一年級(jí)孩子態(tài)度不好怎么培養(yǎng)

一年級(jí)孩子態(tài)度不好，家長應(yīng)該要好好培養(yǎng)，對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，家長要能夠付出耐心和精力，現(xiàn)在孩子還小，是培養(yǎng)的好時(shí)期，家長利用自己的智慧和行為，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。

一年級(jí)孩子態(tài)度不好怎么培養(yǎng)

1、當(dāng)今學(xué)校對(duì)孩子和家長有了新的要求，學(xué)校老師希望家長能與孩子在孩子學(xué)習(xí)的過程中，能與孩子多多交流。幫助孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，引導(dǎo)孩子去接觸知識(shí)，指導(dǎo)孩子掌握更好的學(xué)習(xí)方法。幫助孩子積極向他人請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，接觸到更加準(zhǔn)確的知識(shí)。

給孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，也要和孩子一同學(xué)習(xí)，讓孩子認(rèn)識(shí)到活到老學(xué)到老。

2、俗話說，活到老學(xué)到老，在學(xué)習(xí)初期，我們作為家長就幫助孩子確立好良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)每一份知識(shí)都充滿了尊重，那么對(duì)孩子的未來也會(huì)有其他非常積極的作用，幫助孩子對(duì)于新的知識(shí)充滿了興趣。

在初期，我們每一個(gè)人都是要先端正態(tài)度，對(duì)知識(shí)要有向往，有所追求，我們要幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣才能夠讓他們?cè)诿鎸?duì)以后的學(xué)習(xí)問題有更好的應(yīng)對(duì)辦法。

說到語文，相信就有學(xué)生歡喜，有學(xué)生憂愁，尤其是一年級(jí)的語文，正是孩子打基礎(chǔ)的重要時(shí)期，家長一定要注意引導(dǎo)孩子，幫助孩子提高語文的成績。

孩子一年級(jí)語文成績不好怎么辦

1、鍛煉孩子多讀文章的好習(xí)慣。俗話說的好“讀萬卷書，行萬里路”，這就要求作為家長的你們能夠每天抽出時(shí)間來陪同孩子一起欣賞一些美文，陪她一起讀，讓您的孩子讀后說說這篇文章的觀后感，然后你在旁邊加以引導(dǎo)。

2、要耐心陪伴孩子。進(jìn)入小學(xué)以后，孩子作業(yè)多了，學(xué)業(yè)壓力大了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子的情緒也會(huì)發(fā)生變化。變得容易發(fā)脾氣，愛哭，敏感等等。這些變化，其實(shí)是孩子入學(xué)以后的一個(gè)適應(yīng)過程，在這個(gè)過程當(dāng)中，家長最需要做的是體會(huì)孩子的焦慮，關(guān)心孩子，而不是謾罵打擊。

3、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語文的興趣。從一年級(jí)開始，家長和老師都要努力培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語文的興趣，不讓孩子覺得學(xué)習(xí)語文就是抄抄寫寫的，還要背誦課文，覺得很累。可以引導(dǎo)孩子愛上語文，愛上讀書，這樣孩子的語文成績自然就能慢慢提高了。

4、讓孩子結(jié)合語境去識(shí)字。小學(xué)一年級(jí)語文識(shí)字量加大，這是孩子學(xué)習(xí)語文的一大難點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中，家長可以把識(shí)字放在具體語言環(huán)境中學(xué)習(xí)，如抓字形、編兒歌、猜字謎等方法記字形外，還應(yīng)當(dāng)把字組成詞語或句子，讓孩子反復(fù)來讀，以達(dá)到加深印象，記憶字音的目的。

一年級(jí)的孩子剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，有的孩子還不適應(yīng)小學(xué)的生活，學(xué)習(xí)成績就會(huì)很差。家長一定要重視起來，從一年級(jí)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，不讓孩子輸在起跑線上。

