初二怎么提高語(yǔ)文成績(jī)

很多家長(zhǎng)都發(fā)愁孩子的語(yǔ)文成績(jī)，平常也沒(méi)少幫助孩子補(bǔ)習(xí)，可成績(jī)就是提上不來(lái)。這可讓家長(zhǎng)犯了難，其實(shí)想提高成績(jī)就要從最基礎(chǔ)的知識(shí)學(xué)習(xí)開始，把每課的生字詞字形、字音、含義搞明白，積累夠了，成績(jī)自然也就提高了。

初二語(yǔ)文成績(jī)不好怎么提高

1、多背多積累

老師要求背誦的文言文、古詩(shī)詞，一定要背的滾瓜爛熟。背完默寫一遍，既能鞏固加強(qiáng)記憶，還能發(fā)現(xiàn)易錯(cuò)字。畢竟考試考的是書寫，不能有錯(cuò)別字。文言文閱讀所占比重很大，想把文言文學(xué)懂，除了上課認(rèn)真聽講以外，還要利用工具書多預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，積累文言知識(shí)。平時(shí)多記錄一些好詞好句、素材以及答題方法，這都對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)很重要。

2、學(xué)生需養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

有的學(xué)生喜歡把學(xué)習(xí)的問(wèn)題留到“明天”解決。比如，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中有時(shí)會(huì)碰到不認(rèn)識(shí)的字或者不理解的詞句。有些同學(xué)就會(huì)感覺(jué)事不關(guān)己，把這些問(wèn)題留到那里，等待老師來(lái)解決，結(jié)果問(wèn)題日積月累，越來(lái)越多，最后到了無(wú)法解決的地步。

作為同樣家有初二學(xué)生的家長(zhǎng)，我也經(jīng)歷如何提高孩子語(yǔ)文成績(jī)這個(gè)坎，我現(xiàn)在做的就是第一部分，基礎(chǔ)，每天讓練習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，讀作文，做閱讀理解，練書法，我相信積極應(yīng)對(duì)，成績(jī)一定能提高。下面具體來(lái)看看初二怎么提高語(yǔ)文成績(jī)。

初二怎么提高語(yǔ)文成績(jī)

1、不要再報(bào)語(yǔ)文系統(tǒng)班了，你已經(jīng)吃了一年的虧；千萬(wàn)不要讓孩子每天刷一篇閱讀題，只是做無(wú)用功；千萬(wàn)不要背中考作文選的滿分作文，這樣做很危險(xiǎn)；千萬(wàn)小心這些聽課的陷阱，光聽課是無(wú)法提高成績(jī)的。

2、閱讀理解是語(yǔ)文考試中最容易提分的板塊，閱讀理解無(wú)法突破，其他知識(shí)塊提分更難。所以應(yīng)當(dāng)把閱讀理解作為突破口。學(xué)好閱讀理解有四個(gè)流程你要記一下。先寫閱讀題，再聽直播課。寫了題，就能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再帶著問(wèn)題聽課，效果才好。

3、課外文言文閱讀已經(jīng)讓孩子嘗到苦頭了。學(xué)習(xí)文言文只聽課效果最弱。積累語(yǔ)感是最要緊的事，首先得把七年級(jí)學(xué)過(guò)的文言文都背誦下來(lái)，因?yàn)榭季V有說(shuō)明，課外文言文的字詞考點(diǎn)來(lái)源于課內(nèi)。光背會(huì)課內(nèi)文言文還不夠。

可以買古詩(shī)文練習(xí)冊(cè)來(lái)培養(yǎng)語(yǔ)感，但方法不僅是練題，還要背誦文章，背一篇文言文相當(dāng)于完成十篇文言文練習(xí)題的效果。任何語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，都是以語(yǔ)感為前提，而背誦就是儲(chǔ)備語(yǔ)感的最佳途徑。

語(yǔ)文是孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)科，也是最重要的學(xué)科，一些孩子覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)習(xí)非常簡(jiǎn)單，于是會(huì)忽略對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)出現(xiàn)持續(xù)下滑，其實(shí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是不斷積累的過(guò)程，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子多閱讀，多寫作，只有掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，才能持續(xù)進(jìn)步。

