怎么提高初一的數(shù)學(xué)成績

初一數(shù)學(xué)不好，會直接影響孩子整個初中階段數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，后期能不能上高中也是一個巨大的問題?？赡芫鸵?yàn)閿?shù)學(xué)不好，導(dǎo)致孩子考不上高中，初一是打基礎(chǔ)的階段，家長應(yīng)該重視這一階段。那么，怎么提高初一的數(shù)學(xué)成績？

怎么提高初一的數(shù)學(xué)成績

1、多看一些例題

細(xì)心的孩子會發(fā)現(xiàn)，老師們在講解基礎(chǔ)內(nèi)容之后，總是補(bǔ)充一些課外例題、習(xí)題，這是大有裨益的，孩子學(xué)的概念、定理，一般較抽象，要把它們具體化，就需要把它們運(yùn)用在題目中，由于孩子剛接觸到這些知識，運(yùn)用起來還不夠熟練，這時，例題就幫了大忙，孩子可以在看例題的過程中，將頭腦中已有的概念具體化，使對知識的理解更深刻，更透徹，由于老師補(bǔ)充的例題十分有限，所以孩子還應(yīng)自己找一一些來看。

2、調(diào)整學(xué)習(xí)方法

大多數(shù)初一孩子學(xué)習(xí)比較差，主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長應(yīng)該及時和班主任科任教師取得聯(lián)系，了解孩子在課堂上的狀態(tài)，請求科任教師幫助讓孩子在數(shù)學(xué)課堂認(rèn)真聽講，及時完成數(shù)學(xué)作業(yè)任務(wù)，家長也要督促孩子在家里學(xué)習(xí)。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后經(jīng)常鞏固、復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識。

3、養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。孩子剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高孩子的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出錯誤所在，以便及時更正。

初一的數(shù)學(xué)成績的原因

1、基礎(chǔ)知識薄弱

很多孩子的基礎(chǔ)不扎實(shí)，不會用數(shù)學(xué)語言來表述概念、性質(zhì)或者判定定理。在初一階段，學(xué)習(xí)幾何初步知識時，很多孩子仍然用小學(xué)的思路來解題，列式計(jì)算線段的長度或者角度。雖然最終的答案可能是對的，但是拿不到過程分，造成一些不必要的損失。

2、學(xué)不得法

老師上課一般都要講清知識的來龍去脈，剖析概念的內(nèi)涵，分析重點(diǎn)難點(diǎn)，突出思想方法。而一部分孩子上課沒能專心聽課，對要點(diǎn)沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結(jié)、尋找知識間的聯(lián)系，只是趕做作業(yè)，亂套題型，對概念、法則、公式、定理一知半解，機(jī)械模仿，死記硬背。也有的孩子晚上加班加點(diǎn)，白天無精打采，或是上課根本不聽，自己另搞一套，結(jié)果是事倍功半，收效甚微。

3、做題方法不對

數(shù)學(xué)不做題肯定是不行的，光靠老師在課上講的幾道例題和回家作業(yè)，這些題量還不足以能夠讓孩子徹底掌握課上學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)。題目做得少，考試的時候，不知道如何下手。同樣的，只是一味盲目做題，什么題目都刷，不去領(lǐng)悟數(shù)學(xué)思維，這樣也是不行的。孩子要學(xué)會的，不是做一道題，而且做一類題，學(xué)會舉一反三，掌握題目中的解題思維。

初一的數(shù)學(xué)成績不好，只要孩子可以找到正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做題時找到正確的解題思路，從基礎(chǔ)題入手，由易到難，逐步提高數(shù)學(xué)題的難度，相信在初一孩子的數(shù)學(xué)成績一定能有所提高。