孩子一年級(jí)成績不好怎么辦

首先，家長要注意控制自己的情緒，不能總是批評(píng)或指責(zé)孩子。因?yàn)樗泻⒆佣枷Ｍ玫街車说恼J(rèn)可，如果家長總是對(duì)孩子持否定的態(tài)度，孩子就會(huì)失去自信，把自己定義為差生，再也不想作任何努力。畢竟孩子剛剛開啟學(xué)習(xí)生涯，與其他孩子的差距并不大，只要從現(xiàn)在開始奮起直追，就能盡快擺脫學(xué)習(xí)困境。

當(dāng)然，家長要對(duì)孩子保持足夠的耐心，一方面要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的困難，讓孩子重拾學(xué)習(xí)的自信心；另一方面要跟孩子擺事實(shí)講道理，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

其次，家長要分析孩子成績差的原因，因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容并不難，孩子成績差的原因可能與上課不認(rèn)真聽講有關(guān)，也可能與課后練習(xí)不到位有關(guān)。

所以，家長要先跟孩子的班主任進(jìn)行溝通，了解孩子的在校表現(xiàn)，并跟老師一起分析孩子成績落后的原因和提高成績的方法。當(dāng)然，家長也要說一說孩子在家的表現(xiàn)，這樣做就能讓老師做出更加客觀的分析，提出更加合理的建議。

一年級(jí)孩子還小對(duì)數(shù)學(xué)還沒有入門，不要著急，要有耐心的去引導(dǎo)孩子一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，要有方式方法的去教孩子，不要急燥。

一年級(jí)的孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣

從小學(xué)一年級(jí)開始，家長就應(yīng)培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)，特別是獨(dú)立寫作業(yè)的習(xí)慣。比如，家長為給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的獨(dú)立學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子在家做作業(yè)時(shí)家長只看書，孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，家長可收走課本，像對(duì)考試一樣對(duì)待作業(yè)。檢查作業(yè)時(shí)家長可以與孩子一起完成，允許孩子翻書，查漏補(bǔ)缺。

2、培養(yǎng)有效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣

作業(yè)磨蹭是剛?cè)胍荒昙?jí)孩子的毛病。對(duì)沒有時(shí)間觀念的孩子，家長有必要制定一些強(qiáng)硬政策，如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。教育孩子，不能邊看電視邊吃飯或邊做作業(yè)，否則會(huì)造成孩子做事注意力不集中，上課思想開小差等。

很多家長從小就開始抓孩子的成績，數(shù)學(xué)成績差家長應(yīng)該有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，這樣孩子在學(xué)習(xí)中就能起到示范功能的作用，從而把學(xué)習(xí)成績提高。

男孩子一年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、重視計(jì)算。數(shù)學(xué)的計(jì)算學(xué)習(xí)就像語文的識(shí)字學(xué)習(xí)，都是最基本的。不認(rèn)識(shí)字，語文學(xué)不好，計(jì)算能力差，數(shù)學(xué)同樣學(xué)不好。而且計(jì)算能力強(qiáng)，會(huì)給孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供很大的幫助?，F(xiàn)在的新教材對(duì)計(jì)算的重視度不夠高，練習(xí)量也比較少，導(dǎo)致現(xiàn)在孩子的計(jì)算能力跟以前的孩子相比，有一定差距。家長可以嘗試每天讓孩子做2分鐘口算。

2、保持一個(gè)平常心，坦然接納孩子的成績，心平氣和地和孩子溝通，保持良好的親子關(guān)系，讓孩子不管面對(duì)怎樣的成績，依然熱愛學(xué)習(xí)，才是最重要的。接受孩子的成績放任不管，因?yàn)槌煽儽澈蟠_實(shí)反饋出了一些問題，要和孩子共同面對(duì)，讓孩子每天看到自己的進(jìn)步，逐步克服各種困難，才有后來的厚積薄發(fā)。

3、培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣，家長是孩子的第一個(gè)啟蒙老師，當(dāng)一年級(jí)孩子第一次學(xué)習(xí)時(shí)，就要嚴(yán)格要求，做到規(guī)范。從小學(xué)一年級(jí)開始，家長就應(yīng)培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)，特別是獨(dú)立寫作業(yè)的習(xí)慣。

