孩子不愿意去補課是什么心理

現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力越來越大，一些家長為了讓孩子取得更好的成績，為孩子報名各種補習(xí)班，然而，對于很多孩子來說，補習(xí)班就是壓在身上的大山，大大加重了學(xué)習(xí)壓力，于是一些孩子會出現(xiàn)反抗家長，不去補課的現(xiàn)象。

孩子不愿意去補課是什么心理

孩子對學(xué)習(xí)不夠重視。

大部分不愿意參加補習(xí)的孩子，主要是缺乏學(xué)習(xí)動力，缺乏清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)；更有少數(shù)認(rèn)為學(xué)習(xí)是父母的事情，學(xué)好學(xué)壞都沒多大關(guān)系。特別是處于青春叛逆期的孩子，這點表現(xiàn)更加明顯。

對于這種情況的小孩，家長要放下架子，多和孩子交流；告訴孩子學(xué)習(xí)是自己的事情，也是以后立足社會的根本，以后父母總有一天會老去，不可能陪伴你一輩子。讓孩子明確學(xué)習(xí)目的目的后，主動參與學(xué)習(xí)。這樣補習(xí)的效果才會好些，否則帶著一種應(yīng)付的心態(tài)學(xué)習(xí)，是見不到多大成效的。

高中孩子不愿意補課怎么辦

傾聽和理解：可以先和孩子溝通，詢問他/她為什么不愿意補課，聽取他/她的意見和看法，了解實際情況，并根據(jù)實際情況對孩子進行細(xì)致的分析和了解。

與孩子合作：家長可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，盡量讓孩子參與進來，承擔(dān)責(zé)任，提高學(xué)習(xí)動力和主動性。同時，父母可以加入擁有豐富的教育智慧的在線或線下補習(xí)輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)孩子完成學(xué)業(yè)。

創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：創(chuàng)造安靜、有序、充滿親和力的環(huán)境和氛圍，鼓勵孩子在無壓力的環(huán)境中參加學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和充滿動力。

制定合理的時間安排：如果孩子不愿意補課是因為時間安排不合理，可以嘗試調(diào)整時間安排。例如，將補課時間安排在孩子的學(xué)習(xí)時間之后，或者將補課時間縮短，讓孩子有更多的自由時間。

尋找適合的補課老師：如果孩子不喜歡現(xiàn)在的補課老師或環(huán)境，可以嘗試尋找其他的補課老師或環(huán)境。不同的老師有不同的教學(xué)方法和風(fēng)格，可能會更適合孩子。

制定合理的期望值：家長和孩子應(yīng)該就補課的目標(biāo)和期望值進行溝通和協(xié)商，制定合理的期望值。如果孩子不愿意補課是因為認(rèn)為補課沒有用或者沒有效果，可以嘗試讓孩子了解補課的目的和重要性。

建立正面的學(xué)習(xí)態(tài)度：家長可以和孩子一起制定一個明確的學(xué)習(xí)計劃，包括目標(biāo)和時間表，并鼓勵孩子積極地面對學(xué)習(xí)。同時，家長可以給予孩子一些正面的反饋和獎勵，以激勵他們更加努力地學(xué)習(xí)。

不要強制孩子補課：如果孩子非常不愿意補課，家長不應(yīng)該強制孩子去補課。這樣可能會讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生更消極的情緒和態(tài)度。家長可以嘗試和孩子一起探討其他的解決方案，例如尋找其他的興趣愛好或者拓展其他的技能。

如何幫助孩子建立正面的學(xué)習(xí)態(tài)度？家長試試這幾種方法

消除干擾。我們經(jīng)常說寒門出貴子，這個不是偏見。我們現(xiàn)在的物質(zhì)生活特別豐富，很多家長喜歡吃喝玩樂，有時候會帶孩子或者字里行間里說的比較多，可能覺得孩子參與這樣的場合呢是讓孩子見世面，對孩子成長有利。

給孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。讓孩子明白學(xué)習(xí)是為了自己，不是為了別人，也不是為了社會。要讓孩子明白學(xué)習(xí)的目的在于提高自己的知識水平和能力，而不是為了應(yīng)對考試。

制定合理的學(xué)習(xí)計劃。讓孩子根據(jù)自己的特點和需要制定合理的學(xué)習(xí)計劃，包括每天的學(xué)習(xí)時間、復(fù)習(xí)時間、作業(yè)量等。同時，還要幫助孩子養(yǎng)成按時完成作業(yè)的好習(xí)慣。

創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子擁有一個安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少干擾和誘惑。在家里營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵孩子在學(xué)習(xí)時集中精力、全神貫注。

鼓勵孩子自主學(xué)習(xí)。鼓勵孩子自主學(xué)習(xí)，讓他們學(xué)會獨立思考和解決問題的能力。當(dāng)孩子遇到困難時，不要急于給予答案，而是引導(dǎo)他們自己思考和探索。這樣可以提高孩子的自信心和解決問題的能力，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

培養(yǎng)孩子的興趣愛好。了解孩子的興趣愛好，并盡可能地為他們提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和機會。例如，如果孩子喜歡音樂，可以讓他們學(xué)習(xí)樂器或者參加音樂課程；如果孩子喜歡科學(xué)，可以帶他們?nèi)⒂^科技館或者實驗室。這樣可以讓孩子在學(xué)習(xí)中找到樂趣，從而更加主動地投入到學(xué)習(xí)中去。