三年級(jí)孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

有很多上三年級(jí)的孩子，成績(jī)出現(xiàn)越來(lái)越差的情況，面對(duì)這樣的情況，很多家長(zhǎng)都很束手無(wú)策，不知道孩子是什么原因?qū)е逻@樣的情況，三年級(jí)也是孩子小學(xué)學(xué)習(xí)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期，家長(zhǎng)一定要引起重視。

三年級(jí)孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

1、克服學(xué)生的不穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)、提高學(xué)生的注意力。三年級(jí)學(xué)生的年齡階段一般是9周歲，這時(shí)，學(xué)生開始進(jìn)入發(fā)育期，個(gè)性開始占重要地位，自制力弱、活潑好動(dòng)、易受影響，使注意力分散。

2、合理組織，張弛相間。在此基礎(chǔ)上，講授新課成了中心環(huán)節(jié)，教師應(yīng)抓緊時(shí)機(jī)在上半節(jié)課學(xué)生注意力較集中的時(shí)間內(nèi)，講清重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是鞏固階段，讓學(xué)生對(duì)新知有一個(gè)完整、準(zhǔn)確的把握，師生可以在一種較為輕松的理解和運(yùn)用。

3、孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，家長(zhǎng)可以在旁邊給孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助孩子學(xué)校不清楚或不明白的地方。但需要注意，家長(zhǎng)在輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)注意保持平靜耐心的心態(tài)，如果不能平靜地輔導(dǎo)，就寧愿不輔導(dǎo)，免得幫倒忙，更打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性。孩子現(xiàn)在需要的是幫助，不是雪上加霜。

4、做一些錯(cuò)題本，三年級(jí)的孩子，語(yǔ)文成績(jī)不好的原因無(wú)非是生字不熟，可以讓孩子把所有聽寫和考試寫錯(cuò)過(guò)的生字寫在語(yǔ)文書第一頁(yè)的空白處，或者單獨(dú)拿一張白紙寫，每天讀一遍這些易錯(cuò)字，一周左右的時(shí)間即可將易錯(cuò)字記牢。

5、重視孩子的學(xué)習(xí)，加大監(jiān)督檢查，嚴(yán)格要求。因?yàn)槌煽?jī)差的孩子意識(shí)不是很強(qiáng)，這樣做一方面可以打消孩子偷懶的念頭，更重要的是要堅(jiān)持培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

6、父母要對(duì)孩子有信心，多陪伴孩子，永不言棄。雖然孩子成績(jī)很差，但作為家長(zhǎng)，千萬(wàn)不能先放棄。你應(yīng)該多和孩子說(shuō)話，多陪孩子，讓孩子看到他對(duì)他的希望和信心，在學(xué)習(xí)和生活上多鼓勵(lì)孩子，千方百計(jì)地讓孩子成長(zhǎng)。父母必須醒悟，一旦放棄，孩子就絕望了。

三年級(jí)孩子成績(jī)滑坡的原因

1、難度加深。當(dāng)孩子更上一層樓時(shí)，遇到的困難就會(huì)加大。學(xué)習(xí)也是一樣的，當(dāng)經(jīng)歷過(guò)加減乘除之后，還會(huì)有求體積面積，線性規(guī)劃等等，這些都會(huì)一步步的加大難度，考驗(yàn)著孩子。如果孩子在一個(gè)環(huán)節(jié)把握不到位，就會(huì)導(dǎo)致后面的知識(shí)吸收不盡，成績(jī)也會(huì)浮動(dòng)大。

2、自主學(xué)習(xí)能力差。很少有小學(xué)生是能做到主動(dòng)、喜歡學(xué)習(xí)的，要么是老師要求、要么是父母要求。一旦沒人監(jiān)督就是玩游戲、看電視。

但是在孩子上學(xué)階段，有些父母是沒有時(shí)間督促孩子學(xué)習(xí)的，如果自主能力差的孩子，那么上了三年級(jí)之后會(huì)吃不消。就好比年級(jí)越高，家長(zhǎng)的外力作用就會(huì)越來(lái)越弱，孩子就會(huì)跟不上。

3、缺乏足夠的自學(xué)意識(shí)。小學(xué)的知識(shí)內(nèi)容不算復(fù)雜，但是加上平時(shí)補(bǔ)習(xí)班以及從外界學(xué)習(xí)的知識(shí)量，已經(jīng)足夠讓這個(gè)年齡段的孩子，去好好的花費(fèi)時(shí)間思考、反芻。

在進(jìn)入學(xué)校之后，大部分的學(xué)生對(duì)于老師有著天然的敬畏心，所以對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，也大多是被動(dòng)的學(xué)習(xí)，無(wú)法調(diào)動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，而這也是導(dǎo)致學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)穩(wěn)定的關(guān)鍵之一。

家長(zhǎng)讓孩子做到下面2點(diǎn)，可以避免孩子三年級(jí)成績(jī)下滑

1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)一二年級(jí)，是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，也是孩子學(xué)習(xí)能力養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要結(jié)合孩子的心理特點(diǎn)，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。

只有這樣，孩子進(jìn)入高年級(jí)之后，才能獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè)，才能在不同學(xué)科的學(xué)習(xí)中快速掌握知識(shí)點(diǎn)，并舉一反三。

2、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，開始對(duì)孩子進(jìn)行古詩(shī)文閱讀的啟蒙。不少家長(zhǎng)都注重孩子的閱讀，但是卻不知道該給孩子選擇什么樣的書籍，才會(huì)對(duì)孩子有幫助。

其實(shí)，孩子進(jìn)入小學(xué)之后，僅僅愛閱讀還不夠，閱讀范圍要廣，除了閱讀一些常規(guī)的課外書外，更要讓孩子閱讀一些古文學(xué)，比如：小古文、古詩(shī)詞、詩(shī)經(jīng)等名篇名段。