比如，家長為給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的獨(dú)立學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子在家做作業(yè)時(shí)家長只看書，孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，家長可收走課本，像對(duì)考試一樣對(duì)待作業(yè)。檢查作業(yè)時(shí)家長可以與孩子一起完成，允許孩子翻書，查漏補(bǔ)缺。

孩子小的時(shí)候作為家長就要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如說寫作業(yè)，一定得讓她自主學(xué)習(xí)，保持桌面干凈整潔，寫作業(yè)時(shí)一定要專注，坐姿要正確，握筆姿勢(shì)要正確，做完作業(yè)以后要自己檢查作業(yè)。

一年級(jí)孩子怎么引導(dǎo)學(xué)習(xí)態(tài)度

1、平時(shí)有時(shí)間要多陪孩子一起看書，不管是課外讀物還是學(xué)校課本都可以，這也是促進(jìn)與孩子關(guān)系的良藥。

2、在孩子面前盡量不要開電視，玩電話。孩子在學(xué)習(xí)、看書的時(shí)候如果家長在玩手機(jī)、看電視孩子心里總是有種不服氣的感覺，畢竟年紀(jì)小需要正確的引導(dǎo)，他會(huì)覺得我都在看書你卻在玩手機(jī)，肯定會(huì)有逆反心理。

3、有機(jī)會(huì)要和孩子多溝通，多了解孩子內(nèi)心感受，不要把自身想法強(qiáng)加到孩子身上要學(xué)會(huì)尊重孩子。畢竟現(xiàn)在孩子接觸新鮮事物渠道很多，有更強(qiáng)的自尊心，和孩子交談時(shí)要注意方法。

4、慢慢引導(dǎo)孩子，千萬不要急，因?yàn)楹⒆訌挠變簣@到小學(xué)孩子有個(gè)適應(yīng)的過程，家長千萬要有耐心，否則會(huì)毀了孩子的一生，接納孩子的現(xiàn)狀，給予積極的鼓勵(lì)，與孩子一起克服困難，讓孩子的學(xué)習(xí)和積極快樂的情緒建立聯(lián)系，孩子對(duì)學(xué)習(xí)就會(huì)產(chǎn)生興趣，會(huì)愿意努力學(xué)習(xí)，不要千叮嚀萬囑咐的孩子會(huì)覺得嘮叨。

有些孩子已經(jīng)上一年級(jí)了，但是字寫的還是非常不好看，有句話講，字如其人，孩子能寫一手漂亮的字，也會(huì)顯得很有面子，身為家長要好好引導(dǎo)孩子，幫助孩子練好字。

一年級(jí)孩子字寫不好要怎么練

1、孩子模仿寫字。孩子經(jīng)過觀察，熟悉了字的寫法以后，家長可以把一個(gè)字的前半部分寫完，讓孩子補(bǔ)足后半部分，在這個(gè)過程中，一定要注意糾正孩子的執(zhí)筆姿勢(shì)正確、坐姿正確。這里要提示的是，孩子的練習(xí)不要時(shí)間太長，同一個(gè)字寫上7-8次就可以，否則讓孩子因?yàn)榭菰锔杏X厭煩后，就會(huì)更難。

2、要給孩子準(zhǔn)備字帖。一年級(jí)學(xué)生練字時(shí)一定是要看著字帖進(jìn)行練習(xí)的，字帖上的字美觀規(guī)范即可。因?yàn)檫@時(shí)候的練字是在模仿階段，如果沒有模仿對(duì)象，孩子？基本都是寫不好字。

字帖內(nèi)容簡單即可，我覺得最適合一年級(jí)學(xué)生練習(xí)的字無非就是語文書本上的生字了。既能練字，又能幫助學(xué)習(xí)。

3、給予孩子正確的指導(dǎo)。一年級(jí)的學(xué)生不可能看著字帖，自己就能看著字帖分析，然后寫得像。這個(gè)過程需要一位能給孩子幫助的老師，這個(gè)老師完全可以是家長來當(dāng)。