小孩二年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么辦

孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，是因?yàn)槔蠋熢谏险n的時(shí)候，講題速度會(huì)明顯地變快，導(dǎo)致一些孩子在上課的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，所以考試的時(shí)候成績(jī)就會(huì)出現(xiàn)明顯的不及格。那么家長(zhǎng)要讓孩子意識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性，讓孩子在上課的時(shí)候集中精力，以此來(lái)提升數(shù)學(xué)成績(jī)。

小孩二年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。興趣是最好的老師，對(duì)于二年級(jí)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差的來(lái)說(shuō)，興趣是引他們?nèi)腴T(mén)的良師益友。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，并鼓勵(lì)他們嘗試解決一些生活中的小問(wèn)題，比如帶孩子去買菜，這時(shí)候就能讓孩子來(lái)說(shuō)出來(lái)關(guān)于數(shù)學(xué)的知識(shí)。同時(shí)在外面表?yè)P(yáng)孩子，對(duì)孩子也是極大的鼓勵(lì)。

2、保證基礎(chǔ)穩(wěn)定。計(jì)算是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對(duì)于二年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，其他的內(nèi)容都沒(méi)有計(jì)算重要，家長(zhǎng)要訓(xùn)練孩子每日一練，一定量的訓(xùn)練才能保證計(jì)算能力過(guò)關(guān)。只有計(jì)算過(guò)關(guān)了，才能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更深刻的數(shù)學(xué)問(wèn)題，才能在考試中不會(huì)導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)差。

3、心態(tài)放平和。做好規(guī)劃，尤其是讀書(shū)的計(jì)劃，每天最好可以陪孩子做十到二十分鐘的親子閱讀。多多咨詢老師，了解一下孩子上課時(shí)的精神狀態(tài)，看看孩子是否認(rèn)真聽(tīng)課，還是上課做小動(dòng)作而耽誤對(duì)數(shù)學(xué)的理解。

多多培養(yǎng)孩子的自信心，最初用較為簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題培養(yǎng)孩子興趣，循循善誘。遇到題目的時(shí)候題，肢解題目，一個(gè)條件一個(gè)條件的分析，慢慢積累。

4、提高孩子的計(jì)算能力。一是提高計(jì)算速度，為其他題多創(chuàng)造點(diǎn)時(shí)間來(lái)思考。有的孩子計(jì)算速度慢，都要交卷了，還沒(méi)有完成試卷，最后的難題就沒(méi)有那么從容的時(shí)間來(lái)琢磨了，更別說(shuō)什么檢查的事情了。再就是提高計(jì)算的質(zhì)量，減少因?yàn)橛?jì)算出錯(cuò)而被扣除的分?jǐn)?shù)。

二年級(jí)孩子數(shù)學(xué)不好的原因

一、視覺(jué)遷移引起的感知錯(cuò)誤。低齡段的學(xué)生，其思維特征是由現(xiàn)象思維過(guò)渡到抽象思維，極易對(duì)相似、相近的數(shù)據(jù)或符號(hào)產(chǎn)生混淆，因而經(jīng)常出現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù)據(jù)、抄錯(cuò)運(yùn)算符號(hào)的錯(cuò)誤；還有忘記進(jìn)位、退位，漏寫(xiě)、漏抄、出現(xiàn)運(yùn)算順序錯(cuò)誤。

二、做作業(yè)求快不求質(zhì)。一道計(jì)算題往往包括多步計(jì)算，學(xué)生們由于解題過(guò)分急躁、搶時(shí)間、怕麻煩，使得忽略了一些細(xì)節(jié)，有時(shí)候多算了，有時(shí)候少算了，導(dǎo)致出錯(cuò)。

三、注意力不夠。有的孩子計(jì)算出錯(cuò)，往往是由于注意力不集中造成的，特別是低年級(jí)兒童，還不善于有意識(shí)地分配自己的注意力，一心二用，顧此失彼，最終使得他們?nèi)菀桩a(chǎn)生計(jì)算錯(cuò)誤。

二年級(jí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中，哪些習(xí)慣有助于孩子學(xué)習(xí)

1、認(rèn)真讀題習(xí)慣?，F(xiàn)在的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，還要注意培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)閱讀能力，學(xué)會(huì)從很多的數(shù)學(xué)信息中找到有用的信息。一年級(jí)時(shí)老師和家長(zhǎng)都有給孩子讀題的習(xí)慣，到二年級(jí)了，要慢慢培養(yǎng)孩子自己學(xué)會(huì)讀懂題目，知道怎么抓住題目中的關(guān)鍵詞，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真讀題的習(xí)慣。

2、獨(dú)立答題習(xí)慣。答題時(shí)家長(zhǎng)不要在一旁盯著，邊指導(dǎo)邊罵，做作業(yè)時(shí)體驗(yàn)不好，孩子也無(wú)所適從。要在旁邊關(guān)注，做完作業(yè)再檢查一下，看有什么問(wèn)題，培養(yǎng)出孩子獨(dú)立答題的習(xí)慣。讓孩子獨(dú)立答題，孩子才能學(xué)會(huì)思考，這一點(diǎn)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)非常重要。

3、及時(shí)訂正習(xí)慣。對(duì)于錯(cuò)誤的題目，就是孩子學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，會(huì)做錯(cuò)說(shuō)明孩子知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有過(guò)關(guān)，這就要求家長(zhǎng)配合老師管好孩子，錯(cuò)了就要及時(shí)訂正，并把它弄懂。