初三下學(xué)期不想讀了怎么辦

孩子進(jìn)入初三下學(xué)期，意味著中考已經(jīng)近在咫尺，很多孩子在學(xué)習(xí)時(shí)會出現(xiàn)壓力大、倦怠等情況，這是很常見的，家長平時(shí)要多與孩子溝通，幫助孩子海內(nèi)壓力，同時(shí)也要降低對孩子的期望值，與孩子一起面對考試。

初三下學(xué)期不想讀了怎么辦

不要責(zé)備和咒罵孩子

孩子呈現(xiàn)了不想上學(xué)的現(xiàn)象，或許許多家長的第一反響便是著急，可是又輸于不會表達(dá)就去責(zé)備和咒罵孩子，其實(shí)家長越是這樣做越是會導(dǎo)致孩子呈現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，因?yàn)槌跞暮⒆犹幱谝粋€(gè)青春期的叛逆階段，家長越管束孩子越叛逆。

家長及時(shí)與初三孩子交流

我們都是知道初三是一個(gè)非常重要的階段，可是許多學(xué)生卻因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過大導(dǎo)致呈現(xiàn)了厭學(xué)的現(xiàn)象，這個(gè)時(shí)分家長最應(yīng)該做的便是及時(shí)與初三孩子進(jìn)行交流。畢竟初三是是非嚴(yán)重的，如果在這個(gè)節(jié)骨眼上呈現(xiàn)了一些叉子是會影響到孩子學(xué)習(xí)的。

適當(dāng)降低對孩子的期望值

家長對孩子要求過高，如果孩子一直背負(fù)著沉重的壓力，會使孩子心理承受不住，很有可能就會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。孩子需要的是自由成長的空間，因此，家長不要把自己的想法強(qiáng)加在孩子身上，要明白每個(gè)孩子都是不同的，家長要了解自己孩子在什么方面更有潛力、更有優(yōu)勢，才是對孩子最好的幫助。

幫助初三學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

初升高是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，很多初三學(xué)生家長可能已經(jīng)為孩子們做好了打算，但是建議大家還是要有一個(gè)自己的想法，為自己樹立一個(gè)明確的目標(biāo)才可以，再加上正確的引導(dǎo)，初三學(xué)生才會有一個(gè)學(xué)習(xí)動力，才不會減少厭學(xué)情緒。

初三孩子不愿意去學(xué)校是什么原因

缺乏動力和方法。有些學(xué)生在沒有明確的方針或個(gè)人動機(jī)的狀況下很難保持對學(xué)習(xí)的積極性。假如他們對未來的工作或?qū)W術(shù)方向缺乏了解或愛好，可能會導(dǎo)致厭學(xué)情緒。

學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重。學(xué)習(xí)使命安排不合理，或者學(xué)習(xí)內(nèi)容難度過大，會讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)壓力很大，然后導(dǎo)致厭學(xué)情緒。

沒有正確的學(xué)習(xí)動機(jī)。有些學(xué)生不知道什么是學(xué)習(xí)，還以為是為父母而學(xué)。當(dāng)看到社會上一些沒讀書而賺了大錢的人時(shí)，他們更是蒼茫，覺得讀不讀書無所謂，這樣天然而然就對學(xué)習(xí)沒什么喜好，甚至厭學(xué)。

學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重，發(fā)生逆反心思。為了讓孩子上個(gè)好校園，有些教師和家長拼命給學(xué)生施加壓力和學(xué)習(xí)任務(wù)，致使學(xué)生徹底不能承受，他們很惡感教師和家長這樣“無理”地對待自已，所以越來越對學(xué)習(xí)感到討厭。

沒有成就感。學(xué)霸之所以愛學(xué)習(xí)，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)讓他體會到成就感，拿到高分后同學(xué)仰慕的眼光、教師的表彰、父母親戚的恭喜等等，這些對孩子們來說都是正向反饋，會鼓勵他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，以獲得更好的成績。而有些孩子不想上學(xué)，便是因?yàn)槿鄙俪删透校瑢?dǎo)致沒有動力學(xué)習(xí)。

孩子初三壓力大，家長如何陪孩子度過

1、相信孩子，心態(tài)要平和

到這個(gè)時(shí)候，孩子的知識結(jié)構(gòu)、思維水平，應(yīng)試技巧等智力因素已基本成型。孩子究竟能取得怎樣的成績，關(guān)鍵取決于考場上的發(fā)揮。

影響考場發(fā)揮的關(guān)鍵則是心理因素，穩(wěn)健的心態(tài)是正常發(fā)揮，甚至超常發(fā)揮的必要條件，不要在孩子面前刻意夸大考試的難度、重要性。家長可以多多陪伴，用沉穩(wěn)與坦然來感染孩子，鼓勵孩子，給予孩子信心。

2、時(shí)常和老師，班主任保持良好的溝通

初三這一年，孩子和老師相處時(shí)間比家長多，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，成績，老師們比你更清楚。

和老師保持良好的互動，掌握孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)動態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，幫助孩子解決問題。

3、幫助孩子調(diào)整心態(tài)

中考期間家長可以適度聽孩子聊聊天，談?wù)勑?，利用吃飯后的時(shí)間散散步，相互溝通，讓孩子把心里的壓力、心里的話、心里的苦惱說出來，說出來就是做好心理調(diào)節(jié)成功的一半。

4、降低期待

如果家長對孩子的期望過高，會給孩子帶來很大的壓力，導(dǎo)致他們感到無助和挫敗。

在這種情況下，適當(dāng)降低期待可以讓孩子感到更加輕松和自信。

家長可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，這些目標(biāo)應(yīng)該是具體，并且符合孩子的實(shí)際情況。

通過共同制定目標(biāo)，家長和孩子可以共同努力，共同應(yīng)對學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。

5、提供情感支持

要經(jīng)常告訴孩子你對孩子的關(guān)愛，無論他的成績?nèi)绾?，你都會無條件地支持他。

用肢體語言表達(dá)你的愛和關(guān)心。

讓孩子知道家是他的避風(fēng)港，無論外面發(fā)生什么，家都是最安全的地方。

避免在孩子面前過度談?wù)摮煽兓蛏龑W(xué)壓力，以免增加他們的焦慮感。

讓孩子知道家長愿意與他一起面對學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)和困難。