礎(chǔ)逐漸打好了，數(shù)學(xué)自然也就不會(huì)差了。

2、具體問題具體分析

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)理解能力的要求是很高的，要理解定義，會(huì)分析問題，如果是這方面的問題，你可以先找些難度不大的題目，教他怎么分析問題，進(jìn)而加深難度，慢慢會(huì)有所提高。

如果基礎(chǔ)差，那得看哪部分的問題，要有針對(duì)性的查漏補(bǔ)缺。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)一定離不開練習(xí)，尤其還要注意一點(diǎn)，孩子的做題習(xí)慣，許多孩子做題太馬虎，字寫得很爛，寫著寫著有時(shí)他自己都不認(rèn)識(shí)是什么了，解題過程一塌糊涂，這樣的話，考試肯定也很吃虧的。如果這些都能注意到，并盡力克服這些問題，解決以上問題后，再加以練習(xí)，這樣成績(jī)應(yīng)該很快就會(huì)有所提升了。

孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因：

一般來說，孩子數(shù)學(xué)不好，根源有以下幾個(gè)方面：

1.基礎(chǔ)的原因。數(shù)學(xué)是一門對(duì)基礎(chǔ)要求比較高的學(xué)科。小學(xué)基礎(chǔ)沒有打好，初中數(shù)學(xué)就無法學(xué)習(xí)。一年級(jí)的數(shù)學(xué)沒有學(xué)好，二年級(jí)就學(xué)不好。其他年級(jí)也是如此。

2.學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的原因。一些學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，致使成績(jī)差。一部分學(xué)生是做題方法，沒有培養(yǎng)好。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法不好，成績(jī)就不穩(wěn)定，最終導(dǎo)致學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)差。

3.周圍環(huán)境的影響。一些學(xué)生家庭環(huán)境不利于學(xué)習(xí)。一些家長(zhǎng)自己打游戲、打麻將等，疏于對(duì)孩子的教育，也給孩子造成惡劣的影響，這是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。

4.最終的根源是學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)差。學(xué)生不想學(xué)，這樣的學(xué)生誰也沒有招。要是家長(zhǎng)也不管，這樣的學(xué)生基本上學(xué)業(yè)就荒廢了。

學(xué)生學(xué)習(xí)需要學(xué)生、家長(zhǎng)、老師常抓不懈。需要學(xué)生持之以恒的努力，需要家長(zhǎng)做好監(jiān)督和指導(dǎo)，對(duì)孩子多多鼓勵(lì)。能學(xué)+勤學(xué)+善學(xué)+堅(jiān)持學(xué)=成功。

孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么才能提高？只要是學(xué)習(xí)方面的問題，家長(zhǎng)就要多從孩子自身出發(fā)，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣，這樣孩子就不會(huì)再厭煩學(xué)習(xí)了，成績(jī)也就能提高上去了。