小孩叫不起來上學(xué)怎么辦

小孩叫不起來上學(xué)，家長不要大聲吼叫孩子，也不要硬拉著孩子起床，有的時(shí)候，家長也可以讓孩子遲到一次，讓他嘗試一下事情的后果，被老師批評(píng)之后，以后的日子里孩子就知道早起了，就不用我們叫了，不管是起床還是學(xué)習(xí)，都是要靠孩子自覺。

小孩叫不起來上學(xué)怎么辦

第一，找原因：

1、看孩子是不是因?yàn)榍耙惶焱砩纤奶?，早上起來仍然比較困，這樣的話給孩子調(diào)整作息時(shí)間。

2、看孩子是不是在學(xué)校遇到什么問題，如果是因?yàn)榭謶植辉敢馊?，那么家長要幫孩子一起解決問題。

3、是不是因?yàn)榧倨诮Y(jié)束，還沒收心，不習(xí)慣早起，這樣的話要靠家長引導(dǎo)。

孩子在上學(xué)時(shí)，會(huì)遇到各種讓家長煩心的事，其中孩子早上上學(xué)起不來，這件事會(huì)讓不少家長頭疼不已。其實(shí)孩子的睡眠與孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)也是有關(guān)系的，孩子晚上睡的晚，第二天自然狀態(tài)就不好。

孩子早上上學(xué)叫不起來怎么辦

孩子從睡著狀態(tài)被叫醒然后起床，大腦會(huì)經(jīng)過一系列復(fù)雜的轉(zhuǎn)換——先是潛意識(shí)接收到“醒來”的指令，接著潛意識(shí)會(huì)檢查下周圍環(huán)境是不是安全。隨后四肢慢慢蘇醒。如果強(qiáng)行叫孩子起床，就是用外力在縮短這個(gè)過程。所以，給孩子點(diǎn)“蘇醒”時(shí)間。

看孩子是不是在學(xué)校遇到什么問題，如果是因?yàn)榭謶植辉敢馊?，那么家長要幫孩子一起解決問題。是不是因?yàn)榧倨诮Y(jié)束，還沒收心，不習(xí)慣早起，這樣的話要靠家長引導(dǎo)。

從情緒上要去理解和接納孩子的狀態(tài)。如果每天是需要7點(diǎn)起床，那可以提前一點(diǎn)時(shí)間叫醒孩子，然后給他10到15分鐘的情緒留白。就是讓孩子有情緒流淌出來不著急去催促他，允許讓他小鬧一會(huì)兒，陪他小坐一下。

孩子早上上學(xué)起不來的原因有哪些

小孩早上不起床上學(xué)，家長不要逼迫孩子，不要一直在旁邊催促孩子，孩子不起床的話就打孩子，這樣粗暴地方式，對(duì)引導(dǎo)孩子起床上學(xué)沒有一點(diǎn)幫助，我們要循循善誘，讓孩子從內(nèi)心意識(shí)到早起的必要性，喜歡上上學(xué)，這樣問題就能輕松克服了。

小孩早上不起床上學(xué)怎么辦

1、臨睡前，與小孩子達(dá)成共識(shí)，第二天需要幾點(diǎn)鐘起床，并制定好第二天早晨起床后的相關(guān)事情的計(jì)劃。在臨睡前準(zhǔn)備好鬧鐘，說好第二天起床的時(shí)間，并將鬧鐘調(diào)到起床時(shí)間。在鬧鐘響聲后，父母們要幫助孩子們盡快脫離賴床的氛圍，幫助他們穿衣服，盡快進(jìn)入清醒的狀態(tài)。

