臨近中考補(bǔ)課有用嗎

補(bǔ)課是各個家長之期最多的話題了，一半都是針對孩子比較弱勢的學(xué)科進(jìn)行補(bǔ)課。還有一種情況就是在孩子快中考的時候去補(bǔ)課，這種到底有沒有用，還得看孩子對知識的吸收情況。

臨近中考補(bǔ)課有用嗎

有用一定是有的，俗話說得好，“臨陣磨槍，不快也光?！?/p>

在考前有壓力，有目標(biāo)，有方向，有計劃的補(bǔ)課，可能會比平時效果更好一些，尤其是針對成績比較差的學(xué)生，這個時候是搶分階段，需要知道哪些地方可以讓自己提分。

而且還得各個科目綜合來看，因為成績差，各個科目其實都有提分空間，但是時間是有限的，必須做出合理的選擇。

但是我們也得知道考前最后一個月一對一補(bǔ)課的弊端：

①時間不夠用，一個月時間對于要把中學(xué)任何一科拿出來補(bǔ)課來說時間都太短了，而且有的孩子甚至補(bǔ)2到3科，你還要留給其他科目時間，所以效果不明顯。

②中考最后一個月都是進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段，這個時候正常在學(xué)校各科老師都會帶著大家復(fù)習(xí)，如果你還去離校補(bǔ)課，容易花冤枉錢，畢竟原來的老師授課方式你已經(jīng)熟悉，突然臨近考試再換一個老師，一般來講很多知識的講解方法上都會有不同之處，影響你的總復(fù)習(xí)。

中考就要來了，現(xiàn)在還能“搶”到分嗎

第一：有強(qiáng)烈的渴望，做好時間規(guī)劃

要想有效果，孩子必須內(nèi)心有強(qiáng)烈的渴望。我以前有個學(xué)生，中考一模只有280，最后他中考的時候分?jǐn)?shù)提升了100多，考上了藝術(shù)高中，最后高考的結(jié)果也不錯，上了一本。

他是屬于學(xué)習(xí)比較慢的類型，因為從小喜歡畫畫，理科學(xué)起來很慢。但是他有強(qiáng)烈的渴望，最后階段很好的安排時間來訓(xùn)練自己。每天都是接近滿負(fù)荷的學(xué)習(xí)，而且是自愿的，這非常重要。很多孩子補(bǔ)課效果不大，就是因為ta是被逼的，吸收效果就會很差。

第二：刷中考模擬題

其實現(xiàn)在找一個老師一對少指導(dǎo)是最好的，但是一些家長短時間又找不到適合的老師，那么我們應(yīng)該怎么辦呢？給你一個實用的建議：自己先刷兩套中考模擬題，然后找一位老師來幫忙分析。甚至找一位大學(xué)生家教也可以。家長一起參與進(jìn)來，根據(jù)問題拆解出一個合適的復(fù)習(xí)方案，爭取每天能夠提高幾分。

實際上，對于分?jǐn)?shù)低的同學(xué)，提分是不難的。有些題型是比較穩(wěn)定的考題，這些題目不一定難，只要把解題方式把握好，積累下用到的知識點就能解決。

第三：家長幫助孩子管理

每天學(xué)到的新的題型解法，家長可以幫助孩子記錄下來。孩子很容易遺忘，時間也很緊張，家長把整理這一塊任務(wù)接下來，幫助孩子隔三差五地復(fù)習(xí)一遍。大家同心協(xié)力，在最后的這段時間內(nèi)，肯定是可以提高分?jǐn)?shù)的。

中考前給孩子報全科輔導(dǎo)班，真能如愿上高中嗎

考前全科輔導(dǎo)，看起來還真不錯，但實際效果卻令人大跌眼鏡。去年有幾個學(xué)生也去參加全科輔導(dǎo)了，有個學(xué)生家長花了十多萬，最后中考孩子才考了400多分，連公立高中都沒考上，實在是有些可惜，家長花了錢，孩子沒上到理想高中，也是挺后悔的。

全科輔導(dǎo)的實際效果差，個人覺得主要有以下兩方面的原因。一方面學(xué)生懈怠了，在學(xué)校不再認(rèn)真聽課了。許多學(xué)生知道自己會參加全科輔導(dǎo)，以后會有老師對自己全面的指導(dǎo)，因此在校學(xué)習(xí)就不認(rèn)真了，上課也不聽課了，無形中就會落下許多的功課，以后想找補(bǔ)回來是很困難的。

另一方面全科輔導(dǎo)的師資力量參差不齊，對中考題的命題方向把握不夠。雖然全科輔導(dǎo)班能夠全程輔導(dǎo)，但是輔導(dǎo)班里的老師水平卻是高低不同。許多剛畢業(yè)的年輕老師，對于中考命題方向、出題原則、解題技巧都不甚了解，甚至連基礎(chǔ)的中考題都做不好，因此雖然看起來花了大量的時間做輔導(dǎo)，但有時候收效甚微，學(xué)生進(jìn)步很小。