語(yǔ)文成績(jī)不好怎么提高初中

1、多閱讀有益的書籍。博覽群書，多閱讀有益的好書，閱讀一定要強(qiáng)化，持之以恒，培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。態(tài)度要端正，課堂專心聽課，課后溫故知新。

2、基礎(chǔ)知識(shí)方面。拼音、語(yǔ)音、字形、字詞、古典文學(xué)、古詩(shī)詞、名篇好文記憶背誦賞析等基礎(chǔ)知識(shí)。

3、多背多積累，背誦是提高語(yǔ)文能力的不可或缺的重要手段。因此除了課本中要求背誦的課文和詩(shī)句，自己平時(shí)看到一些好的詞句也可以也可以背誦積累下來(lái)。

4、多寫作練筆，在寫作方面，除了完成教師布置的作文外，可適當(dāng)記點(diǎn)日記周記之類，以此鍛煉文筆，慢慢的寫作水平就提高了。這時(shí)之前背誦的東西在這里可以用到，平時(shí)背過(guò)的名言、歌詞、古詩(shī)詞等，可以拿來(lái)用來(lái)用，還可以借鑒之前背誦過(guò)的好文章的結(jié)構(gòu)，用來(lái)組織自己的文章。

每個(gè)孩子都是不一樣的，都是獨(dú)一無(wú)二的，不可能所有孩子成績(jī)都很優(yōu)秀，都能拿第一名，有優(yōu)生，肯定就會(huì)有差生，初二孩子成績(jī)不好很正常，但是，還是需要家長(zhǎng)能夠重視起來(lái)。

初二的學(xué)生怎么樣能快速提高成績(jī)

1.首先和孩子進(jìn)行交談，問(wèn)清楚孩子成績(jī)不好的的原因是什么，是因?yàn)閼B(tài)度不端正？還是上課沒(méi)聽懂？如果是態(tài)度問(wèn)題，就要想辦法改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如，學(xué)生總是由于馬虎造成的，那做完題可以檢查一遍，也許就能規(guī)避。讓孩子生活中做事也要有條理，不能顧前不顧后。解決問(wèn)題一定需要先找到源頭，才能對(duì)癥下藥。

2.然后拿到孩子初中以來(lái)的成績(jī)單，和孩子一起分析每科的成績(jī)狀況，做成折線圖，是時(shí)高時(shí)低的不穩(wěn)定，還是一直都平平，不好。如果是時(shí)高時(shí)低，就要想想為什么會(huì)這樣，是不是有些基礎(chǔ)學(xué)得還不夠扎實(shí)，抓住薄弱的部分，有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)；如果是一直都學(xué)習(xí)不好，就要讓孩子制定計(jì)劃，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)，這個(gè)工程會(huì)比較大，需要家長(zhǎng)平時(shí)能多監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子，給予孩子動(dòng)力，讓孩子堅(jiān)持完成任務(wù)。

3.再則，針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況，很多缺點(diǎn)必然會(huì)暴露出來(lái)，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)不要批評(píng)孩子，要幫助孩子建立信心，不要灰心，不要喪氣，勇敢面對(duì)自己的不足，要讓孩子對(duì)自己有必勝的信念，相信自己，就一定能克服學(xué)習(xí)的問(wèn)題，家長(zhǎng)可以多給孩子舉一些正面相關(guān)的例子給學(xué)生，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有追求，有信仰。

4.最后，在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中，家長(zhǎng)要重視家庭教育，不能只是按照以前的思路來(lái)解決現(xiàn)在孩子面臨的學(xué)習(xí)問(wèn)題，要與時(shí)俱進(jìn)，采取正確有效的方法，不能光依靠學(xué)校老師的力量，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的好習(xí)慣和身上優(yōu)秀品質(zhì)離不開父母的引導(dǎo)，最起碼你要教會(huì)孩子什么是對(duì)的什么是不該做的，你不能光生不養(yǎng)，這樣是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，給孩子帶來(lái)的也是不好的示范。所以，不管家長(zhǎng)多忙，都不能少了對(duì)孩子的關(guān)注和教育，這樣，你才能對(duì)自己的孩子有一個(gè)立體全面的了解，對(duì)他的快速提高成績(jī)也會(huì)有很大的幫助。

