孩子十六歲不上學怎么辦

十六歲正是上高中，學習知識的年齡，這個時期孩子不想上學，家長一定要多與孩子溝通，了解孩子不想上學的原因，幫助孩子解決遇到的難題，激發(fā)孩子的學習興趣，讓孩子完成學業(yè)。

孩子十六歲不上學怎么辦

控制情緒不打罵好好溝通：孩子不想去學校了，作為家長肯定會生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不去學校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

理解孩子的壓力：孩子不去學校了，家長不能只顧自己的尊嚴或者面子，認為孩子不去學校了，讓自己感到丟人，其實應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實在是受不了了，不會做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

和孩子老師溝通一下：如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學校的原因，家長可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問一下孩子在學校的最近表現(xiàn)，不去學校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學校的問題。

調(diào)整學習環(huán)境：如果孩子在學校遇到了一些困難，可以嘗試調(diào)整學習環(huán)境。例如，與老師協(xié)商調(diào)整教學方式、與同學溝通改善關(guān)系等。通過改善學習環(huán)境，可以增加孩子在學校中的舒適感和自信心。

高一是孩子學習的重要階段，這個時期孩子既要適應(yīng)新的環(huán)境，也要為自己的學習打好基礎(chǔ)，所以很多孩子在學習的在過程中，可能會由于壓力過大出現(xiàn)厭學，不愿意學習的現(xiàn)象，如何引導(dǎo)孩子正確學習，成為家長們關(guān)注的重點。

高一孩子不上學了怎么辦

家長應(yīng)該找出孩子不愿意上學的原因?？赡苁菍W習壓力過大、學習方法不當、與同學之間的關(guān)系不好、生活上的煩惱等等。只有了解問題的本質(zhì)，才能有針對性地解決問題。

幫助孩子適應(yīng)高一的生活。從初中到高中，面臨新的學習環(huán)境、新的同學、新的學科，如果孩子不能及時適應(yīng)，就會產(chǎn)生厭學情況。這時候，家長就要一起幫孩子找到適合自己的學習方法，努力趕上來。需要請家教的一定要及時請，否則課程越拉越大，更不好趕。

嘗試走進孩子內(nèi)心。高中孩子基本形成了自己的價值觀和認知體系，再加上叛逆期的影響，很容易出現(xiàn)厭學心理，家長要嘗試走進孩子內(nèi)心，和孩子成為好朋友?？梢院秃⒆诱业焦餐膼酆茫谂c孩子共同追求熱愛的事物時，打開孩子的心扉，和孩子好好談?wù)劄槭裁磿袇拰W心理。

增加父母對孩子的關(guān)愛?？赡苁歉改笡]時間照顧孩子，也可能是家長覺得孩子大了，不需要父母的陪伴。這樣做是錯誤的，會直接導(dǎo)致孩子和父母出現(xiàn)隔閡，恰好青春期的孩子容易出現(xiàn)厭學、叛逆等行為。所以父母應(yīng)該多陪伴孩子，讓他在有愛的環(huán)境下成長。

十九歲是孩子的正青春階段，這一階段，孩子一般都處于初入大學階段，很多孩子因為難以適應(yīng)大學環(huán)境等因素產(chǎn)生厭學現(xiàn)象，這是很常見的，面對孩子厭學，家長不要責怪孩子，要多與孩子溝通，引導(dǎo)孩子正確看待學習，幫助孩子樹立目標。

19歲孩子不上學怎么辦

19歲的孩子一般正處于大學時光，面對孩子不想上學，家長要采取一些列措施開導(dǎo)孩子。

傾聽孩子的想法：首先，給孩子充分的傾聽空間，了解她為什么不想上大學。聽她表達她的顧慮、擔憂和理由，確保你理解她的立場。

引導(dǎo)她考慮長遠發(fā)展：與孩子討論大學教育對未來的影響。強調(diào)大學學習可以提供更廣闊的就業(yè)機會和職業(yè)發(fā)展，也能夠培養(yǎng)終身學習的能力，改善個人素質(zhì)。

探討選擇的多樣性：讓她了解大學教育的多樣性，包括不同專業(yè)、學位、學習方式和學校選項。幫助她考慮自己的興趣、激情和未來職業(yè)規(guī)劃，以找到適合她的大學課程。

躺平通常指一個人的心態(tài)比較消極，不反抗的同時也不作為。這樣的情況如果發(fā)生在孩子身上是比較可怕的，面對家里孩子躺平的行為，家長要和孩子好好溝通，找到導(dǎo)致孩子躺平不努力的因素，幫助孩子走出困境。

孩子不上學在家躺平怎么辦

1.前幾個月一點都不要管孩子，讓孩子徹底躺平，手機自由，睡覺自由，情緒自由，花錢自由！父母在這個時間段徹底地提升自己。跟一個自己信任的能徹底幫助你的老師，真正對內(nèi)覺醒自己的內(nèi)心，對外覺醒真教育。

2.等著孩子來跟你說話，你來幫孩子疏導(dǎo)思想。如：只要你努力你就一定行，你不行就是你不努力！

這樣說：孩子這些都是以前父母給你植入的信念，只要你努力你就一定行，你不行就是你不努力。結(jié)果你把自己累壞了，把自己累倒了。我們要一起修正這些觀念，找回真實的自己，做點力所能及的事。

