孩子一年級語文成績不好怎么辦

說到語文，相信就有學(xué)生歡喜，有學(xué)生憂愁，尤其是一年級的語文，正是孩子打基礎(chǔ)的重要時期，家長一定要注意引導(dǎo)孩子，幫助孩子提高語文的成績。

孩子一年級語文成績不好怎么辦

1、鍛煉孩子多讀文章的好習(xí)慣。俗話說的好“讀萬卷書，行萬里路”，這就要求作為家長的你們能夠每天抽出時間來陪同孩子一起欣賞一些美文，陪她一起讀，讓您的孩子讀后說說這篇文章的觀后感，然后你在旁邊加以引導(dǎo)。

2、要耐心陪伴孩子。進(jìn)入小學(xué)以后，孩子作業(yè)多了，學(xué)業(yè)壓力大了，你會發(fā)現(xiàn)，孩子的情緒也會發(fā)生變化。變得容易發(fā)脾氣，愛哭，敏感等等。這些變化，其實(shí)是孩子入學(xué)以后的一個適應(yīng)過程，在這個過程當(dāng)中，家長最需要做的是體會孩子的焦慮，關(guān)心孩子，而不是謾罵打擊。

3、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語文的興趣。從一年級開始，家長和老師都要努力培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語文的興趣，不讓孩子覺得學(xué)習(xí)語文就是抄抄寫寫的，還要背誦課文，覺得很累。可以引導(dǎo)孩子愛上語文，愛上讀書，這樣孩子的語文成績自然就能慢慢提高了。

4、讓孩子結(jié)合語境去識字。小學(xué)一年級語文識字量加大，這是孩子學(xué)習(xí)語文的一大難點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中，家長可以把識字放在具體語言環(huán)境中學(xué)習(xí)，如抓字形、編兒歌、猜字謎等方法記字形外，還應(yīng)當(dāng)把字組成詞語或句子，讓孩子反復(fù)來讀，以達(dá)到加深印象，記憶字音的目的。

孩子語文總是學(xué)不好的原因

1、孩子懶于動筆去寫。有一種學(xué)生就是懶得動筆去寫，學(xué)習(xí)的懶惰性總是隱藏在語文學(xué)科之中。根據(jù)語文學(xué)科的特點(diǎn)需要去積累、去背誦的內(nèi)容很多。從小學(xué)到初中層層遞進(jìn)，背誦還好，尤其是“動筆寫”這件事兒，通過動手書寫作積累也是一個記憶的過程。

2、總是輕視題目。一部分學(xué)生經(jīng)常輕視題目的難度，看到這個問題就覺得自己一定會，可是在課堂上回答問題的時候，常常抓不住重點(diǎn)，回答的也是所問非所答?？荚嚨臅r候，覺得題目很簡單，隨意寫上，還胸有成竹，可是分?jǐn)?shù)一出來就傻眼了。

3、孩子厭學(xué)。有的學(xué)生不喜歡這個科目的老師，所以這個科目老師講的內(nèi)容他都不想去聽，從心里往外面排斥，孩子小，他并不知道，這樣做的結(jié)果是耽誤了自己的學(xué)習(xí)；還有的學(xué)生討厭這個學(xué)科的原因，是因?yàn)樗麄冇X得這個學(xué)科的壓力太大。

影響孩子語文成績的幾個因素

1、拼音。漢語拼音孩子從上小學(xué)一年級就開始學(xué)，可是到了初三還有孩子，聲母韻母不會拼，不會寫，聲調(diào)位置標(biāo)不對。畢業(yè)班學(xué)習(xí)任務(wù)很重，如果到了初三拼音還不會，就很難再趕得上，對中考成績會有一定的影響。

2、作文。孩子的作文還寫不出幾個字來，語文成績提升是很困難的。如果到了初三作文還是寫不出字，要想在短時間內(nèi)寫出高質(zhì)量的作文，可能性不太大。孩子寫不出字的主要原因是自己的閱讀量太小，知識面太窄。家長要解決孩子的是如何寫好考場文的問題，也就是應(yīng)試技巧，而不是寫不出字的問題。

3、書寫。漢字的書寫要從小就開始練，如果孩子語文成績不理想一定和寫字有關(guān)系，字寫得好的學(xué)生文科成績一般都不會太差。所以家長一定從小就開始重視孩子的書寫，不能等長大了再學(xué)，那就很困難了。當(dāng)然不是說，從小就要把字寫得像書法家一樣，只要不太差，將來再練練就不會影響成績。