2、找到孩子不愿意睡覺的原因，是身體不舒服，還是周圍環(huán)境不夠安靜。父母要對(duì)不肯睡覺的孩子多陪伴，讓他們可以放心的進(jìn)入睡眠狀態(tài)。要按時(shí)吃晚飯，讓攝入食物得到充分消化，否則，小孩子就不容易進(jìn)入睡眠狀態(tài)。父母要幫助孩子養(yǎng)成按時(shí)睡覺的習(xí)慣，讓他們到了時(shí)間就懂得如何做好睡眠前的準(zhǔn)備，形成良好的生物鐘。

小孩子早上起不來，是一種常見的生活現(xiàn)象，因?yàn)樗邔?duì)小孩子的身體有非常重要的作用，所以，平時(shí)要讓孩子們養(yǎng)成按時(shí)睡覺的習(xí)慣，讓他們的身體得到充分的休息，也讓他們養(yǎng)成按時(shí)起床的習(xí)慣，規(guī)律的作息，可以促進(jìn)他們的身體健康發(fā)育，也不會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)帶來其他影響。

3、面對(duì)孩子刻意地不愿意起床，家長就要找找原因，是否學(xué)校有什么不愉快的事情使得孩子害怕去上學(xué)，又或者最近父母陪伴孩子的時(shí)間較少，使得孩子渴望多與爸爸媽媽親近。

孩子上學(xué)不起床，相信這是家長遇到的最棘手的問題，也是家長經(jīng)常會(huì)面臨的問題，其實(shí)這是很正常的情況，家長一定不要對(duì)孩子發(fā)脾氣，要保持冷靜，采取正確的方式引導(dǎo)，幫助孩子好好改掉這個(gè)不良的行為習(xí)慣。

小孩上學(xué)不起床怎么辦

1、要循序漸進(jìn)。對(duì)于剛剛上學(xué)的孩子來說，如果突然就讓他早起，一定是一件十分困難的事情，說不定還會(huì)使孩子出現(xiàn)厭煩上學(xué)的情緒，所以起床這件事情可以循序的來。從早起5分鐘到早起10分鐘，慢慢地調(diào)整，21天則可以養(yǎng)成一個(gè)好的生活習(xí)慣。

2、正確引導(dǎo)孩子。如果孩子不是為起床而起床，而是為了某一件事情而起床，那么是不是就較為容易了一些呢？比如將喂養(yǎng)小動(dòng)物的事情安排給孩子，使孩子形成一種責(zé)任感。即使不用家長的監(jiān)督，小朋友也會(huì)自愿地早起。

3、讓孩子早睡早起。早睡和早起其實(shí)就是一對(duì)孿生兄弟，對(duì)于正在迅速成長的孩子來說，如果只是一味要求孩子早起，而沒有確保孩子足夠的睡眠時(shí)間，肯定會(huì)對(duì)孩子的成長發(fā)育以及智力發(fā)展都有不良的影響。所以要讓孩子早起，首先要讓孩子做到早睡。

4、自然喚醒熟睡的孩子。讓孩子輕松的早起，醫(yī)學(xué)證明只有孩子自然蘇醒才能使人一整天都神采奕奕。除了確保安穩(wěn)充足高質(zhì)量的睡眠以外，清晨的喚醒活動(dòng)也是促使孩子早起的必要手段，其實(shí)聰明的家長，只要稍用心思就可以讓孩子在家長的巧妙安排下自然而然的醒來。

學(xué)生賴床不起來上學(xué)，家長不要罵孩子，這沒有用，而且這也是沒素質(zhì)的表現(xiàn)，我們家長是孩子的榜樣，應(yīng)該爭取做一個(gè)好的榜樣，遇到孩子的問題，冷靜平和處理最好，理解孩子的感受，分析孩子問題的原因，一般就好解決了。

學(xué)生賴床不起來上學(xué)怎么辦

1、遇到這樣的問題也不用著急，更不用發(fā)脾氣吵孩子，吵孩子沒有任何用處的，就像多動(dòng)一樣，必須通過一定方法的訓(xùn)練才能夠解決。首先要找出孩子賴床不起的原因，原因從三方面去找：

