孩子上課總愛說話怎么辦

說起孩子上課的表現(xiàn)，這令很多家長(zhǎng)都比較苦惱，上課不認(rèn)真，走神發(fā)呆，做小動(dòng)作，愛講話等等這些都是孩子上課時(shí)的壞習(xí)慣，家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子，幫助孩子慢慢糾正這些壞習(xí)慣，抓住課堂學(xué)習(xí)時(shí)間。

孩子上課總愛說話怎么辦

1、家長(zhǎng)平時(shí)要多關(guān)注孩子。孩子之所以不斷用上課插嘴這樣的行為引起關(guān)注，一個(gè)很可能的原因是，爸爸媽媽平時(shí)比較忽視他，孩子獲得的關(guān)注不足，沒有滿足他對(duì)成就感的追求。

所以，多跟孩子在一起，多跟他說話，多聽他說話，多表揚(yáng)他大大小小“成就”。孩子從爸爸媽媽這里獲得的關(guān)注足夠多，在課堂上通過“出格”行為博得關(guān)注的需求，就會(huì)大大降低。

2、幫助孩子樹立課堂規(guī)則意識(shí)。孩子上課隨便說話的另一種情況，是在課堂上提問，遇到自己不懂的地方，就跟老師發(fā)問，有的孩子，還會(huì)在課堂上和老師討論起來。

家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子有在未經(jīng)教師允許在課堂上提問的習(xí)慣，要立即告訴孩子：如果你有問題要問老師，要在課下提問，這樣一是你的問題不會(huì)打擾到其他同學(xué)，不會(huì)耽誤老師和同學(xué)的課堂時(shí)間，二是你一對(duì)一地提問，老師可以有針對(duì)性地回答你的問題，效果更好。

3、及時(shí)鼓勵(lì)孩子。注意觀察了解孩子平時(shí)的表現(xiàn)，如果今天孩子有一節(jié)課沒有做小動(dòng)作，安靜的上完了一節(jié)課，家長(zhǎng)要及時(shí)夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)孩子，“你今天做的非常棒，整節(jié)數(shù)學(xué)課都在認(rèn)真聽老師講課?！币部梢赃m當(dāng)給孩子一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣孩子就會(huì)努力提高自控力，慢慢增長(zhǎng)孩子的集中注意力的時(shí)間。

4、不要讓孩子向上課愛說話的人學(xué)習(xí)。當(dāng)我們告訴孩子上課不許說話的時(shí)候，孩子也許會(huì)說，某某同學(xué)上課就說話了。他這樣說，其實(shí)是為自己找借口，因?yàn)樗仓郎险n不該說話，但如果有人做了同樣的事情，他就會(huì)覺得“理直氣壯”一些。

此時(shí)，我們應(yīng)該告訴孩子，不要向上課愛說話的孩子學(xué)習(xí)。課堂上的大多數(shù)同學(xué)都會(huì)端端正正地坐好，聽老師講課，只有極少數(shù)同學(xué)會(huì)違反課堂秩序。

孩子上課愛講話的原因

1、人際關(guān)系不良。不良的人際關(guān)系會(huì)使孩子缺乏安全感，對(duì)家長(zhǎng)、老師、同伴表現(xiàn)出感情疏遠(yuǎn)的狀況，而這些不良的關(guān)系會(huì)通過上課說話等不遵守紀(jì)律的形式表現(xiàn)出來。

2、缺乏學(xué)習(xí)興趣。孩子對(duì)自己喜歡的，會(huì)更多地集中注意力，傾注更多的精力，上課就遵守紀(jì)律；對(duì)自己不喜歡的，可能就會(huì)以較隨便的態(tài)度去應(yīng)對(duì)，上課就可能亂說亂動(dòng)。

3、尋求他人的注意。研究發(fā)現(xiàn)，一些自尊感較強(qiáng)但因?yàn)槌煽?jī)較差或其他原因得不到同學(xué)和老師認(rèn)同的學(xué)生，往往故意在課堂上制造一些麻煩以引起老師和同學(xué)的注意。

孩子上課注意力不集中怎么辦

1、提前預(yù)習(xí)的重要性。絕對(duì)不要小看預(yù)習(xí)的作用性。在課下提前預(yù)習(xí)了，不僅有利于找出哪些難點(diǎn)，這樣上課的時(shí)候就會(huì)有目標(biāo)，注意力也不容易分神了。當(dāng)然，預(yù)習(xí)還能增加對(duì)書本的熟練程度。上課的時(shí)候就不至于太陌生，也不會(huì)覺得老師講得無趣了。

2、讓孩子勤于做筆記。上課的時(shí)候，養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣是很重要的。俗話說，好記性不如爛筆頭。同時(shí)，記筆記的話，會(huì)逼迫孩子很用心集中注意力聽講。久而久之，等好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，注意力自然容易集中了。