初三學生英語差有什么補救的辦法嗎

對于很多初中生來說，英語是一大難題，因為孩子對英語科目不感興趣，所以一直找不到合適的學習方法，當家長知道孩子英語差的時候，也不知道用什么方法引導孩子。那么，家長可以根據(jù)以下的教育方法，引導孩子學習英語，以此來提高孩子的成績。

初三學生英語差有什么補救的辦法嗎

1、背單詞的同時學習語法。學習語法最好的辦法是先做一本分章節(jié)的練習冊，一般語法書跟練習冊所分章節(jié)都差不多，從名詞、代詞和冠詞等開始，后面是一般現(xiàn)在時等時態(tài)，再后面是完形填空，閱讀理解的學習。所以讓孩子先做練習冊，可以做5題就對答案，可能會錯很多，繼續(xù)堅持。

2、要養(yǎng)成預習的習慣。預習對提高孩子的學習效率是有很大幫助的，首先，預習可以使孩子聽課時精力能很快集中到新知識上面來，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面。思路開拓得好，聽課效率就提高。

其次，預習能增強記憶效果，預習時無論對看得懂的知識還是看不懂的知識，都經(jīng)過了獨立思考，有了初步的印象，加上課上老師的講解、分析和孩子進一步的學習，理解更為深刻了。

3、詞匯學習，堅持不懈。這些基礎差的學生，最大的一個共同點就是詞匯基礎太差。他們面對詞匯量較大的閱讀完型題的時候，是很難讀懂其內(nèi)容意思的，更別說分析判斷了。而對于英語學習，得閱讀完形者得天下。所以，第一件大事就是狠抓詞匯學習，同時并做閱讀練習題。

初中階段對于孩子學習英語來說其實是一個比較關鍵的階段了，不少父母都比較發(fā)愁，孩子初中英語不好怎么辦，要幫助孩子提升英語水平首先就是分析原因，然后改善學習方法。只有找到科學的學習方法，才能讓英語的學習達到事半功倍的效果。

初中英語差有什么辦法補救

1.培養(yǎng)學習英語興趣

興趣是最好的老師，濃厚的興趣可培養(yǎng)同學們的求知欲，激起強大的學習動力，促使學生頑強拼搏，努力學習。要想培養(yǎng)學生學習外語的濃厚興趣，首先就得明確英語學習的重要性，以及英語的重要地位，從而培養(yǎng)遠大志向，形成明確而強烈的學習動機。

2.制定英語學習計劃

為什么很多孩子從幼兒園就開始學英語，但是一直學到了初中都還沒有學好？這是因為孩子們沒有把學習英語當成一個系統(tǒng)化的事情來對待，學的都是一些零零散散的東西，沒有串起來，以至于過了一段時間，學過的東西就全部都忘光了，這樣也就造成了英語學習沒有效果的現(xiàn)狀。因此，要想學好初中英語，應該先制定好英語學習計劃，讓學習變成一件有目的、有針對性的事情，這樣才能學好英語。

很多孩子初三了英語基礎還沒有打好，在初三面對總復習時，感到英語最難學，其實在初三想要把英語補好還是不晚的，畢竟還有一年的時間，努力為時不晚。

初三英語基礎差的學生如何補救

1、堅持自主學習。英語成績差的同學們必須在中考前堅持每天至少花一小時自主學習，也就是要在完成作業(yè)的基礎上，額外花時間背誦單詞、詞組、語法、刷題。無論是周末還是節(jié)假日，孩子都必須要求自己不折不扣地完成任務，只有這樣才能盡快老師的復習進度，穩(wěn)步提高成績。

2、理解應用語法。初中不外乎那幾種常用時態(tài)，一定要結合生活記憶，不能枯燥講解背誦。比如，我去過北京，知道了故宮博物院，看見了天安門。這個用現(xiàn)在完成時，強調(diào)對現(xiàn)在的影響，對北京有所了解了。再比如現(xiàn)在進行時，就是說此時此刻正進行的活動，不是以前不是以后。

3、利用音節(jié)分解單詞。千萬不要單獨背單詞，在文章中背單詞才是最有效的方式。因為只是記憶一個獨立的單詞會迅速遺忘，而且很容易與別的單詞意思混淆。

而在文章中，孩子可以聯(lián)系上下文的語境更好地理解單詞意思，加深對它的印象，背起來也更形象生動。初中英語只要背會了單詞，那么同時選擇題會了，語法會了，閱讀理解會了，作文也會了。

很多孩子初一、初二和小學對于英語不重視，導致英語基礎不好，這也就直接造成了孩子總體成績上不去。英語基礎差的初三孩子一定要注意在剩下來的時間盡快將自己的成績提高上去，不要讓英語這一學科拉了自己的后腿。

