如何提高孩子的識(shí)字量
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孩子的識(shí)字能力比較弱，那么，該如何提高孩子的識(shí)字認(rèn)字能力呢？
如何提高孩子的識(shí)字認(rèn)字能力
培養(yǎng)孩子的識(shí)字能力：
1、激發(fā)興趣
興趣是調(diào)動(dòng)孩子們積極思維、探求知識(shí)的內(nèi)在動(dòng)力。有了興趣，學(xué)習(xí)就不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受。在平時(shí)教育孩子識(shí)字時(shí)，可以選擇適合兒童年齡特征的話題，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)漢字的興趣，使之樂意學(xué)。
低年級(jí)的孩子天真活潑，合群，愛交朋友，根據(jù)這一特點(diǎn)，可以將生字形象地稱為“娃娃”或“小客人”，讓孩子們有一種親切感，識(shí)字的過程也隨之變成了交朋友或是招呼小客人的過程，親切自然的稱呼，自然喚起了孩子們的注意力，學(xué)習(xí)的興趣也隨之調(diào)動(dòng)。一般小孩子們最容易受感情因素的感染，家長可以順應(yīng)兒童的學(xué)習(xí)心理，結(jié)合他們的生活實(shí)際，巧妙創(chuàng)設(shè)各種有趣的情境，出示與識(shí)字有關(guān)的圖片、音樂等等。激發(fā)了識(shí)字的興趣，能使孩子們饒有興趣地、主動(dòng)地投入到漢字的學(xué)習(xí)中。
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可以說，小學(xué)六年級(jí)是孩子小學(xué)最后的階段，這個(gè)階段的孩子往往更加的調(diào)皮，逐步有了自我意識(shí)，很多父母對于這個(gè)階段的孩子如何提高成績可以說是操碎了心，面對這種情況，家長應(yīng)該如何幫助孩子提高成績呢？
六年級(jí)的孩子如何提高成績
1、做好充分的預(yù)習(xí)，根據(jù)老師的教學(xué)進(jìn)度，利用課余時(shí)間，做足課的預(yù)習(xí)。語文：學(xué)習(xí)課文中的生字、詞語；有感情的朗讀課文，了解文章的脈絡(luò)，簡要?dú)w納文章的主要事件，分析文中人物的思想和精神；找出文章中的寫得巧妙的句段摘抄寫下來以備積累運(yùn)用。
數(shù)學(xué)：逐句逐行的閱讀課本知識(shí)，認(rèn)真體會(huì)和領(lǐng)悟，對不懂之處圈點(diǎn)勾畫出來以備在課堂與老師和同學(xué)進(jìn)行探討解決。英語：初步學(xué)習(xí)新的單詞，借助現(xiàn)代化工具把新單詞會(huì)讀；試著讀課文，把新句型作好標(biāo)注，重點(diǎn)掌握和學(xué)習(xí)它。
2、不要打罵孩子，對于六年級(jí)學(xué)習(xí)成績已經(jīng)不理想的孩子，我們不要提出過高的要求，應(yīng)當(dāng)讓他先完成某一項(xiàng)的提升，樹立自信心，在這個(gè)過程中最忌諱的就是批評(píng)和打罵孩子，因?yàn)楹⒆勇M(jìn)入青春期了。
3、教會(huì)孩子自學(xué)，自學(xué)是獲取知識(shí)的重要途徑。就學(xué)習(xí)過程而言，教師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體，學(xué)習(xí)中的大量問題，主要靠自己去解決。閱讀是自學(xué)的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨(dú)立領(lǐng)會(huì)知識(shí)，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵，分析知識(shí)前后聯(lián)系，反復(fù)推敲，理解教材，深化知識(shí)，形成能力。
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孩子每天待的最長的地方就是學(xué)校，而老師是對孩子接觸最多的人，當(dāng)孩子出現(xiàn)下滑時(shí)候，家長不妨跟老師及時(shí)溝通，配合老師有效提高孩子成績。
家長如何配合老師提高孩子的成績
1、幫孩子回顧上課的內(nèi)容。家長可以幫助孩子系統(tǒng)的整理學(xué)校布置的學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)，將老師所講的內(nèi)容系統(tǒng)的回顧一下，將作業(yè)和教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地聯(lián)系起來。
2、重視孩子的作業(yè)。家長要要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)、必須檢查?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。要檢查作業(yè)質(zhì)量，督促做作業(yè)的同時(shí)兼顧自覺性的培養(yǎng)。習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕，希望家長們能耐心地做好配合工作，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、為孩子創(chuàng)建祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。很多優(yōu)秀孩子的家長為了讓孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視，或者等孩子睡了再看。因?yàn)橹灰⒆幽苈牭诫娨暤穆曇簦菬o法認(rèn)真思考的。
孩子的成績提升需要家長和老師共同引導(dǎo)和促進(jìn)，家長和老師配合程度越高，孩子改變和學(xué)習(xí)效率也會(huì)越大，建議家長和老師相互理解，相互配合。
