高三孩子厭學(xué)想要休學(xué)怎么辦

高三孩子厭學(xué)想要休學(xué)的解決方法：1、家長要順著孩子現(xiàn)在的想法，多與孩子進(jìn)行溝通；2、家長不要把溫馨的家庭變成說教的課堂；3、家長要學(xué)會看到孩子好的一面，給予孩子肯定；4、多給孩子講有趣的校園故事，鼓勵孩子去交朋友；5、幫助孩子樹立信心，糾正厭學(xué)情緒；6、家長該放手的時(shí)候就要放手，要讓孩子有鍛煉、成長的機(jī)會；7、家長要學(xué)會讓孩子做自己生活的主人。

高三孩子厭學(xué)想要休學(xué)怎么辦

1、家長要順著孩子現(xiàn)在的想法，真誠的問問孩子，他現(xiàn)在高三不想學(xué)習(xí)，想做什么。一起找找目標(biāo)，一起想想能做什么，一起分析自己的能力水平，一起制定計(jì)劃怎么提高不足。語氣和態(tài)度更重要，決不能著嘲諷、諷刺意味的微笑，這種交流，我覺得，孩子更能接受。

2、高三學(xué)生正處在青春期，所以很多高三孩子都會反感家長的說教。比說教更有力度的是身教。像是家長天天沒有節(jié)制的玩電腦，打游戲，卻要控制孩子玩游戲，高三學(xué)生自然是不會服氣的。家長最重要的就是不要把溫馨的家庭變成說教的課堂，多說不如多做。

3、很多家長總是有意無意的用否定句來否定高三學(xué)生，或是總是對高三孩子抱著懷疑態(tài)度。這樣負(fù)能量的標(biāo)簽，會讓孩子感覺自己不好，孩子是不能犯錯誤的，但是孩子同樣有好的一面，家長要學(xué)會看到孩子好的一面，給予孩子肯定，高三孩子會在家長的不斷肯定、表揚(yáng)中朝著好的一面發(fā)展。

4、家長應(yīng)該抽出時(shí)間來，陪伴孩子一同去學(xué)校附近進(jìn)行轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，可以的話，再進(jìn)校園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。經(jīng)常如此做的話，孩子就不會對學(xué)校產(chǎn)生陌生感，而是漸漸出現(xiàn)熟悉感。要知道，人對于不熟悉的地方也是很抵觸的。另外，多給孩子講有趣的校園故事，鼓勵孩子去交朋友，讓孩子覺得，學(xué)校里面除了可以學(xué)到知識，還可以交到好朋友，一起做有趣的事。

5、幫助孩子樹立信心，克服自卑心理。家長適當(dāng)?shù)亟档蛯ψ优膶W(xué)習(xí)要求，創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子成功，體驗(yàn)到成功的喜悅，滿足他們尊重的需要。信心、期待會使學(xué)生產(chǎn)生積極的、主動的學(xué)習(xí)動機(jī)，增強(qiáng)信心，克服自卑，糾正厭學(xué)情緒。

6、很多家長認(rèn)為高三學(xué)生還小，所以還需要嚴(yán)厲的管制，不管就會沒有規(guī)矩。殊不知這樣的管制，可能會讓高三孩子失去責(zé)任感。而高三學(xué)生進(jìn)入青春期，就會尋求自我空間，就會開始和家長對抗。所以，家長該放手的時(shí)候就要放手，要讓孩子有鍛煉、成長的機(jī)會。

7、孩子小的時(shí)候，家長習(xí)慣事事為孩子做主，但是當(dāng)孩子慢慢長大，家長還是習(xí)慣替孩子做主，這是很錯誤的一種行為，家長要學(xué)會讓孩子做自己生活的主人。這個(gè)讓位很重要，不但是讓出了孩子成長的空間，同時(shí)還賦予了孩子的責(zé)任，是讓高三孩子成長的好機(jī)會。