初三英語基礎太差怎么補救

1、背誦單詞

單詞是英語學習的基礎，那么單詞的背誦則是初中英語學習方法中最為重要的一步。單詞的背誦切忌單純的背，沒有方法的背。大多數(shù)的初中生背單詞都只是在死記硬背，并沒有學會把單詞放入一個語境當中，這種方法背誦單詞會很吃力，也會比較容易忘記。所以孩子要試著把單詞放入語境，熟悉發(fā)音規(guī)則的去背單詞，雖然在這種方法的使用前期，會花費孩子大量的精力以及時間，但是越熟悉后面就會越順暢，一定要先養(yǎng)成良好的單詞背誦習慣，才能制定一份滿分的初中英語學習方法。

2、加大閱讀訓練力度

閱讀是非常重要的能力，也是不能突擊的能力之一，是孩子在平時的一點一滴訓練中不斷培養(yǎng)起來的。初三學段中的孩子不能忽略閱讀重要性。除了課內(nèi)課本的閱讀，孩子應該有意識地進行課外閱讀訓練。為了獲得閱讀的樂趣而讀，孩子完全可以選擇自己感興趣的雜志，小說等讀物，進行不同體裁，不同題材話題的閱讀。盡量享受閱讀帶來的樂趣。

初中階段對于孩子學習英語來說是一個比較關鍵的階段了，不少父母都比較發(fā)愁，孩子初中英語不好怎么辦，要幫助孩子提升英語水平首先就是分析原因，然后改善學習方法。只有找到科學的學習方法，才能讓英語的學習達到事半功倍的效果。

初三英語成績差怎么補救

1、單詞的積累

詞匯是學習英語的基礎，想要提高孩子的英語成績，就要積累詞匯量，特別是一些高級詞匯，運用到作文上會讓老師有一種眼前一新的感覺。詞匯量還是要靠平時的積累，“好記性不如爛筆頭”，背不熟那就寫，寫到自己牢記為止。

2、調(diào)整心態(tài)

升入初三以后，由于英語科目的難度突然加大，很多同學開始破罐子破摔，既不好好聽課，也不認真復習。一上英語課，嘴里就開始念念有詞。每一屆都有這種情況，而這種情況又幾乎存在于每個班級。興趣是最好的老師，濃厚的興趣可培養(yǎng)孩子的求知欲，激起強大的學習動力，從而培養(yǎng)遠大志向，形成明確而強烈的學習動機。

初三是孩子中考前的重要一年，這一年，很多孩子都在爭分奪秒的學習，渴望自己能進入一個好的高中，但也有部分孩子，因為缺乏學習動力，破罐子破摔，成績一降再降，家長們心急如焚，面對孩子學習沒動力，家長要找到背后的原因，幫助孩子樹立目標，減輕壓力。

初三學生沒動力是什么情況

1、缺乏興趣和熱情：如果孩子對學習內(nèi)容或科目沒有興趣，他們可能缺乏動力去努力學習。他們可能感到厭煩或認為學習與他們的興趣無關。

2、缺乏目標或目標不明確：如果孩子沒有明確的學習目標或?qū)ξ磥淼囊?guī)劃，他們可能缺乏動力去努力學習。他們可能不知道為什么要努力學習或缺乏方向感。

3、學業(yè)壓力過大：在某些情況下，孩子可能面臨過大的學業(yè)壓力，如考試成績不佳、作業(yè)繁重等。這些壓力可能導致孩子失去學習的動力和興趣。

4、父母不切實際的要求：望子成龍，要求過高：要求過高的后果是容易使孩子產(chǎn)生害怕失敗的心理，繼而導致上進心喪失和學習動力缺乏。特別是當家長采用強硬專制的手段時，孩子便會以一種逆反的行為報復父母的不公正。

小學階段學習的是基礎課程，到了初中階段，課程逐漸增多，且難度進一步加強，這個時候適應力弱的孩子自然會對課程產(chǎn)生厭煩的情緒。作為家長，發(fā)現(xiàn)正在讀初一的孩子對上學產(chǎn)生抵觸情緒后，應當及時幫助孩子緩解情緒，減輕壓力，幫助孩子更好的適應初中生活。

初一學生厭學有什么好辦法

1.了解原因：首先需要了解孩子不想上學的原因，可能是因為學習壓力、人際關系、興趣愛好等方面的問題。通過與孩子溝通，了解他們的想法和感受，以便更好地引導他們。

2.給予支持和鼓勵：在了解原因后，給予孩子支持和鼓勵非常重要?？梢愿嬖V他們，學習是成長的一部分，每個人都有面對困難的時候，但只要勇敢面對，一定能夠克服困難。同時，可以鼓勵他們在學習中尋找樂趣，激發(fā)他們的學習興趣。

3.建立積極的學習氛圍：幫助孩子樹立正確的學習態(tài)度，營造一個積極、鼓勵的學習環(huán)境。激發(fā)他們對學習的興趣并提供適當?shù)莫剟睢?/p>

4.制定合適的學習計劃：根據(jù)孩子的實際情況，幫助他們制定合適的學習計劃?？梢詮暮唵蔚膶W習任務開始，逐步增加難度，同時也要注意給予孩子足夠的休息和娛樂時間。