小學(xué)三年級成績倒數(shù)還有救嗎

孩子小學(xué)三年級成績倒數(shù)，還有救的，作為家長要隨時都能保持對孩子有信心，孩子還小，特別需要我們大人的指導(dǎo)和鼓勵，我們越鼓勵孩子，孩子學(xué)習(xí)就會越起勁，千萬不能太嘮叨孩子的學(xué)習(xí)，只要我們不放棄孩子，幫助孩子的學(xué)習(xí)，最后孩子就能學(xué)好知識的。

小學(xué)三年級成績倒數(shù)還有救嗎

還有救。

想讓孩子學(xué)習(xí)中“后來居上”，主要需要做好以下幾方面的事情：

1、家長首先收取你的焦慮情緒，多理解孩子，什么叫理解孩子？成績不好的孩子，他心里壓力大不大？你們想一想，一個成績不好的孩子，他在課堂上聽課有多少能聽得懂？當(dāng)他聽不懂的時候，是不是自然而然會出現(xiàn)上課不聽講，或者是老師所說的開小差，搗亂等等問題，那這些問題的根源在哪里？他聽不懂，我們怎么解決？

2、繼續(xù)抓好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。誰都知道，好習(xí)慣是取得成功的重要增加。孩子的成績要想繼續(xù)提升，保持好習(xí)慣是第一要務(wù)，也就是要繼續(xù)做到上課認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真完成作業(yè)。

可以說，這是孩子成績增強(qiáng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，孩子對學(xué)習(xí)多少少了點“新鮮”感，多了點“疲勞”感，這時候，孩子對學(xué)習(xí)的情緒極容易出現(xiàn)反復(fù)。父母耐心做好孩子的思想工作，讓孩子繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣極為重要。

3、讓孩子樹立信心。如果說以前的內(nèi)容相對容易，孩子更容易獲得成就感，但上了三年級隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容難度的增大和內(nèi)容的增多，孩子的成就感會大大降低。

這種情況下，孩子自己恐怕也會懷疑自己的能力，這時候，絕不是父母抱怨的時候，而應(yīng)誠心幫助孩子分析丟分的原因，并要調(diào)整好孩子的心態(tài)，讓孩子能繼續(xù)帶著自信走進(jìn)學(xué)校。

4、家長一定要抓住孩子的點滴進(jìn)步，及時鼓勵，肯定，贊揚。首先家長不要太過于焦慮，你太過于焦慮，你就容易去指責(zé)孩子，為什么要指責(zé)孩子？你只看孩子的結(jié)果，成績不好，原因在哪里，我們要追根求源。

家長有問題，首先問一問家長，你陪伴孩子的時間有多少，你告訴孩子的方法有多少，你鼓勵孩子有多少，如果這些都沒有的話，我們從今天開始去做，沒有關(guān)系。具體的做法是什么呢？認(rèn)真聽，認(rèn)真做，多鼓勵。

小學(xué)三年級孩子不好好學(xué)習(xí)怎么辦

1、要盡量減少對孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)，讓孩子感覺到他是時間的主人。教孩子學(xué)會分配時間，當(dāng)他在相對短的時間內(nèi)集中精力做好功課，便有更多的時間做其他事情。孩子學(xué)著自己掌控時間，有成功的感覺，做事會更加自信。

2、千萬不要過分關(guān)心孩子。家長如果過分地關(guān)心孩子，就會給孩子帶來負(fù)能量，讓孩子不想學(xué)習(xí)。有些家長孩子一回到家就會給孩子布置很多的作業(yè)，這樣會讓孩子有更大的壓力，讓孩子覺得父母很煩，有的時候也不愿意聽父母的話。家長只要保證孩子能夠穿得暖，吃得飽就可以了，不要太多干預(yù)孩子想做的事情，尤其是學(xué)習(xí)的事情。

小學(xué)的孩子學(xué)習(xí)跟不上，家長該放棄嗎

即使孩子學(xué)習(xí)再不好，家長都不能夠放棄。

這些成績不好并不代表著孩子其他方面就不行，而且也不代表著孩子以后的學(xué)習(xí)成績不會變好，所以家長不能夠放棄孩子。若是家長都放棄了自己的孩子，那么孩子也會對自己失去信心。

家長的影響很重要，我們該培養(yǎng)孩子讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，要求家長首先要能做到，用自己的行為去影響孩子的行為。每個人都喜歡干自己擅長的事，如果孩子認(rèn)為自己是一個閱讀能力很強(qiáng)的人，他就更愿意主動看書，然后他的閱讀能力就會更強(qiáng)，就會形成一個“愛讀書”的良性循環(huán)。