初一基礎(chǔ)差初二怎樣補(bǔ)上來

初中是九年義務(wù)教育的后三年，也是向高級教育的一個(gè)過渡階段，因此打好基礎(chǔ)很重要。有些孩子在初一的時(shí)候還沒有收住心，仍然因?yàn)樨澩鎸?dǎo)致初一并沒有打好基礎(chǔ)，因?yàn)槌踔械闹R往往都是比較系統(tǒng)的。學(xué)習(xí)過程中存在知識漏洞會(huì)在孩子今后的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)很多問題，這也是家長非常擔(dān)心的事情。

初一基礎(chǔ)差初二怎樣補(bǔ)上來

1、課堂專心聽課

聽課效率的高低直接決定著孩子獨(dú)立完成作業(yè)的程度，而能否獨(dú)立完成作業(yè)直接決定著孩子的學(xué)習(xí)成績，因此家長必須要求孩在課堂上專心聽老師講課，不要做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，不分神，不胡思亂想。孩子一旦在課堂上沒有專心聽課，那么就會(huì)把自己的學(xué)習(xí)帶入越學(xué)越吃力，越來越無法獨(dú)立完成作業(yè)。

2、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

初中生的孩子沒有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃就會(huì)讓學(xué)習(xí)變得非常迷茫，而且學(xué)習(xí)效率極低。成績不好的孩子，家長最好制定一個(gè)適合自己孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后嚴(yán)格按照計(jì)劃規(guī)范孩子學(xué)習(xí)。每天針對孩子的薄弱項(xiàng)進(jìn)行加強(qiáng)，這樣才能更好地幫助孩子把成績提升上去。

3、不能忽略基礎(chǔ)知識儲(chǔ)備

家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)中，要讓孩子像背誦古詩一樣去背誦一些定理和定義，孩子背誦的過程是一個(gè)知識內(nèi)化的過程，但僅僅是背誦的程度還不夠，真正內(nèi)化就是要孩子真正理解，在孩子解決簡單問題的過程中不斷規(guī)范運(yùn)用，切不可想當(dāng)然看表面。

4、培養(yǎng)良好的做題習(xí)慣

家長讓孩子做題時(shí)要將解題思路轉(zhuǎn)化為得分點(diǎn)，克服卷面上大量出現(xiàn)會(huì)而不對、對而不全的情況。而這些只是讓孩子重視解題過程的書寫，只有會(huì)做的題才能得分。這就需要孩子在初一的學(xué)習(xí)中重視步驟的書寫，特別是一些粗心大意的孩子。

5、勤總結(jié)

孩子在學(xué)習(xí)中每一章的關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)、常見試題都要要求孩子按照一定的順序記錄在筆記紙上，粘到相應(yīng)章節(jié)的中間。閱讀時(shí)讓孩子標(biāo)記每一段，只有標(biāo)記上難點(diǎn)孩子在后面的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)中能著重的了解這些知識點(diǎn)。所以復(fù)習(xí)時(shí)目標(biāo)是明確的，避免浪費(fèi)時(shí)間自然就會(huì)提高自身的學(xué)習(xí)效率。

作為處于初中階段的孩子學(xué)習(xí)一定要有信念，學(xué)習(xí)是需要行動(dòng)的，行動(dòng)中要持之以恒堅(jiān)持下去。只要孩子掌握了好的學(xué)習(xí)方法努力學(xué)習(xí)也能把基礎(chǔ)差的知識補(bǔ)救過來。通過不斷的學(xué)習(xí)會(huì)讓孩子有更堅(jiān)定的學(xué)習(xí)信念，最后才能穩(wěn)步提升孩子的成績，才能獲得成功。

初一基礎(chǔ)差，還能補(bǔ)救嗎，需要怎么做

1、只有從初一年級開始，一個(gè)知識點(diǎn)、一個(gè)知識點(diǎn)的從頭學(xué)起，該記的記，該背的背，相當(dāng)于重新學(xué)一遍初一年級才行，不然是補(bǔ)不了初一年級基礎(chǔ)的，如果是理科，還必須認(rèn)真多做練習(xí)才行，光死背公式還是提高不了，必須要踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印地學(xué)。

2、初一學(xué)習(xí)差就從初一開始補(bǔ)，首先從數(shù)學(xué)和英語入手，孩子就進(jìn)入了中等生行列了。初一成績差一般說的都是這兩門課，語文最難但拉不開差距，語文想拿高分不容易，想不及格也不容易，卡住差生的就是數(shù)學(xué)和英語。

數(shù)學(xué)要一個(gè)章節(jié)一個(gè)章節(jié)得過，理解概念公式、定律，先做例題，再做課后習(xí)題，最后做一份章節(jié)測試；英語背單詞，把初一學(xué)過的單詞、短語都背會(huì)，天天練聽力，練完形填空，把這兩門課的基礎(chǔ)補(bǔ)起來，初二就能跟上隊(duì)伍了。

3、初二是關(guān)鍵學(xué)期，開始提升難度，對于這種初一基礎(chǔ)差的學(xué)生是一個(gè)很大的阻力。本身初一就差就跟不上，初二老師會(huì)繼續(xù)講新課，所以孩子在初二上半學(xué)期要比其他同學(xué)更辛苦，基本上沒有玩耍的時(shí)間，平時(shí)學(xué)習(xí)初二的新知識，只有在星期天補(bǔ)初一功課，所以必須要咬住牙扛下來，初二趕不上來，初三想逆襲的希望那是很渺茫的！

4、開學(xué)后認(rèn)真聽講是關(guān)鍵。只要在上課時(shí)把知識記住，把不會(huì)的題弄懂，比課下付出10倍的努力效果還要好。作業(yè)杜絕抄襲，因?yàn)槲覀儾⒉皇菫榱藢懽鳂I(yè)而寫作業(yè)，而是為了更好的掌握知識，在作業(yè)中可以查找不足，及時(shí)解決問題！也鍛煉了自己獨(dú)立思考得能力！

5、英語：對于中下等的同學(xué)，單詞背誦默寫至關(guān)重要，背單詞不是靠死記硬背，背單詞的訣竅：根據(jù)音標(biāo)或拼音，把單詞拆開來記，這樣只根據(jù)讀音就能把它記得滾瓜爛熟了，想忘都難。

筆記是關(guān)鍵，一定要把老師課堂講的語法知識點(diǎn)弄懂記住！多做幾套試題檢測，把沒掌握好的語法詞法努力記??！還要多閱讀，聽一些英語文章，練習(xí)聽力！

6、要調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，主動(dòng)學(xué)習(xí)和被動(dòng)學(xué)習(xí)的效果肯定是不一樣的。其次，在學(xué)好基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，多做一些提高練習(xí)，主要是為了開拓思維，掌握解題技巧。在做題的過程中，遇到之前沒有掌握的知識點(diǎn)，一定要回頭重點(diǎn)學(xué)一學(xué)，及時(shí)掌握。