小孩有厭學情緒應該怎么開導

厭學是孩子上學期間常見的一種問題，孩子厭學情緒的產生多與壓力大、學習不感興趣、不當的家庭教育方式等有關，作為家長要及時幫助孩子排解厭學情緒，否則或將對孩子產生無法挽回的后果。

小孩有厭學情緒應該怎么開導

對孩子表示同理心。其實孩子向父母吐露心聲，往往是希望能夠獲得安慰和鼓勵，從而推動他們重拾信心。如果爸爸媽媽沒有聽懂他的言外之意，就一通數落或者打罵，反而令孩子不知所措，當孩子向爸媽吐露心聲的時候，爸爸媽媽要表示理解，跟孩子產生共鳴。

跟孩子一起找出原因，協(xié)商解決辦法。當你聽到孩子主動談及某個話題時，不妨把談話的主動權交給他，引導他說出自己的想法，比如不想上學的原因是因為學習壓力大、人際關系不好等，只有找準了源頭，才能“對癥下藥”，跟孩子協(xié)商解決辦法。

讓孩子體驗學習的樂趣。例如，對于一個從未完成家庭作業(yè)的孩子，家長可以調整家庭作業(yè)的難度，讓孩子先完成簡單的練習，從而給孩子一種成就感，逐步調整家庭作業(yè)的難度，建立學習的信心。

指導孩子的學習方法。輔導孩子時，不要取代孩子的學習，而是教孩子獲取知識的方法，如何使用參考書幫助學習，如何背誦和記憶學習點等。

培養(yǎng)孩子學習的自信心。鼓勵孩子參加各種學習競賽，詩歌朗誦、琴棋書畫、手工制作、體育競技等，都可使孩子一展身手。在培養(yǎng)孩子愛好的同時，把活動的成功感和愉悅感轉移到課業(yè)學習中來，有利于良好學習動機的形成。

家長對孩子發(fā)自內心的一個贊許和鼓勵。使孩子感受到被關注和被重視的欣喜，他們的自信心會大為增長。一段時間之后，當孩子對學習產生越來越大的興趣的時候，厭學心理自然也就煙消云散了。

孩子厭學的表現有哪些

學習興趣不濃，缺乏長遠動機。這部分學生大多數學習成績不佳，對學習感到乏味，學習缺少主動性，窮于應付學習任務，感到學習是一種苦差事，簡直是活受罪，但是迫于老師、家長的壓力，不得不每天背著書包到學校混日子。

信心不足，自暴自棄。這部分學生由于學習成績差而產生自卑感，加上外界壓力，如老師的批評、家長的訓斥、同學們的恥笑等，使之失去信心，自暴自棄，破罐子破摔。一談起學習就心煩意亂、苦悶、焦躁、頭痛。

逃避學習。可能會故意拖延、逃避學習任務，或者在學習時容易分心、走神。

對學校和老師有抵觸情緒。對學校和老師產生反感，不愿意聽從老師的教導，甚至與老師發(fā)生沖突。

學習成績下降。由于對學習的厭惡和不投入，可能導致學習成績逐漸下降。

孩子厭學，一到學校就頭疼，家長該怎么辦

調整思維和溝通方式。孩子厭學一個重要的原因是“壓力大”，當今社會，無論是家長、老師，還是考試制度，都在給孩子施壓，孩子必須在小小年紀就學會如何疏解壓力，否則他們就會變得性格暴躁、孤僻、軟弱或焦慮。

給孩子可自由支配的時間和空間。其實，勞逸結合這是很重要的一條學習原則。玩的時候，孩子看似沒有學，卻是他們消化學習內容，運用所學知識，緩解學習壓力的時間。所以，家長一定要給予孩子“可自由支配”的時間，每天都要有。

提升孩子自我價值感。很多孩子產生厭學的心理，是因為覺得自己根本不是學習這塊料，在學習上面很難有自我滿足感，可能是因為孩子經常在考試當中受挫，亦或是經常受到其他同學的打擊，亦或是家長和老師的嚴厲教育。

培養(yǎng)興趣激發(fā)學習原動力。興趣雖然是老生常談，但確實必不可少的。對孩子灌輸學習有用的說法，讓孩子感受到學習有用，孩子才能每天都愿意去學校。還應該幫助孩子培養(yǎng)邏輯思維，這不僅是對孩子學習上的助力，更是為了孩子將來走上社會、獨立成長奠定基礎。

調整學習方式。對于孩子可能不適合的學習方式，可以嘗試調整，如改變學習環(huán)境、采用游戲化學習等方式。

建立良好的學習習慣。幫助孩子建立良好的學習習慣，如有規(guī)律地復習、及時完成作業(yè)、保持足夠的睡眠等。