孩子記不住單詞怎么辦

英語(yǔ)單詞是孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重中之重，英語(yǔ)詞匯量少已經(jīng)成為很多孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)“瓶頸”，很多孩子害怕學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是因?yàn)閱卧~比較難記，很多孩子都存在記不住單詞的情況，可能上午剛學(xué)習(xí)的單詞，下午就會(huì)忘記。

孩子記不住單詞怎么辦

1、調(diào)用各種感官來(lái)記憶單詞。讀書(shū)要眼到、口到、心到、手到、腦到。這在背單詞時(shí)同樣適用。除了讀，還可以用眼睛去看，用手寫(xiě)配合。調(diào)動(dòng)多感官，背單詞會(huì)更專注，也會(huì)更輕松。為了最大程度的利用這個(gè)特點(diǎn)，調(diào)用各種感官來(lái)記憶單詞，可以借助一定的學(xué)習(xí)工具。

2、背單詞要學(xué)會(huì)學(xué)以致用。我們說(shuō)的所有記憶的方法，可以幫我們更好地記住單詞。但是最好的背單詞方法是應(yīng)用。就像我們從小學(xué)漢語(yǔ)，并不是從單詞學(xué)起，而是聽(tīng)大人說(shuō)話，學(xué)大人說(shuō)話，然后從中學(xué)到每個(gè)字詞的意思和使用方法。

3、卡片記憶。家長(zhǎng)可以讓孩子自制單詞卡片，卡片上寫(xiě)著不同的英語(yǔ)單詞，隨身帶著，隨時(shí)就能拿出來(lái)閱讀，這樣孩子不僅有了動(dòng)手能力，還能加深對(duì)單詞的重復(fù)記憶。

4、形象記憶。一位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“千言萬(wàn)語(yǔ)不及一張圖?！比司哂幸曈X(jué)記憶，在背英語(yǔ)單詞的時(shí)候可以發(fā)揮孩子的聯(lián)想力。如：“tree”把tr看成樹(shù)干和樹(shù)枝，把“ee”看成樹(shù)葉。

5、用表演的方式來(lái)記英語(yǔ)句子和文章，英語(yǔ)就變得很有趣。父母可以選一個(gè)周末的下午，自己當(dāng)觀眾，鼓勵(lì)孩子和小伙伴們將本周所學(xué)的所學(xué)的英語(yǔ)課文變成小小的劇本，分角色用英文表演。

在這個(gè)過(guò)程中，父母要時(shí)不時(shí)地給這些“小演員”們投去鼓勵(lì)的目光說(shuō)，說(shuō)一些鼓勵(lì)的話語(yǔ)?？梢允敲總€(gè)小孩輪流擔(dān)任不同的角色，這樣幾局下來(lái)，孩子們基本上都能夠背誦這一周學(xué)習(xí)的全部英文課文了。

孩子英語(yǔ)成績(jī)差怎么辦

1、要多記憶單詞。單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，很多英語(yǔ)文章如果懂了單詞以后，可以一個(gè)一個(gè)對(duì)進(jìn)去也能翻譯出來(lái)的，所以單詞首先一定要懂?？梢匀ツ眯┏踔械恼n本來(lái)記，可以豪不夸張的說(shuō)，初中的單詞整個(gè)中學(xué)基本夠用了。

2、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣?？梢院秃⒆佣嗦?tīng)一些英文歌，或者看一些英文電影，這樣孩子會(huì)喜歡英語(yǔ)的。如果你的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣被激發(fā)出來(lái)，那么自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)就不會(huì)很難了。

3、鼓勵(lì)更多的孩子，幫助他們建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。只要孩子有信心學(xué)好英語(yǔ)，他就會(huì)自己解決很多困難。讓孩子掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的正確方法，運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法，幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。幫助孩子養(yǎng)成每天學(xué)英語(yǔ)的習(xí)慣，英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，講究語(yǔ)感，所以一定要多和孩子一起背英語(yǔ)。

4、培養(yǎng)孩子的專注力，家長(zhǎng)要教育孩子專心做作業(yè)。孩子注意力差，很可能一邊寫(xiě)字一邊玩橡皮擦。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這種情況時(shí)，要及時(shí)提醒他們將注意力轉(zhuǎn)移到作業(yè)上。英語(yǔ)單詞由字母組成。如果你失去理智，寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字母，整個(gè)單詞甚至整個(gè)句子的意思都可能發(fā)生變化。

孩子不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)的原因

1、孩子從小沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)語(yǔ)言絕對(duì)不是一蹴而就的，都是需要長(zhǎng)久的練習(xí)才能掌握的，所以從小就要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣，孩子沒(méi)養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。突然接觸一個(gè)陌生的語(yǔ)言，自然會(huì)學(xué)的比較慢，孩子對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心不足，造成孩子以為自己就是學(xué)不會(huì)。

2、學(xué)習(xí)方法不正確。找對(duì)方法事半功倍，學(xué)習(xí)方法不正確導(dǎo)致孩子不喜歡學(xué)英語(yǔ)，這也是好多孩子面臨的最大問(wèn)題。學(xué)習(xí)方法不對(duì)，比如說(shuō)只是大量的背單詞認(rèn)單詞，但是卻讀不出來(lái)，說(shuō)不出來(lái)，也就是“啞巴英語(yǔ)”，再比如會(huì)讓孩子看很多英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)或者繪本，但是卻沒(méi)用正確的方法讓孩子從中學(xué)到知識(shí)，那也是徒勞的。