孩子小學(xué)基礎(chǔ)差怎么辦

孩子小學(xué)基礎(chǔ)差，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡和特點(diǎn)，不斷調(diào)整其教育方向和教育重點(diǎn)，才能幫助孩子打好基礎(chǔ)，提升成績(jī)。

孩子小學(xué)基礎(chǔ)差怎么辦

1、幫助孩子建立自信心。在孩子基礎(chǔ)不扎實(shí)，差跟不上的情況下，孩子的自信心通常會(huì)受到挑戰(zhàn)。作為父母，我們要給孩子足夠的支持和鼓勵(lì)，讓他們相信自己可以做好。

2、做好基礎(chǔ)。對(duì)于年級(jí)基礎(chǔ)較差的孩子，我們更需要做好基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)，修補(bǔ)漏洞。建議從基礎(chǔ)的拼音、基礎(chǔ)的認(rèn)讀等方面一步一步進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)和鞏固。

3、與老師溝通。老師是孩子學(xué)習(xí)的第一門(mén)戶，我們可以與老師多進(jìn)行溝通，了解孩子在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題和困難，并與老師一起協(xié)助孩子解決問(wèn)題。

4、提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在家中，我們可以為孩子提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，例如，可以給孩子購(gòu)買(mǎi)一些適合自己的課外書(shū)籍，就是可以帶孩子參加一些與學(xué)科相關(guān)的活動(dòng)，擴(kuò)寬孩子的視野。

5、耐心教育。父母是孩子的第一任老師，在孩子學(xué)習(xí)困難時(shí)，我們要給予耐心和關(guān)愛(ài)，不能給孩子造成學(xué)習(xí)壓力和心理負(fù)擔(dān)，讓他們?cè)跍嘏募彝シ諊赂玫爻砷L(zhǎng)。

幫助小學(xué)孩子提高基礎(chǔ)應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起

1、做好課前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)新課對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。在預(yù)習(xí)時(shí)，學(xué)生先對(duì)新課有個(gè)初步的了解感知。遇到不理解的字、詞、句要圈劃或記下來(lái)，遇到不明白的習(xí)題做好記號(hào)，以備上課作為重點(diǎn)聽(tīng)老師講解，可以提高學(xué)習(xí)效率。

2、課堂上精力集中。課堂上一定要跟著老師的思路走，勤于動(dòng)腦、認(rèn)真思考，完全進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，集中注意力。老師講課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)，讓記的東西要做好記錄，或標(biāo)在書(shū)上，或記在筆記本上。

對(duì)沒(méi)有弄懂的知識(shí)點(diǎn)一定要及時(shí)的請(qǐng)教老師或者與同學(xué)討論交流得到解決。老師要求背誦的段落、詩(shī)文等一定得背會(huì)；要求掌握的概念、公式等一定得記住，還有語(yǔ)文上的一些常識(shí)性知識(shí)必須記住，不可大意。比如文章的作者，朝代等。

3、認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。學(xué)生要把書(shū)本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)，就必須通過(guò)寫(xiě)作業(yè)來(lái)轉(zhuǎn)化。 小學(xué)生端正的學(xué)習(xí)態(tài)度從寫(xiě)作業(yè)上就能看出來(lái)。做作業(yè)時(shí)要認(rèn)真讀題，仔細(xì)分析題意，理清解題思路、獨(dú)立完成作業(yè)，并且書(shū)寫(xiě)要工整。學(xué)會(huì)自己檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

4、課后及時(shí)復(fù)習(xí)。每天晚上，對(duì)當(dāng)天學(xué)到的知識(shí)像放電影一樣放一遍，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)復(fù)習(xí)總結(jié)，加以鞏固。復(fù)習(xí)是預(yù)習(xí)和上課的繼續(xù)，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，既調(diào)動(dòng)了孩子大腦的活動(dòng)，又便于鞏固和記憶所學(xué)的知識(shí)。

初中孩子基礎(chǔ)差家長(zhǎng)又該如何輔導(dǎo)呢

1、用心疏導(dǎo)。家長(zhǎng)要在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中用心疏導(dǎo)，要多留心孩子的變化過(guò)程，如果發(fā)現(xiàn)有些異常，就應(yīng)該及時(shí)援之以手，給予教育、疏導(dǎo)，解決他在思想上的困惑、疙瘩。當(dāng)然這一定要根據(jù)孩子的實(shí)際情況和具體問(wèn)題來(lái)處理，例如，孩子因換了新的環(huán)境和老師而感到不適，這當(dāng)然就要配合學(xué)校、老師的共同努力。

2、抓住課堂。家長(zhǎng)想要孩子迅速提升成績(jī)，就要讓孩子抓住課堂上的45分鐘，注重聽(tīng)課質(zhì)量才是關(guān)鍵。班里成績(jī)好的孩子，都特別會(huì)聽(tīng)課，做到當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂消化，吃透每一節(jié)課的內(nèi)容。老師講話時(shí)看老師，老師寫(xiě)字時(shí)看黑板，老師讓記筆記時(shí)趕緊記。

同時(shí)還需積極舉手回答問(wèn)題，尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子，舉手回答問(wèn)題，可多爭(zhēng)取到老師的關(guān)注。被老師多關(guān)注、多表?yè)P(yáng)后，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

3、培養(yǎng)孩子自學(xué)。初中階段，能自學(xué)的孩子盡量讓孩子提前學(xué)起來(lái)，不要等到跟不上了才追趕。自學(xué)是很關(guān)鍵的一環(huán)，實(shí)際上初中的知識(shí)也不難，只是需要時(shí)間來(lái)消化。對(duì)于學(xué)習(xí)慢的孩子，請(qǐng)讓孩子提前預(yù)習(xí)。

對(duì)于理解力差的孩子，請(qǐng)放慢節(jié)奏，給孩子由易到難地慢慢學(xué)；對(duì)于成就感低的孩子，請(qǐng)給孩子適合的練習(xí)，讓孩子感覺(jué)到自己的進(jìn)步；初中之后，家長(zhǎng)要讓孩子重視預(yù)習(xí)，重視假期的自學(xué)。