如何利用學(xué)習(xí)策略提高學(xué)習(xí)效率

如何利用學(xué)習(xí)策略提高學(xué)習(xí)效率？相信大家都很想要知道，接下來我就主要來說一說這個問題。

如何利用學(xué)習(xí)策略提高學(xué)習(xí)效率

效率，指在單位時間里完成的工作量。針對學(xué)生來說就是：單位時間內(nèi)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)和完成學(xué)習(xí)任務(wù)的收獲，或者說是學(xué)生完成某種學(xué)習(xí)任務(wù)與完成這一任務(wù)所花時間和人力的比值。

有些同學(xué)一天到晚的都在學(xué)習(xí)，課堂上抓得緊，課間十分鐘也很少休息，起得早，睡得晚，全天都在學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)成績總不如別人。所以，如何利用學(xué)習(xí)策略提高學(xué)習(xí)效率是一件非常重要的事情，那么，該如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率呢？

1、解決學(xué)習(xí)動機，提高學(xué)習(xí)興趣

常言道，興趣是最好的老師。學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣，自然學(xué)習(xí)效率就會高。

要激發(fā)動機，就要讓孩子認清當(dāng)前的形勢，我們?nèi)祟愐呀?jīng)進入了信息時代和知識爆炸的時代，要想與時俱進，必須做到“我要學(xué)”、“我會學(xué)”、“我善學(xué)”，擁有終生學(xué)習(xí)的理念。

要激發(fā)動機，需要深入淺出，為孩子創(chuàng)設(shè)問題情境。

要激發(fā)動機，就要讓孩子在親身經(jīng)歷中體驗到成功的喜悅。

要激發(fā)動機，家長就要適時關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，付以大愛之心，尋找孩子的亮點，及時給予鼓勵。

2、培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。家長要指導(dǎo)孩子確立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓他主動思考實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的最佳方法是什么。讓孩子找到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，這點非常重要，要針對不同學(xué)科知識，吸取不同的學(xué)習(xí)方法，只有孩子有了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能在學(xué)習(xí)過程中，根據(jù)實際情況為我所用。家長更要鼓勵孩子創(chuàng)造新的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)習(xí)過程達到最優(yōu)化，即創(chuàng)新學(xué)習(xí)。

經(jīng)過長期的訓(xùn)練，要讓孩子把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子有了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并長期堅持形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就一定能提高學(xué)習(xí)效率。在課堂教學(xué)中培養(yǎng)聽課習(xí)慣，聽是主要的，聽能使注意力集中，把老師講的關(guān)鍵性部分聽懂、聽會，聽的時候注意勤思考、分析問題，但是光聽不記，或光記不聽必然顧此失彼，課堂效益低下，因此，應(yīng)適當(dāng)?shù)貙W(xué)會記筆記，領(lǐng)會老師的主要意圖，五官能協(xié)調(diào)活動是最好的習(xí)慣。在課堂、課外練習(xí)中培養(yǎng)作業(yè)習(xí)慣，做作業(yè)，不但要做得整潔、干凈，培養(yǎng)一種美感，還要有條理，這是培養(yǎng)邏輯能力，作業(yè)必須認真、獨立完成，可以培養(yǎng)孩子獨立思考的能力

3、提高學(xué)習(xí)能力

學(xué)習(xí)能力包括注意力、觀察力、記憶力、思維力、空間知覺能力以及感覺統(tǒng)合能力。每一種能力都要經(jīng)過長期培訓(xùn)才能提高。家長要在平常的生活和學(xué)習(xí)中不斷培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力。

孩子學(xué)習(xí)能力不強主要表現(xiàn)在這幾個方面：

（1）注意力不集中、上課容易走神、注意力穩(wěn)定時間短；

（2）視聽覺分辨能力差、寫作業(yè)容易出錯、考試粗心；

（3）思維反應(yīng)慢、記憶能力不強、思維理解能力不佳。針對這些情況，家長要及時發(fā)現(xiàn)并對癥下藥，適時培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力。

4、靜下心來，動腦思考，勤動手

靜下心心無旁騖，才能專注，專注力越強，越能積極主動思考，就能打破自己無法覺察的思維慣性，才能盡快避免主觀，能反思，客觀得看到常人無法看到的自己的短處，有了認識，才能主動動手改正。心腦手并用，把難處和短處變?nèi)踝冃?，學(xué)習(xí)效率才能提高。

只要能做到以上四點，學(xué)習(xí)效率一定能夠提高。

如何利用學(xué)習(xí)策略提高學(xué)習(xí)效率？我覺得家長和孩子先不要急，肯定是需要一個過程的，需要在平時慢慢培養(yǎng)和訓(xùn)練，并逐漸內(nèi)化為一種好習(xí)慣。