孩子上一年級(jí)了什么都不會(huì)怎么辦

孩子從幼兒園升為小學(xué)生之后，會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的適應(yīng)期，如果此時(shí)的孩子不能適應(yīng)小學(xué)生的身份和學(xué)習(xí)習(xí)慣，很容易就會(huì)被別人落在身后，導(dǎo)致孩子在一年級(jí)的時(shí)候什么都學(xué)不會(huì)，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么引導(dǎo)呢？

孩子上一年級(jí)了什么都不會(huì)怎么辦

1、提前預(yù)習(xí)。對(duì)于這樣的情況，提前預(yù)習(xí)是最好的辦法，不要等老師教完了再讓孩子背，你完全可以在老師教之前讓孩子背，在背的時(shí)候，也有技巧，千萬(wàn)不要一下子期望孩子背上，要帶他讀，讀有這樣幾個(gè)好處，在讀的過(guò)程中慢慢地認(rèn)識(shí)了很多字，培養(yǎng)了語(yǔ)感，讀多了慢慢懂得了意思，也就慢慢地背上了。

所以，試試這樣的方法，會(huì)有進(jìn)步的。另外，背書也有技巧，不要死記硬背，最好用讀一句，記一句，在記得時(shí)候，讓孩子利用畫圖的方法，圖文聯(lián)系，這樣更有助于記憶。

2、給予孩子信心。從幼兒園到小學(xué)一年級(jí)，跨度很大，如果孩子沒(méi)有上過(guò)幼小銜接，可能不適應(yīng)這種改變，或者課堂上就沒(méi)有聽講，所以，不管孩子會(huì)不會(huì)，千萬(wàn)不能打，要教他如何掌握學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)信心這一塊，家長(zhǎng)一定要多鼓勵(lì)。

3、家長(zhǎng)不要太看重考試成績(jī)，重點(diǎn)要注意對(duì)孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子在一二年級(jí)的時(shí)候，最好由家長(zhǎng)陪著學(xué)習(xí)和寫作業(yè)，因?yàn)樗麄冞@個(gè)時(shí)候的認(rèn)字能力和理解能力都比較弱，有一些題不會(huì)做是因?yàn)樽x不懂題。

如果你把題給他讀一遍，他很快就能答上來(lái)了。很多家長(zhǎng)在孩子上一年級(jí)之前并沒(méi)有為孩子打下多好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，也沒(méi)有幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以孩子在一年級(jí)的時(shí)候，出現(xiàn)了什么都學(xué)不會(huì)的情況。

4、家長(zhǎng)也要多輔導(dǎo)孩子，不要對(duì)孩子學(xué)習(xí)不管不問(wèn)。上一年級(jí)剛開始還是簡(jiǎn)單的數(shù)字，數(shù)數(shù)，認(rèn)識(shí)方位等，這些幼兒園的小朋友都已經(jīng)學(xué)過(guò)了，孩子學(xué)不會(huì)真該找找原因了。如果孩子課堂上沒(méi)學(xué)好，回到家里家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，幫孩子找對(duì)方法，一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)學(xué)習(xí)并不難，相信能夠?qū)W會(huì)。

5、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要給孩子創(chuàng)造安靜的舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他有時(shí)間有心思去思考，環(huán)境雜亂太容易轉(zhuǎn)移注意力了。我的大寶現(xiàn)在學(xué)前班我讓她盡量在自己的小書房里做作業(yè)，寫好作業(yè)了出來(lái)可以看會(huì)手機(jī)或者電視，看手機(jī)10分鐘自己算。這樣孩子不僅可以遵守信用，還可以在固定的時(shí)間把心思放在學(xué)習(xí)上。

孩子上一年級(jí)了什么都不會(huì)的原因

一是家長(zhǎng)沒(méi)有重視幼小銜接階段的重要性。不少家長(zhǎng)的對(duì)于學(xué)習(xí)階段的認(rèn)知就是幼兒園、小學(xué)、初高中，而忽視了幼兒園與小學(xué)之間的幼小銜接階段。

二是孩子入小學(xué)前沒(méi)有過(guò)渡和準(zhǔn)備期。幼小銜接是幼兒園與一年級(jí)的過(guò)渡階段，是小學(xué)生活的準(zhǔn)備期。但是，很多家長(zhǎng)覺(jué)得在校的學(xué)習(xí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)已然足夠，不需要額外的輔導(dǎo)。

從而沒(méi)有幫助孩子做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，導(dǎo)致孩子在思維模式、學(xué)習(xí)方式等各方面停留在幼兒園，再加上零基礎(chǔ)的知識(shí)儲(chǔ)備，在一年級(jí)快節(jié)奏、硬知識(shí)、嚴(yán)要求的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出不適應(yīng)，學(xué)不會(huì)—不想學(xué)—學(xué)不會(huì)的惡性循環(huán)導(dǎo)致了孩子怎么教也教不會(huì)。

在孩子一年級(jí)時(shí)，家長(zhǎng)該狠抓哪些優(yōu)秀習(xí)慣呢

第一、寫作業(yè)時(shí)的習(xí)慣。近年來(lái)，有關(guān)寫作業(yè)父母被氣到崩潰的新聞屢見不鮮，而這個(gè)寫作業(yè)的習(xí)慣是一年級(jí)孩子最需要培養(yǎng)的良好習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成了，之后孩子上到高年級(jí)也就不需要父母各種操心了。

第二、養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。良好的作息習(xí)慣才能讓孩子白天有充足的精力來(lái)應(yīng)付一天的學(xué)習(xí)，說(shuō)實(shí)話，孩子在學(xué)校坐一天是挺累的，因此一定要保證孩子的睡眠，不然孩子上課很容易打瞌睡。