3.幫孩子清理負面情緒。

孩子在上學期間會出現(xiàn)各種問題令家長們措手不及，一些孩子在上學時，經(jīng)常請假不愿意去學校，有些孩子甚至裝病請假，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是孩子面臨較大的學校壓力，或在學校生活不順利等，家長要多與孩子溝通，了解背后的原因，及時幫助孩子克服困難。

反復(fù)請假不上學的孩子怎么辦

加強溝通。初中的孩子正處于青春期，存在叛逆心理，家族可添加與孩子溝通的時間，或許尋求孩子朋友及教師的協(xié)助，輔助排解孩子的不良心情，讓孩子認識到學習的重要性，改變孩子對上學的態(tài)度。

耐心引導(dǎo)。家長應(yīng)該對孩子耐心指導(dǎo)，首先應(yīng)該解開孩子的心結(jié)，其實很多時候孩子出現(xiàn)厭學的狀況可能是學習過程中遇到了困難，所以導(dǎo)致孩子在學習的過程中對學習逐漸厭惡，所以導(dǎo)致了學習的困難。

跟孩子做朋友。家長要深入的了解孩子的內(nèi)心心理和其多談心多交朋友，讓孩子知道自己的困難家長可以幫助解決，可能會逐漸緩解孩子對學校的厭學情況。青春期的孩子要更多的是深入了解內(nèi)心的情況成為一個朋友，逐漸改變孩子的厭學情況。

正面引導(dǎo)孩子。作為一個學生，主要的任務(wù)就是要學習，學習的好與壞和自己的自信相關(guān)連，因為學生學習的好壞都是自己的事情，是在為自己學，為自己今后的生存而學習，不是為家長、為老師、為某個人學習，家長要多采取有效的措施，給予孩子正確的引導(dǎo)。

初高中時期，是孩子成長的叛逆期，這個時期，孩子的思想和行為可能會發(fā)生很大的變化，甚至可能會做出挑戰(zhàn)父母底線的事情，面對這種情況，家長要保持自身的冷靜，理解孩子的行為，多給孩子時間和空間，幫助孩子盡快度過叛逆期。

孩子叛逆不上學怎么辦呢

理解孩子的壓力。孩子不去學校了，家長不能只顧自己的尊嚴或者面子，認為孩子不去學校了，讓自己感到丟人，其實應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，不會做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

保證孩子心情舒暢。要試著站在孩子的立場去考慮問題，應(yīng)試著找出孩子抗拒心理的原因，如果是因家庭因素所導(dǎo)致，應(yīng)幫助孩子打開心理的顧慮，使孩子的心態(tài)和心情得到放松，讓孩子逐漸接受和適應(yīng)現(xiàn)實，有利于逐漸改造孩子的叛逆。

與孩子進行多溝通交流。家長要與孩子多溝通交流，增進彼此之間的感情。在家庭教育環(huán)境中，家長與孩子的對話，往往總是居高臨下，或是封建家長式的作風，家長對孩子的要求總是說一不二，這是萬萬不可取的。

提供支持。為孩子提供必要的支持，如學習方法指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等。如果孩子遇到困難，要鼓勵他們勇敢面對，尋求幫助。

孩子進入叛逆期，性格或?qū)l(fā)生較大的變化，一些孩子因為叛逆輕蹙強烈，產(chǎn)生厭學，不愿意去學校的現(xiàn)象，此時，家長一定要多與孩子溝通，幫助孩子緩解厭學情緒，如果任由孩子發(fā)展，或?qū)⒆尤松a(chǎn)生無法挽回的后果。

14歲孩子叛逆不上學怎么辦

父母要傾聽孩子的心聲。當孩子表示不想上學時，要認真傾聽他們的心聲。嘗試理解他們的感受和想法，而不是急于下結(jié)論。問問孩子為什么不想上學，可能有很多原因，比如學習壓力、與同學之間的關(guān)系、學習內(nèi)容的挑戰(zhàn)性等等。理解孩子內(nèi)心的需求，是解決問題的第一步。

父母要找出潛在的問題并提供支持。如果孩子不想上學是因為遇到了學習困難，家長應(yīng)該及早發(fā)現(xiàn)問題并提供支持?？赡苄枰c老師進行溝通，了解孩子在學校的表現(xiàn)，并尋求老師的建議。同時，家長也可以提供額外的學習輔導(dǎo)，幫助孩子克服困難，建立學習的自信心。

父母要鼓勵興趣培養(yǎng)。在叛逆期，孩子可能對學校的傳統(tǒng)學科感到厭倦，家長可以鼓勵孩子培養(yǎng)興趣愛好。鼓勵孩子參加課外活動，比如藝術(shù)、體育、音樂等，這些活動可以讓孩子在輕松的環(huán)境中學習和成長，增加他們對學校的積極性。

提高孩子的自信心。孩子不想上學可能是由于自卑感、自我懷疑等情緒引起。家長可以積極為孩子塑造自信心，讓孩子感受到家庭的支持和肯定。認可孩子的優(yōu)點和長處，幫助孩子更好地適應(yīng)校園環(huán)境。