孩子不用功讀書怎么辦

學(xué)習(xí)是孩子比較重要的一個(gè)事情，有些孩子總是不用功讀書，在學(xué)校上課的時(shí)候總是發(fā)呆走神，老師布置的作業(yè)也是拖拖拉拉的不寫，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)也采取過(guò)一些措施，但是效果都不是很好，對(duì)此家長(zhǎng)要引起重視。

孩子不用功讀書怎么辦

1、控制娛樂(lè)時(shí)間。愛(ài)玩是孩子的天性，父母不能扼殺孩子的天性，但是父母需要控制好孩子的玩耍時(shí)間。如果不控制孩子的玩耍時(shí)間的話，注意力就會(huì)集中在玩耍上面，而不會(huì)將精力集中在學(xué)習(xí)方面，比如每天放學(xué)，在孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)之后，可以允許孩子與朋友玩耍兩個(gè)小時(shí)左右。

2、幫助孩子尋找原因。真正理解孩子，幫助孩子找到問(wèn)題產(chǎn)生的原因，是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，還是對(duì)自己缺乏自控力，還是貪玩，注意力無(wú)法集中，還是本身智力跟不上，因?yàn)楦械嚼щy，從而喪失了學(xué)習(xí)的信心。只有找到了問(wèn)題背后真正的原因，才能有的放矢，幫助孩子解決問(wèn)題。

3、發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛(ài)學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)。

4、樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。榜樣的力量不可忽視，因?yàn)楹⒆拥膹谋娦睦矸浅Ｃ黠@。父母在日常生活中要多給他樹(shù)立一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)榜樣，這樣孩子就能模仿著去做一些事情。比如父母平時(shí)要少看電視和手機(jī)，盡量去養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，這樣孩子學(xué)著大人的習(xí)慣，也會(huì)對(duì)看書這件事更感興趣。

5、用獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)孩子。小孩都比較天真，對(duì)一點(diǎn)小小誘惑都抵擋不住。父母可以利用這個(gè)特點(diǎn)，用各種獎(jiǎng)品作為回報(bào)來(lái)引導(dǎo)孩子努力讀書。比如只要考試能及格，大人就承諾帶他去超市挑玩具。在這種激勵(lì)方案作用下，孩子肯定愿意努力搞好學(xué)習(xí)。

影響孩子學(xué)習(xí)不用功的原因有哪些

1、家長(zhǎng)給予的壓力過(guò)大。很多家長(zhǎng)都認(rèn)為相比起“虎爸虎媽”，自己對(duì)孩子的要求已經(jīng)是非常寬裕了，但家長(zhǎng)們都忽視了每一個(gè)孩子的個(gè)性都不盡相同，不能一概而論。

更多的孩子，是背負(fù)著家長(zhǎng)的期望和要求，壓力過(guò)大卻不敢明言，甚至認(rèn)為自己怎么努力都無(wú)法達(dá)到父母的要求，于是干脆不努力。

2、剝奪孩子的興趣。當(dāng)孩子沒(méi)有了興趣便會(huì)認(rèn)為自己的努力沒(méi)有意義。試想，孩子在舞蹈比賽中拿了第三名，家長(zhǎng)卻說(shuō)“繼續(xù)努力，下次拿第一”，孩子還會(huì)有興趣學(xué)舞蹈，還會(huì)有努力拿第一的念想嗎？

3、孩子沒(méi)有自我空間。家長(zhǎng)們都習(xí)慣打著“為孩子好”的幌子，對(duì)孩子的時(shí)間安排得明明白白，視手機(jī)和電視為洪水猛獸，孩子根本就沒(méi)有喘息的時(shí)間，更別提有這個(gè)年齡段該有的玩樂(lè)了?？菰锏纳钤趺磿?huì)讓孩子有學(xué)習(xí)用功的動(dòng)力？

孩子厭學(xué)怎么辦

1、確定明確的目標(biāo)。正確的目標(biāo)設(shè)定，乃是先決定你要過(guò)一個(gè)怎么樣的一生，之后再去選取能夠讓你達(dá)成這個(gè)目標(biāo)的工具，如此你的人生才不會(huì)有所偏差。譬如說(shuō)你的人生目標(biāo)是希望做一個(gè)快樂(lè)而且有貢獻(xiàn)的人，明確這個(gè)終極目標(biāo)后，再來(lái)選取你的工具。

家長(zhǎng)有必要就這個(gè)問(wèn)題跟孩子交流探討一下，幫助孩子明確目標(biāo)，幫助其進(jìn)行自我定位，給他看得見(jiàn)的未來(lái)，重新喚起學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2、尋找適合自己的方法，構(gòu)建屬于自己的知識(shí)構(gòu)架?？梢酝ㄟ^(guò)建立錯(cuò)題本的方式，每次考試后，主動(dòng)進(jìn)行試卷分析，剖析每道題的失分點(diǎn)，即便是考了滿分，也要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

哪個(gè)同學(xué)得分比自己高、哪個(gè)同學(xué)錯(cuò)題整理的好，他都要從別人的長(zhǎng)處中虛心吸取經(jīng)驗(yàn)，幫助自己更好地進(jìn)步。