五年級數(shù)學不及格怎么辦

五年級數(shù)學不及格，要找學習好同學，或找老師問問，找問題出在哪里，數(shù)學不及格肯定是有地方出問題了，找到不會的題型，多多聯(lián)系，爭取早發(fā)現(xiàn)早解決，不能拖延，直到所有題型都搞懂搞會！

五年級數(shù)學不及格怎么辦

孩子成績差，不是一兩天就能造成的，應該是最初就沒有讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣?，F(xiàn)在已經(jīng)這樣了，就不要再抱怨，自己為什么以前沒有盡到監(jiān)督的責任，而是要真的靜下心來，反思后面該怎么去做。

首先要對孩子有個正確的分析。差的原因在哪？是不喜歡數(shù)學，還是真的什么都不會。有的孩子就是偏科，語文學的不錯，對數(shù)學有抵觸心理。一般來說，語文學的不錯的孩子閱讀分析能力都很好，只要想辦法激發(fā)他學數(shù)學的興趣，成績是能很快提上來的。

五年級數(shù)學不及格的解決辦法：

1.一定要讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣

上課認真聽課，作業(yè)書寫認真，按時、獨立完成作業(yè)，課后認真復習，溫故知新，遇到不會的及時問別人，把它搞懂，慢慢地，孩子會的多了，考試的時候就能進步，當孩子嘗到這種喜悅之后，就會更加有動力學習數(shù)學了，先幫助孩子建立學習數(shù)學的信心。

2.提高上課專注度

數(shù)學成績不及格，往往和孩子的課堂聽講效率有一定的關(guān)系。小學校內(nèi)數(shù)學一般都不會太難，只要不涉及奧數(shù)知識，多半不存在孩子聽不懂的情況。如果孩子的數(shù)學成績不及格，根源往往在于孩子上課聽講不認真，沒有專注的跟著老師的思維一起開動腦筋，聽課效率一旦大打折扣，導致作業(yè)不會做，考試自然而然就成績差。因此，建議家長先和老師積極地溝通，問一下孩子上課聽講的效率如何，如何協(xié)同老師一起，幫助孩子提高上課的專注度。

3.提高數(shù)學計算能力

數(shù)學成績差往往和孩子的計算能力也有一定的關(guān)系。數(shù)學的學習離不開計算，計算能力的高低，也決定了孩子學習數(shù)學能力的高低。往往孩子在考試過程中不是不會做，而是因為計算能力差，導致了整題錯誤。家長們千萬不要把孩子計算能力差認為是孩子的粗心大意，認為孩子以后會改，或是覺得等孩子大一點就好了，其實，這樣的教育觀念是非常錯誤的，計算能力在小學都沒有得到鍛煉和提高，千萬別妄想著初中和高中會好起來，現(xiàn)實告訴我們，只會越來越差。因此，家長一定要重視孩子的計算能力，一定要在家中多多讓孩子練習計算，提高計算能力。

4.端正孩子的學習態(tài)度

除了以上這些，數(shù)學成績差，往往還與孩子的學習態(tài)度有一定的關(guān)系。數(shù)學學不好的孩子，一般學習態(tài)度也不會好。很多孩子確實是很聰明，很機靈，可是，眼高手低，總覺得容易，卻總是考試考得稀爛，原因就是學習不踏實，浮躁、不認真、不仔細，審題是一掃而過，很多試卷中出現(xiàn)的陷阱，他正好遇上，不知道避讓，因此，導致每次考試都考得非常差。只有學習態(tài)度端正了，才能有好的學習成績，只有發(fā)自內(nèi)心地端正了學習態(tài)度，數(shù)學成績才會好起來。

五年級數(shù)學不及格正常嗎

家長可以多鼓勵孩子。從孩子的每一次作業(yè)、單元測驗以及學校學習中，肯定孩子進步的地方，增加孩子的自信。特別是不要經(jīng)常將數(shù)學成績與她的其他科目成績比較，讓孩子認為自己是偏科的，應該給孩子樹立各科全面發(fā)展的榜樣。

注重思維訓練。問題的解答都有對應的思維，沒有思維的解題一定是痛苦的，只能東拼西湊。所以家長應該要注重孩子的思維訓練。比如孩子在做完一題后要問一問為什么這么想，要孩子說出自己的解題思路。遇到不會做的題，要讓有足夠的耐心讓他先想一想。注意一題多解的訓練。

指導學習方法。五年級的學習主要是在課堂上認真聽老師講解。但這往往不夠，掌握的學習方法很重要。課前注重預習，找出自己不懂的地方，有利于上課重點聽講。養(yǎng)成聽課做筆記的習慣，學會整理課堂筆記并及時翻看。學習方法掌握了，將被動學習為主動學習，數(shù)學成績一定會有所提高。

數(shù)學的基礎(chǔ)是很重要的。所有的數(shù)學知識都是一環(huán)跟著一環(huán)的，如果你前面基礎(chǔ)學的不扎實，后面再學新知識就很費力。反之，如果你基礎(chǔ)學得好，后面的知識，完全可以自學成才。所以數(shù)學的基礎(chǔ)以及每一個環(huán)節(jié)的連續(xù)性比較重要，一定不能漏。

學習是一個自主、長期的過程。平時孩子的學習是比較努力，如果遇到假期的黃金學習時段，孩子可以全心全意投入數(shù)學學習中，針對孩子的特點進行查漏補缺，這對孩子以后的學習和發(fā)展是非常重要的。