三年級孩子英語差怎么辦

對于孩子來說，學(xué)習(xí)英語是比較困難的事情，因?yàn)橛⒄Z不像漢語一樣好理解。雖然很多地方用不到英語，但是各個(gè)階段的考試都是有英語的存在的，所以說為了考試也應(yīng)該要把英語學(xué)好。那么，該如何提高孩子的英語成績呢？

三年級孩子英語差怎么辦

1、正確的教育方式。孩子在剛接觸英語的時(shí)候確實(shí)會(huì)有這一種措手不及的感覺，因?yàn)樽孕〉酱蠛⒆觽兯佑|的一直都是漢語，突然間接受英語肯定會(huì)覺得有一些不理解也不接受。

在這個(gè)時(shí)候爸爸媽媽要讓孩子明白英語的重要性，也要告訴孩子學(xué)習(xí)英語的必要性。除此之外也要用正確的方式來教育自己的孩子學(xué)習(xí)英語，因?yàn)樵谌昙壍臅r(shí)候孩子已經(jīng)能夠完全地掌握漢語了，在這個(gè)時(shí)候就可以讓孩子多花一些時(shí)間放在英語的學(xué)習(xí)之上。

2、幫助孩子打好基礎(chǔ)。英語這門學(xué)科是非常重要的一個(gè)學(xué)科，如果在三年級的時(shí)候沒有打好基礎(chǔ)的話，那么今后在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候也會(huì)相應(yīng)的有一些困難。雖然說到了初中以后小學(xué)的英語知識可能會(huì)系統(tǒng)的再學(xué)習(xí)一次，但是如果小學(xué)基礎(chǔ)沒有打好，那么在后來的英語學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，可能也會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的問題。

3、多跟孩子用英語溝通。其實(shí)現(xiàn)在的父母大多都是有一定的英語功底的，不能說父母的英語學(xué)得有多么好，但是要是教剛學(xué)習(xí)英語的孩子應(yīng)該是沒有什么問題的。

平時(shí)生活中有很多學(xué)習(xí)英語的機(jī)會(huì)，就好比說看到某一樣?xùn)|西的時(shí)候去問孩子用英語怎么說，這樣可以在生活中積累起來孩子的詞匯量。同時(shí)父母還可以用英語跟孩子溝通，當(dāng)然這個(gè)前提是父母的英語發(fā)音足夠標(biāo)準(zhǔn)，不然孩子是會(huì)被父母帶跑偏的。

4、可以給孩子報(bào)外語班。最好的辦法就是去給孩子報(bào)一些外語班，不論是線上的還是線下的都是可以的。真的就是跟國外的老師面對面的溝通，在這種純英文的環(huán)境中是很快就能提升大家的英文水平，而且這種老師也都是有專門的教師資格的，所以他們教起來肯定是要比父母教孩子要好很多，而且孩子跟他們學(xué)口語是會(huì)提升不少的。

三年級孩子英語差的原因

一、聽的不足。大部分孩子3歲以前并沒有學(xué)過英語，家長在把孩子送去學(xué)習(xí)英語之后急于看到成效，就會(huì)問老師孩子怎么都送來學(xué)習(xí)了，還一句英語不會(huì)說？

孩子學(xué)習(xí)英語都會(huì)經(jīng)歷一段沉默期，當(dāng)孩子聽的英語達(dá)到一定量時(shí)，孩子就會(huì)慢慢度過沉默期開始張嘴說英語了，在這之前急不得！這個(gè)聽的基礎(chǔ)沒打好，也是孩子上學(xué)以后英語學(xué)的不好的很重要的原因。

二、思維刻板。在語言學(xué)習(xí)方面一定要有模糊思維，很多理科學(xué)的好的孩子英語卻總是不及格，其實(shí)是因?yàn)檫@些孩子的思維習(xí)慣是偏向理科的，他們習(xí)慣1就是1，2就是2。

當(dāng)他們在閱讀時(shí)遇到不認(rèn)識的單詞，下意識的是去查單詞的意思，而不是通過上下文來思考這個(gè)單詞可能的意思，擅長通過模糊的概念，去感受英語的意思是學(xué)習(xí)英語很重要的技能。

孩子英語成績差，普遍有這兩種特征

第一、對英語沒有興趣。很多同學(xué)對英語沒有興趣的原因，可能是剛剛接觸比較難理解，也可能是無法接受老師的教學(xué)方式等等，無形中就產(chǎn)生了抵觸心理，不想認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課走神不好好聽講，自動(dòng)屏蔽老師的聲音，英語成績必然很爛。

第二、不喜歡自己的英語老師。相信所有老師都喜歡好學(xué)生，平時(shí)說話也比較溫和，但是對于成績比較差的可能會(huì)更嚴(yán)厲些，這就非常容易導(dǎo)致這些學(xué)生對老師產(chǎn)生不好的情緒，甚至?xí)X得老師帶有色眼鏡看待他們，而不喜歡老師的后果，就是連他教的知識也不喜歡了，成績好壞一點(diǎn)也不重要。