孩子學(xué)東西總是心不在焉怎么辦

孩子學(xué)東西不認(rèn)真，學(xué)習(xí)時(shí)心不在焉是一件非常令父母擔(dān)憂(yōu)的事，不認(rèn)真的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一般都比較差，犯錯(cuò)的幾率也更高，孩子出現(xiàn)這種情況的原因多是由于學(xué)習(xí)興趣不足，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、厭學(xué)等造成的。

孩子學(xué)東西總是心不在焉怎么辦

多與老師溝通。教育是雙向的，只有家長(zhǎng)和老師緊密配合，才能實(shí)現(xiàn)“雙贏”。孩子出現(xiàn)這種情況，做家長(zhǎng)的一定要和老師多溝通，了解孩子在校學(xué)習(xí)、生活的情況。

給方法，多鼓勵(lì)。家長(zhǎng)不應(yīng)天天指責(zé)孩子，這樣問(wèn)題不但得不到解決，孩子還會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒。正確的做法時(shí)，幫孩子找到改變的方法。比如：限定時(shí)間。放學(xué)回家，和孩子一起算算完成作業(yè)大約需要的時(shí)間，然后，給孩子約定，多長(zhǎng)時(shí)間完成。

多和孩子溝通。良好的親子關(guān)系是醫(yī)治一切的良藥。家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子，這種關(guān)心不僅僅是物質(zhì)上的給予，精神上的激勵(lì)也很重要。每天，抽出一點(diǎn)時(shí)間，和孩子溝通，了解一下他的所思所想。多給孩子講些名人故事，多帶孩子進(jìn)行體育鍛煉。

適當(dāng)?shù)恼{(diào)整孩子的作息，適當(dāng)規(guī)律的運(yùn)動(dòng)，比如每天跑步、散步，勞逸結(jié)合，保證充足的睡眠，才能讓孩子有足夠的精力，同時(shí)在上課的時(shí)候不會(huì)因?yàn)檫^(guò)于疲倦，出現(xiàn)注意力分散的問(wèn)題。

豐富的形式來(lái)吸引孩子。對(duì)大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，他們的天性都是活潑好動(dòng)的，并且對(duì)新鮮的事物更加感興趣。所以希望孩子在一件事情上集中注意力就需要來(lái)激發(fā)他們的興趣點(diǎn)。想讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，可以采取多種多樣的形式吸引孩子。

孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真家長(zhǎng)如何引導(dǎo)

創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境：確保孩子學(xué)習(xí)的地方?jīng)]有過(guò)多噪音和干擾，這樣有助于孩子集中注意力。

制定時(shí)間表：幫助孩子制定一個(gè)合理的時(shí)間表，將學(xué)習(xí)任務(wù)分解為小的部分，讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成每個(gè)任務(wù)，這樣可以幫助孩子保持專(zhuān)注。

鼓勵(lì)積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣：鼓勵(lì)孩子采取積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，例如：表?yè)P(yáng)孩子的努力、鼓勵(lì)孩子提問(wèn)、鼓勵(lì)孩子探索新知識(shí)等。

提供獎(jiǎng)勵(lì)：為孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)提供獎(jiǎng)勵(lì)，例如：表?yè)P(yáng)、小禮物、特殊活動(dòng)等，這樣可以幫助孩子保持學(xué)習(xí)的積極性。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣：孩子之所以總是不認(rèn)真學(xué)，就是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)興趣比較少而已，如果我們之前感受這一點(diǎn)的話(huà)，那么最好的做法就是提升孩子的學(xué)習(xí)興趣。我們可以告訴孩子學(xué)習(xí)的好處是什么，這樣的話(huà)是最容易給孩子帶來(lái)直觀的改變的。

給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)：如果家長(zhǎng)尊重孩子的天性，不是勉強(qiáng)他繼續(xù)寫(xiě)，而是讓他停下來(lái)，看看動(dòng)畫(huà)短片或者玩一會(huì)，等他情緒平靜或心情愉悅后，再繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，孩子就會(huì)專(zhuān)心很多。當(dāng)孩子因遇到難題不會(huì)寫(xiě)而著急時(shí)，父母應(yīng)適當(dāng)給予安慰和鼓勵(lì)。

孩子總是不認(rèn)真學(xué)的原因，家長(zhǎng)越早知道越好

孩子的興趣度不高。這是孩子總是不認(rèn)真學(xué)的主要原因，不感興趣自然不會(huì)集中注意力。孩子喜歡活潑、好玩的學(xué)習(xí)、游樂(lè)方式，枯燥的坐在一個(gè)地方，讓他們安靜學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一件很無(wú)趣的事。所以孩子會(huì)老想著做別的事情，無(wú)法集中注意力。

學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。有些孩子可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃，導(dǎo)致效率低下。這時(shí)，家長(zhǎng)可以幫助孩子制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法和技巧，讓孩子更加高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

父母監(jiān)督不力。孩子之所以在幼年時(shí)期學(xué)習(xí)不認(rèn)真，其根本的原因就是父母監(jiān)督不力。因?yàn)橛行┖⒆痈揪蜎](méi)有學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，所以說(shuō)他們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候所展現(xiàn)出來(lái)的樣子必然是被動(dòng)的。

能力不足。如果說(shuō)孩子的能力不足的話(huà)，那么他們也有可能在學(xué)習(xí)的時(shí)候展現(xiàn)出不認(rèn)真的態(tài)度。因?yàn)楹⒆痈揪筒恢涝撘栽鯓拥姆绞饺W(xué)習(xí)，或者是說(shuō)孩子根本就沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)能力，那么即便是他們想要認(rèn)真去學(xué)習(xí)，也是沒(méi)有任何辦法的。