小孩剛上一年級(jí)跟不上怎么辦

一年級(jí)的學(xué)習(xí)知識(shí)并不難，難得是幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為家長，為了孩子的將來，要多犧牲自已的時(shí)間和精力。

小孩剛上一年級(jí)跟不上怎么辦

1、家長要提高認(rèn)識(shí)，改變觀念。一年級(jí)是孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的黃金期，需要家長手把手的陪伴，從教會(huì)他寫名字開始，一年級(jí)是不能放松的，一年級(jí)知識(shí)是整個(gè)小學(xué)階段，地基中的地基，基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。拼音知識(shí)從一年級(jí)考到六年級(jí)，你說重要不重要？

2、培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子剛剛上小學(xué)，可能一切都是一個(gè)新的起點(diǎn)，孩子寫作業(yè)可能會(huì)比較慢，因?yàn)楹⒆有枰m應(yīng)拿筆寫字，家長不要著急，更加不要訓(xùn)斥和打罵孩子，否則，孩子一旦厭惡學(xué)習(xí)，后果是家長無法負(fù)擔(dān)得起的。

家長一定要對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)的教育，讓孩子在學(xué)校的時(shí)候認(rèn)真聽講，放學(xué)回家之后，第一件事需要及時(shí)寫作業(yè)，寫作業(yè)的時(shí)候需要遵循復(fù)習(xí)-寫作業(yè)-預(yù)習(xí)這三個(gè)階段依次進(jìn)行，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)起來，對(duì)未來的學(xué)習(xí)好處很多。

3、及時(shí)表揚(yáng)，鼓勵(lì)為主。針對(duì)這種情況，做媽媽的不要著急，不要焦慮。孩子的人生才剛剛開始，我們不要給他下過多的定義。平時(shí)在陪孩子學(xué)習(xí)的過程中，只要他有進(jìn)步，作為家長要及時(shí)表揚(yáng)和肯定，當(dāng)孩子有點(diǎn)泄氣缺乏動(dòng)力的時(shí)候，你要給予孩子一定的鼓勵(lì)和支持。

為什么孩子一年級(jí)跟不上呢

1、孩子基礎(chǔ)差，許多孩子上小學(xué)之前沒有上有效銜接班，許多家長認(rèn)為沒有必要，但上學(xué)后才發(fā)現(xiàn)，上了幼小銜接的孩子把一年級(jí)的內(nèi)容都學(xué)得差不多，孩子一點(diǎn)基礎(chǔ)沒有自然拉開了差距。

2、孩子上課注意力不集中，在學(xué)前階段無論是學(xué)校還是家長對(duì)孩子的要求還是比較寬松的，但是上了小學(xué)這一根弦就得勒緊了，不能溜號(hào)，許多孩子無法長時(shí)間集中注意力造成上課的效果不好。

一年級(jí)的孩子應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢

1、培養(yǎng)孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣。所謂預(yù)習(xí)，就是讓孩子在老師未教新知識(shí)前提前熟悉書本內(nèi)容。家長可以引導(dǎo)孩子來理解新的知識(shí)，對(duì)孩子難以理解的內(nèi)容做好筆記，并提醒孩子在上課時(shí)著重聽自己不理解的知識(shí)點(diǎn)。

2、培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽講的習(xí)慣。孩子成績不理想并不是因?yàn)槟X子不聰明，而是因?yàn)樯险n聽講的習(xí)慣差。注意力不集中上課愛搞小動(dòng)作或是上課老愛走神……因此，要想讓孩子學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，關(guān)鍵是要注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽講的習(xí)慣。

3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣來源自老師和家長的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，家長引導(dǎo)孩子形成正確的學(xué)習(xí)方式和方法，進(jìn)而形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才會(huì)有良好的課堂表現(xiàn)和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，才能贏得老師的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，孩子才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。

家長也應(yīng)及時(shí)肯定孩子所取得的一點(diǎn)一滴的成績，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子從自己的進(jìn)步中體驗(yàn)到愉悅感。