當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子抄同學(xué)作業(yè)該怎樣處理

孩子不能獨立完成作業(yè)便開始抄同學(xué)的作業(yè)，這種行為使孩子形成依賴，變得不再思考，一味抄他人作業(yè)，導(dǎo)致孩子很容易就會養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，甚至?xí)绊懙胶⒆拥膶W(xué)習(xí)情況。家長對于孩子的這種“偷懶”行為，一定要及時阻止，以免長期以往，對孩子造成嚴重的影響。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子抄同學(xué)作業(yè)該怎樣處理

作為父母，我們都知道抄作業(yè)對孩子來說，是有害無利的。因為這是一種偷懶的行為，不但不能提高孩子的學(xué)習(xí)效果，還會使孩子的思考能力也會變得越來越差。所以，父母一旦發(fā)現(xiàn)孩子有這種行為，一定要想辦法糾正，告訴孩子抄作業(yè)的壞處，同時還要和孩子一起，想出解決問題的辦法，引導(dǎo)孩子主動去完成作業(yè)。

父母發(fā)現(xiàn)孩子抄同學(xué)的作業(yè)后，首先要做的，就是控制好自己的情緒，冷靜地處理。父母不要批評、打罵孩子，而是應(yīng)該像朋友一樣，好好地和孩子聊一聊。因為只有這樣，才能聽到孩子的心里話，才能明白孩子抄作業(yè)的原因和動機。

孩子抄別人的作業(yè)，實際上他自己并沒有想過這樣做的后果。他的目的，只是為了快點應(yīng)付完老師和父母布置的任務(wù)，可以出去玩而又不會遭到批評而已。因此，父母一定要讓孩子明白，抄別人的作業(yè)，是一種不誠實的行為，這樣做危害是很大的。

父母要讓孩子明白，老師給他們布置作業(yè)，是為了讓他可以更好地掌握所學(xué)的知識；而抄作業(yè)是體會不到思考的過程和掌握各類題目的思路的。而且，抄作業(yè)不但達不到學(xué)習(xí)的目的，還會因為缺乏思考而覺得學(xué)習(xí)越來越難，成績也會跟著下滑的。

孩子為什么要抄同學(xué)的作業(yè)

1、孩子覺得作業(yè)太難。隨著孩子年齡的增長，孩子抄作業(yè)的現(xiàn)象就越多。因為孩子所讀的年級增高了，他的學(xué)習(xí)強度也在增加，作業(yè)的難度自然也會越來越大。很多時候，孩子因為作業(yè)太難，自己做不出來，于是去抄別人的。

2、孩子懶、貪玩。孩子畢竟年齡還小，他們的自控能力差，而且又貪玩。在玩和寫作業(yè)之間，他肯定會毫不猶豫地選擇去玩的。這個時候，如果有機會讓他們抄作業(yè)，那他肯定就懶得自己思考了。

3、給孩子完成作業(yè)的時間太短。有的孩子比較磨蹭，雖然他愿意去思考，而且作業(yè)對他來說也不算難，但是，因為時間緊急，他認為如果自己慢慢思考的話，會沒辦法在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。為了避免不完成作業(yè)而受到批評，他干脆便抄別人的了。

家長如何幫助孩子改掉抄同學(xué)作業(yè)的壞毛??？這六點必看

1、孩子抄襲作業(yè)，家長要先反觀自身。是否我們平時在孩子的學(xué)習(xí)上太要面子，不允許孩子做錯甚至不會做。如果家長放下自己的焦慮和虛榮心，對分數(shù)和做錯不在意，而在意孩子今天學(xué)到了什么，開不開心。那么當(dāng)孩子不會做的時候，也會輕松坦然的告訴家長，“我不會做，甚至一道題都不會?！?/p>

2、其實，經(jīng)常抄襲作業(yè)的孩子，知道這樣的行為不好。此時，如果家長通過批評打罵的方式只會讓問題更復(fù)雜。因此，家長可以找一個不要太正式的時間，用不經(jīng)意的態(tài)度詢問一下孩子的學(xué)習(xí)情況，是否有什么困難。并真誠得表現(xiàn)出可以提供幫助的想法。

3、在抄作業(yè)這個問題上，家長不要太苛刻。即使是學(xué)霸，也有抄作業(yè)的時候?？赡苁莵聿患?，可能是不想做，也可能是都會做所以不想浪費時間。因此要具體問題具體分析。教育專家尹建莉還幫過她女兒寫作業(yè)呢。

4、家長要信任孩子。不要總是狐疑和猜忌孩子，一個不被信任和理解的孩子最終真的會不被信任。所以不要在孩子做作業(yè)的時候偷偷看他是不是又在抄襲。

5、和孩子的老師保持聯(lián)系，經(jīng)常了解孩子學(xué)校的情況。跟老師商量如何改掉孩子抄襲作業(yè)的毛病。可以建議老師在課堂上對孩子做對的和表現(xiàn)好的地方多多表揚，讓孩子在同學(xué)面前有自豪感。

6、在家里的時候，家長也要細心發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，積極地正面鼓勵。相信一個身心健康積極向上的孩子是不會想要抄襲作業(yè)的。