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很多家長發(fā)現(xiàn)孩子上初中成績不僅上不去，還逐漸出現(xiàn)下滑的現(xiàn)象，家長擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)問題，不知道該從哪里下手，去教育孩子好好學(xué)習(xí)。
初中生家長如何幫助孩子提高成績
1、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)業(yè)成績不太好，學(xué)習(xí)的習(xí)慣一般都不好。一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，可不是一天兩天就能夠做到的，必須經(jīng)過一個(gè)漫長的過程和長期的堅(jiān)持。因?yàn)樵诤⒆有纬闪?xí)慣的過程中，可能會(huì)出現(xiàn)很多不定因素，這就需要家長在這個(gè)過程中做好幫助，支持，監(jiān)督和鼓勵(lì)，陪伴強(qiáng)制養(yǎng)成。
2、幫助孩子扎實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)。初中孩子如何提高成績，學(xué)習(xí)就像造房子，房子地基沒有造牢固，房子總會(huì)有倒塌的一天。學(xué)習(xí)也是一樣，如果文化基礎(chǔ)知識(shí)沒有掌握好，要提升學(xué)習(xí)成績是很困難的。所以我們要從小教育孩子，從抓好基礎(chǔ)知識(shí)做起，遇到問題及時(shí)解決。
3、做好孩子的監(jiān)督老師。家長要經(jīng)常抽查孩子的作業(yè)，看完成情況。作業(yè)中的知識(shí)點(diǎn)是否已經(jīng)掌握。如果沒有掌握，督促孩子趕緊學(xué)會(huì)。幫孩子查漏補(bǔ)缺，讓孩子找到學(xué)習(xí)中的不足。
4、幫助孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。很多孩子剛上初中成績不好是因?yàn)椴恢雷约好刻於荚谧鍪裁?，也就是沒有明確的目標(biāo)。隨著時(shí)間的推移，太多的學(xué)生變得困惑和不知所措。這不是好現(xiàn)象，要及時(shí)糾正。
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高三是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，這階段孩子承受巨大的學(xué)習(xí)壓力和心理壓力，可能會(huì)出現(xiàn)成績下滑的情況，這個(gè)時(shí)間段需要家長更好的去照顧孩子的情緒，不要給他太大的壓力，只有這樣孩子才能更加專心的學(xué)習(xí)。
高三家長如何幫助孩子提高成績
1、端正孩子學(xué)習(xí)態(tài)度。如果想要把成績搞好，那么學(xué)習(xí)態(tài)度是很重要的。尤其是對學(xué)習(xí)充滿興趣。興趣是最好的老師，如果對學(xué)習(xí)感興趣，一般都是可以學(xué)的不錯(cuò)的?，F(xiàn)實(shí)中，很多學(xué)生都是對學(xué)習(xí)沒興趣，感覺學(xué)習(xí)是枯燥的事情。
2、了解分?jǐn)?shù)下滑的原因。一次考試的成績，會(huì)受到多種因素的影響，除了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力之外，與近期的學(xué)習(xí)效率、精神狀態(tài)、心理狀況等，都具有一定的聯(lián)系。所以，當(dāng)家長知道孩子成績下滑后，應(yīng)當(dāng)了解什么樣的因素之下，致使孩子遇到這樣的狀況，從而有的放矢地幫助他們解決問題。
3、不要指責(zé)孩子。高三學(xué)生成績下降的時(shí)候，作為家長，不要去指責(zé)孩子這次為什么沒有考好。孩子在這個(gè)階段的學(xué)習(xí)生活壓力是很大的，家長不要再給自己的孩子心理上再壓一座山了。這次沒有考好就下次考好，再給孩子一次機(jī)會(huì)。
4、幫助孩子制定目標(biāo)。家長可以先跟老師交流，了解孩子各科學(xué)習(xí)狀態(tài)及成績，聽取老師的意見。同時(shí)也搜集相關(guān)大學(xué)相關(guān)專業(yè)的信息，然后和孩子溝通，一起制訂適合孩子的個(gè)性化目標(biāo)。
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可以說，對一個(gè)基礎(chǔ)差的孩子來講，能攻克的每一道難題都是一個(gè)全新的進(jìn)步，更是一個(gè)全新的勝利，而這個(gè)難題并不只是學(xué)習(xí)，作為家長應(yīng)該引導(dǎo)基礎(chǔ)不好的孩子，從最簡單的基礎(chǔ)開始開始，讓孩子逐步成長。
基礎(chǔ)不好的孩子如何提高成績
1、緊跟課本，很多學(xué)生為了提高學(xué)習(xí)成績，喜歡額外買一些復(fù)習(xí)資料來做，給自己加餐。不是說這樣做不對，而是說這樣做并不適合基礎(chǔ)比較差的孩子。課本上的內(nèi)容是最基礎(chǔ)的，也是考試的核心。
基礎(chǔ)差的同學(xué)往往連課本都沒有掌握牢固，就去做課外輔導(dǎo)資料。這就像是一個(gè)孩子，還沒學(xué)會(huì)走就去學(xué)跑，一方面是學(xué)起來很困難，另一方面是如果學(xué)不會(huì)很打擊自己的積極性。
2、夯實(shí)基礎(chǔ)，針對教學(xué)大綱和考試說明，采用低起點(diǎn)、拉網(wǎng)式、遞進(jìn)的教學(xué)方法，確保同學(xué)們對基礎(chǔ)問題的理解與掌握。對于容易犯的錯(cuò)誤，要做好錯(cuò)題筆記，分析錯(cuò)誤原因，找到糾正的辦法；指導(dǎo)同學(xué)看書，不能盲目做題，必須在搞清楚概念的基礎(chǔ)上做才是有效的，因?yàn)槊つ看罅孔鲱}，有時(shí)候錯(cuò)誤或者誤解也會(huì)得到鞏固，糾正起來更加困難。
3、整理錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺對于基礎(chǔ)差的孩子來說，他們平時(shí)的錯(cuò)誤一定很多。家長們要做的就是，給孩子買幾個(gè)專門的錯(cuò)題本，將那些錯(cuò)題都整理下來。因?yàn)樵趶?fù)習(xí)期間，時(shí)間是有限的，家長沒辦法帶著孩子，重新學(xué)習(xí)一遍。