11歲孩子不上學(xué)怎么辦

11歲的孩子還在小學(xué)階段，如果此時(shí)的孩子不上學(xué)，將是在拿自己的前途開(kāi)玩笑，所以家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子不想上學(xué)的時(shí)候，一定要先了解清楚原因，也可以讓孩子體驗(yàn)一下生活的不易，讓孩子明白讀書(shū)改變命運(yùn)的道理。

11歲孩子不上學(xué)怎么辦

1、先檢查家長(zhǎng)自身存在的問(wèn)題，比如家長(zhǎng)和學(xué)生相處的時(shí)間很少，孩子感到關(guān)心不夠。再如家長(zhǎng)自身就不學(xué)習(xí)，不能給孩子正面影響，反而玩手機(jī)，游戲，經(jīng)常傳遞一些不利學(xué)習(xí)的信息。如果你有這些問(wèn)題，要向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，請(qǐng)求孩子原諒，并堅(jiān)決改正。

2、多聯(lián)系孩子老師，同學(xué)，深入了解孩子存在的具體問(wèn)題，誠(chéng)懇請(qǐng)求老師提出建議，幫助查找問(wèn)題根源，然后對(duì)癥下藥，從最容易的問(wèn)題入手，逐步解決。

3、誠(chéng)懇和孩子交談，提出符合實(shí)際的希望，讓孩子自己找自己存在的問(wèn)題，結(jié)合老師的意見(jiàn)，在孩子愿意的前提下，先解決容易的問(wèn)題，待孩子有了進(jìn)步，就真誠(chéng)的給孩子以鼓勵(lì)，千萬(wàn)不能無(wú)原則的隨意表?yè)P(yáng)。則當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)你在敷衍他的時(shí)候，可能你前面的努力都付之東流。

4、如果孩子有不好的習(xí)慣，比如打游戲，貪玩，拖拉等等，可操之過(guò)急，要逐漸改變，激勵(lì)他的內(nèi)心動(dòng)力，有一個(gè)原則就是，萬(wàn)事不可強(qiáng)求，不能強(qiáng)迫他做他不愿意做的事情，多讓他體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣，用讀書(shū)，特別是有趣的書(shū)吸引他注意力，相信通過(guò)一段時(shí)間的努力你會(huì)看到效果的，有了效果，家長(zhǎng)也就有了持續(xù)的動(dòng)力。

11歲孩子不上學(xué)的原因

1、喜歡玩耍。愛(ài)玩耍是每個(gè)小孩子的天性，在生活中、孩子最多的時(shí)間莫非就是自由玩耍了。這也是大人們每天要面臨著最頭疼的問(wèn)題，特別是到外面玩沙子、滑滑板，踢小足球，這可是他們最喜歡的娛樂(lè)項(xiàng)目，所以根本就沒(méi)有多少心思放在讀書(shū)上，日復(fù)一日就會(huì)影響他們的讀書(shū)。

2、讀書(shū)枯燥無(wú)味，提不起感興趣。去學(xué)校讀書(shū)上課，就要規(guī)規(guī)矩矩坐好專(zhuān)心聽(tīng)老師上課，這是孩子非常不喜歡的氛圍，在他們心里，總覺(jué)得上課太枯燥、無(wú)趣，沒(méi)有像外面玩耍那么自由，太過(guò)約束，這多少會(huì)影響他們對(duì)讀書(shū)抗拒的想法。

3、著迷手機(jī)游戲、動(dòng)漫片。這是現(xiàn)在孩子非常嚴(yán)重的存在的現(xiàn)象，如果父母給孩子手機(jī)，別小看他們年紀(jì)小小，但孩子聰明、機(jī)靈得很，他們最常見(jiàn)的就是拿來(lái)玩游戲、看動(dòng)畫(huà)片最多，這最容易讓他們著迷，影響他們讀書(shū)最重要的原因。

如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

點(diǎn)燃孩子對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。有目標(biāo)不代表能讀某一學(xué)科突然就感興趣了，想要孩子真的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠提升，那么除了給孩子奮斗的目標(biāo)之外，還要讓孩子切實(shí)的感受到學(xué)習(xí)是很有意思的一件事情。

并且這個(gè)興趣的培養(yǎng)越早越容易成功。尤其是低年級(jí)孩子的學(xué)業(yè)知識(shí)含量還沒(méi)有高年級(jí)那么多，正是培養(yǎng)孩子自信的好時(shí)機(jī)。點(diǎn)燃孩子對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，家長(zhǎng)可以用心理學(xué)上稱(chēng)為“陽(yáng)性強(qiáng)化”的一個(gè)行為。

通俗一點(diǎn)說(shuō)，就是及時(shí)鼓勵(lì)孩子哪怕只有一點(diǎn)小小的成功，這也是會(huì)讓孩子產(chǎn)生良好的自我感覺(jué)，從而樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)并爭(zhēng)取獲得更大的成功的一種動(dòng)力。

良好的家庭氛圍。其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，很多優(yōu)秀的孩子，他們的家庭都會(huì)有這樣一個(gè)特征，就是非常重視家庭環(huán)境對(duì)于學(xué)習(xí)的影響。他們的家長(zhǎng)很少會(huì)在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候看電視或者是很大聲的交談；并且如果有工作的話(huà)，也會(huì)將自己的工作時(shí)間和孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間安排在一起。看到家長(zhǎng)在認(rèn)真工作，那么孩子受到影響，自然也會(huì)很認(rèn)真的學(xué)習(xí)。