1）孩子睡眠時(shí)間夠不夠？2）早上是醒來躺床上不起還是壓根兒就沒睡醒？3）孩子是不是在學(xué)校遇到什么樣的事情？不想去學(xué)校。

孩子睡眠時(shí)間參考表：1——2歲的兒童每天睡13——14小時(shí)；2——4歲的兒童每天睡12小時(shí)；4——7歲的兒童每天睡11小時(shí)；7——15歲的兒童每天睡9——10小時(shí)。

2、讓孩子晚上早點(diǎn)睡，第二天早上一般就睡醒了，也就不賴床了。如果晚上睡的早還賴床，做父母的要叫醒他，告訴他說趕緊起，不然要遲到了；如果還不起作用，那就和老師溝通一下，讓老師說一說一般就不了；或者是故意讓他遲到一次，讓他到了學(xué)校難看一回，下次肯定不敢了。

讓孩子早上起床上學(xué)，相信這是困擾很多家長的問題，有些孩子早上很喜歡賴床，不管家長怎么喊就是不起床上學(xué)，面對(duì)這樣的情況，有些家長也已經(jīng)束手無策了，不知道該怎么辦才好了。

小孩子早上不起床上學(xué)怎么辦

1、穿舒適寬松的服裝。早上把孩子從床上叫起來，然后再給他穿衣服，也是一件比較浪費(fèi)時(shí)間的行為，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子通常不會(huì)太清醒，根本不會(huì)對(duì)父母穿衣服的動(dòng)作產(chǎn)生配合，所以速度就會(huì)比較慢，因此父母最好不要給孩子準(zhǔn)備太過復(fù)雜的服裝。

另外建議父母給孩子準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)褲，因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校會(huì)有體育課，課間也喜歡和同學(xué)玩鬧，所以運(yùn)動(dòng)褲更方便，再加上運(yùn)動(dòng)褲柔軟舒適，穿著很舒服。

2、提前給孩子收拾好書包。父母想要在早上節(jié)省一點(diǎn)時(shí)間，就一定要讓孩子養(yǎng)成，前一天晚上寫完作業(yè)后，就把書包收拾好的習(xí)慣，這樣不容易丟三落四，也不會(huì)出現(xiàn)少帶一門作業(yè)，被老師批評(píng)的情況。

而且第二天早上，孩子的精神比較恍惚，時(shí)間也比較緊張，所以希望父母能在孩子寫完作業(yè)后，就督促他把書包收拾好，以免老師因作業(yè)問題叫家長。

初二被認(rèn)為是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，這一時(shí)期，孩子的學(xué)習(xí)難度突然增加，一些孩子由于基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)或沒有找到合適的學(xué)習(xí)方法，出現(xiàn)成績下滑嚴(yán)重，不愿意去學(xué)校的現(xiàn)象，家長要理解孩子的情緒，為孩子提供幫助，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)信心。

小孩初二不上學(xué)怎么辦

不要一味批評(píng)責(zé)備，不要站在孩子對(duì)立面。家長不應(yīng)該一味批評(píng)責(zé)備孩子，更不能站在孩子的對(duì)立面，而是應(yīng)該理解他們的想法和感受，尊重他們的自主權(quán)和選擇。

多理解，給孩子溫暖和接納。家長需要多了解孩子的生活和學(xué)習(xí)狀況，盡量站在他們的角度去看待問題，理解他們的想法和選擇。

培養(yǎng)興趣與自信心。培養(yǎng)孩子的興趣愛好也是緩解輟學(xué)問題的有效方法。當(dāng)孩子對(duì)某些學(xué)科或課外活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣時(shí)，他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力自然會(huì)增強(qiáng)。在這個(gè)過程中，父母需要給予孩子充分的支持與鼓勵(lì)，幫助他們發(fā)掘和發(fā)展興趣。

幫孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還要有愛和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來講，生活中的絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。