孩子上課犯困怎么辦

很多孩子在上課時(shí)都會(huì)出現(xiàn)瞌睡，聽不下去的現(xiàn)象，出現(xiàn)這種顯現(xiàn)可能與孩子的睡眠時(shí)間、學(xué)習(xí)興趣、老師的授課方式等有很大關(guān)系，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，讓孩子明白上課聽講的重要性，幫助孩子制定正確的作息時(shí)間表，保證孩子睡眠。

孩子上課犯困怎么辦

1、排查原因是關(guān)鍵。先找找孩子嗜睡的“幕后黑手”。是不是作業(yè)太多，睡眠不足？現(xiàn)在孩子學(xué)業(yè)壓力大，熬夜寫作業(yè)成了常態(tài)。保證每天9-11個(gè)小時(shí)的睡眠，是趕走困意的基礎(chǔ)。

2、規(guī)律作息。給孩子制定嚴(yán)格的作息時(shí)間表，就像設(shè)定鬧鐘一樣，晚上準(zhǔn)時(shí)睡，早上準(zhǔn)時(shí)起，周末也別輕易打破。固定的生物鐘能讓孩子的身體適應(yīng)節(jié)奏，精力更充沛。

3、營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境。如果孩子在課堂上容易犯困，和老師溝通，調(diào)整座位，避免周圍有干擾因素。家里的學(xué)習(xí)區(qū)也要整潔安靜，減少分心的東西。

4、提高孩子的睡眠質(zhì)量。家長(zhǎng)們不要認(rèn)為孩子睡得早就是睡得好，其實(shí)孩子的睡眠是否優(yōu)質(zhì)不僅與時(shí)間有關(guān)，跟房間的環(huán)境也有很大的關(guān)系的。家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能的給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適的睡眠環(huán)境，這樣孩子的睡眠質(zhì)量才能夠得到提升。

孩子上課不聽講，家長(zhǎng)如何開導(dǎo)

首先要與孩子充分交流溝通，了解他們的想法和感受，然后通過小故事或者自身經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)誘導(dǎo)，讓他們明白“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。還要讓孩子明白，上課聽講不只在于學(xué)會(huì)知識(shí)，更重要的在于掌握知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。

其次與老師保持密切聯(lián)系，有效銜接形成教育合力。及時(shí)向老師了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，反饋在家的學(xué)習(xí)情況。在正面鼓勵(lì)的同時(shí)提出更高要求，比如要求他們上課積極發(fā)言，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中實(shí)際問題等，共同提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。

第三告訴孩子不認(rèn)真聽課的壞處，對(duì)于那些不愿意認(rèn)真聽課的孩子，家長(zhǎng)要告訴孩子不認(rèn)真聽課的壞處。因?yàn)楹芏嗪⒆記]有意識(shí)到認(rèn)真聽課與學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)系，也就沒把認(rèn)真聽課當(dāng)回事。如果家長(zhǎng)能跟孩子講明原委，就能讓孩子重視這個(gè)問題。

最后，教會(huì)孩子認(rèn)真聽課的方法，對(duì)于那些聽不懂課或者不會(huì)認(rèn)真聽課的孩子，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子認(rèn)真聽課的方法。告訴孩子上課時(shí)必須與老師保持同步，老師講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)要認(rèn)真聽，老師提出問題時(shí)要認(rèn)真思考等。

初中孩子不好好學(xué)習(xí)，如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)情趣

1、發(fā)孩子的上進(jìn)心

初中生沒有上進(jìn)心，與孩子的生活環(huán)境息息相關(guān)。當(dāng)孩子生活安逸，無所追求時(shí)，便會(huì)產(chǎn)生惰性，失去上進(jìn)心。要激發(fā)孩子的上進(jìn)心，千萬不要與別的孩子比，可以多表揚(yáng)多鼓勵(lì)她，培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子從內(nèi)心真正產(chǎn)生上進(jìn)的需求，才會(huì)有努力的動(dòng)力。

2、常多關(guān)心關(guān)心孩子

給孩子多一點(diǎn)鼓勵(lì)，不要對(duì)孩子期望太大，適度的期望才能給孩子動(dòng)力，父母也要學(xué)會(huì)夸孩子，而不是不斷地打擊孩子，拿別人家的孩子跟自己孩子比，和孩子一起樹立一個(gè)目標(biāo)，雙方共同努力達(dá)成目標(biāo)，家長(zhǎng)自己也要做出一些改變，多抽出一些時(shí)間陪陪孩子。

3、多引導(dǎo)孩子去探索

孩子之所以對(duì)什么東西都不感興趣，很可能是孩子的接觸面積比較廣，還沒有真正的找到自己的興趣所在，所以家長(zhǎng)平時(shí)要積極的引導(dǎo)孩子去探索新事物，積極的去動(dòng)手實(shí)踐。在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)就能夠發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，能夠及時(shí)的糾正孩子的不足，找到適合孩子的興趣。

4、創(chuàng)造有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境

讓學(xué)習(xí)變成一場(chǎng)冒險(xiǎn)！通過將學(xué)習(xí)環(huán)境布置得充滿趣味，如用貼紙裝飾書桌、放置一些有趣的學(xué)習(xí)工具，讓孩子在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。你還可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)他們參與規(guī)劃和決策，讓學(xué)習(xí)變得更有趣和個(gè)人化。

5、培養(yǎng)實(shí)踐和應(yīng)用能力

把學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，讓孩子看到知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。例如，在做飯時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)比例，或者觀察天氣變化來學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。通過實(shí)際操作，孩子會(huì)更容易理解知識(shí)的價(jià)值，從而更愿意投入學(xué)習(xí)。