初二的孩子極度厭學(xué)怎么辦

現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)壓力大，經(jīng)常會出現(xiàn)厭學(xué)的情況，這個時候家長不要用過激的言行指責(zé)和訓(xùn)斥孩子。要學(xué)會給孩子講道理，心平氣和的談?wù)搯栴}。

初二的孩子極度厭學(xué)怎么辦

1、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。對學(xué)習(xí)沒有充足的興趣是孩子厭學(xué)的一個重要原因，一定要找到孩子身上的閃光點，不遺余力的表揚孩子，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠看到自己的價值，能夠感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

很多孩子厭學(xué)是因為興趣不高，興趣不高常常與學(xué)習(xí)習(xí)慣不好相聯(lián)系，所以家長最好積極觀察自己的孩子，陪伴自己的孩子，讓孩子有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子走上良性發(fā)展的軌道才好。

2、給予孩子應(yīng)有的鼓勵。孩子在學(xué)校里其實學(xué)習(xí)壓力是很大的。孩子的學(xué)習(xí)是需要家長和老師的鼓勵的。有的孩子學(xué)習(xí)成績不好，自己壓力就已經(jīng)很大了，如果得不到老師和家長的肯定和表揚，常常就會造成破罐子破摔，從而造成厭學(xué)。

3、親子關(guān)系很重要。孩子升上初中之后，絕大部分的時間是在學(xué)校里，家長最好是珍惜孩子在家里的那段時間，積極培養(yǎng)與孩子之間的親子關(guān)系，讓孩子信任自己，讓孩子有話愿意跟你說，這樣就可以隨時監(jiān)測孩子的思想和學(xué)習(xí)變動情況，對孩子進行積極的引導(dǎo)和教育，糾正孩子的一些不好的想法，改變孩子厭學(xué)的思想。

初二孩子極度厭學(xué)的原因

1、初中二年級的必修課增加到八節(jié)課，幾乎是小學(xué)的兩倍。面對如此多的班級，每位老師都有考試的任務(wù)，壓力勢必會壓到學(xué)生身上。不用說，超負荷學(xué)生的壓力必須耗盡，最后所有的想法都失去了。

2、學(xué)生規(guī)劃不好，或者說家長幫孩子制定的學(xué)習(xí)計劃不到位，導(dǎo)致學(xué)生不分輕重緩急，像無頭蒼蠅，東一錘頭西一把斧頭，整天眉毛胡須一抓牢。久而久之，結(jié)果必然是學(xué)習(xí)效率低下，成績下降，從而破壞了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3、自學(xué)能力差，不能適應(yīng)中學(xué)課程進度。小學(xué)依賴老師和家長的情況，遠遠落后于中學(xué)課程的要求。如果說小學(xué)是對老師和家長的考驗，那么中學(xué)一定是對學(xué)生的考驗。在初中的過程中，誰的自學(xué)能力強，誰就立于不敗之地。

4、應(yīng)試教育的影響。現(xiàn)在在國內(nèi)，中考考上高中的難度和中考考上大學(xué)一樣難，對文化分數(shù)的過度追求給學(xué)生造成了巨大的壓力。而且學(xué)習(xí)需要毅力，初中生普遍沒有固定的性格，抗壓能力普遍很差，在長期的學(xué)習(xí)中，一旦堅持不下來，就會形成克己的思想，從而打破可以，無聊。

孩子成績提高就靠這4招

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)鉆研的興趣

父母需要悉心觀察，要千方百計激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣充分調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，讓他們在發(fā)現(xiàn)中得到快樂、在研究中獲取知識、在探索中提高自主參與的意識和能力。

家長要鼓勵孩子好奇、好問。求知，引導(dǎo)孩子多思好問，鼓勵孩子從多角度分析問題，逐步培養(yǎng)求異思維能力和創(chuàng)造能力。輔導(dǎo)孩子利用多種方式去探究，或者利用工具書、或者自己潛心思考、或者在網(wǎng)上搜索、或者去圖書館查詢等，讓孩子體會到攻克難題后的喜悅。

2、多用啟發(fā)的方式來指導(dǎo)孩子，千萬不要包辦代替

不要全權(quán)為孩子操持，要鼓勵孩子自己進行學(xué)習(xí)安排，分析自己的學(xué)習(xí)狀況，積極思考，在生活中也可以和孩子經(jīng)常進行討論、探討，讓孩子去感悟、領(lǐng)會、理解、掌握。

3、對孩子的每一點進步及時給予表揚和鼓勵

孩子年齡小，認知能力有限，不要對孩子提出過高的要求，以避免孩子產(chǎn)生挫敗感而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的厭倦和畏懼情緒。父母絕不要不責(zé)怪孩子笨拙，不呵斥孩子無能。父母及時的肯定和鼓勵對培養(yǎng)孩子的自信心非常重要。

4、要教育孩子和同學(xué)互幫互學(xué)、共同提高

只有虛心互學(xué)，在和同學(xué)互相探討的過程中孩子的自學(xué)能力也會得到進一步增強，奠定較深厚的功底，而與同學(xué)分享學(xué)習(xí)方法的過程，也有助于孩子人際交往和人格魅力的培養(yǎng)。