語(yǔ)文是一個(gè)需要日積月累的語(yǔ)言，也是孩子的學(xué)習(xí)生涯中最重要一門科目，但是到初三之后，還是有很多家長(zhǎng)反應(yīng)自己孩子的語(yǔ)文成績(jī)不好。

初三語(yǔ)文成績(jī)差怎么才能提高

1.詞語(yǔ)、必背古詩(shī)文、文言字詞等基礎(chǔ)知識(shí)，這是實(shí)打?qū)嵉臇|西，也是語(yǔ)文基本素養(yǎng)，必須掌握。一方面要看孩子之前的基礎(chǔ)扎不扎實(shí)，另一方面也要看他后期的鞏固背誦是否到位。

2.要提高語(yǔ)文成績(jī)，還需要讓孩子多記多背。在上完課之后我們要讓孩子把老師布置的需要背誦的詩(shī)文背會(huì)，而且俗話說(shuō)得好：“好記性不如爛筆頭。”在記憶的過(guò)程中，需要多動(dòng)動(dòng)手，這樣既可以加強(qiáng)記憶力，又可以記住其中一些我們不熟悉字的寫法，不至于在默寫過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)別字的情況。

3.進(jìn)入了初三的學(xué)習(xí)，老師會(huì)把知識(shí)點(diǎn)按模塊兒進(jìn)行分類，這個(gè)就需要家長(zhǎng)要求孩子放學(xué)回家后進(jìn)行梳理，把問(wèn)題積累下來(lái)，及時(shí)的去詢問(wèn)老師，回去后，結(jié)合復(fù)習(xí)材料，學(xué)會(huì)舉一反三。

4.培養(yǎng)“背誦”的習(xí)慣。豐子愷先生，是中國(guó)現(xiàn)代漫畫事業(yè)先驅(qū)。他對(duì)讀書的理解就比較深刻。當(dāng)他讀到一篇好文章時(shí)，就要讀22遍才要滿意。之所以要讀這么多，他就是想要熟讀成誦，讓書中的知識(shí)全部融化在他的靈魂里。也正是由于這樣鍥而不舍的讀書學(xué)習(xí)，豐子愷先生才能成長(zhǎng)為我們耳熟能詳?shù)纳⑽募摇⒎g家。他的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)，有著非常突出的指導(dǎo)意義。

很多孩子覺(jué)得初二的數(shù)學(xué)太難，明明自己很努力的學(xué)習(xí)了，但是依舊沒(méi)有取得好成績(jī)，因此孩子就會(huì)容易產(chǎn)生放棄的心理，作為家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子。

初二怎么提高數(shù)學(xué)成績(jī)

1.樹立二心。一是樹立信心，相信自己能學(xué)好，這是前提。人的潛能很大，逆襲的例子也很多?，F(xiàn)在的小孩都很聰明，先天條件都具備，要自信。二是樹立恒心，成績(jī)差不可能一下子就完全追趕上去。中間有起伏是很正常的現(xiàn)象，不要懷疑，更不要讓孩子三天打魚兩天曬網(wǎng)。

2.做好預(yù)習(xí)功課。很多孩子在數(shù)學(xué)課前沒(méi)有養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，這樣就會(huì)造成他課上學(xué)的不太懂、課后翻書找不到的這樣的情況。讓孩子根據(jù)自己的情況總結(jié)不足，有針對(duì)性的調(diào)整學(xué)習(xí)方法?？傊?，只要有了認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，有了學(xué)習(xí)的決心，再加上正確務(wù)實(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)不是問(wèn)題。

3.注重課本知識(shí)要點(diǎn)：要吃透課本，課本上重要的定義，以及想數(shù)學(xué)公式的由來(lái)和演變、知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用。這是較起碼的要求，為下一步做題“回歸課本”打好基礎(chǔ)?；A(chǔ)差的孩子先記數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，手邊常備一本小手冊(cè)，用零碎時(shí)間看一看，只有大腦記住那個(gè)知識(shí)點(diǎn)，遇到有關(guān)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題才能解決。

4.多做練習(xí)題。在學(xué)好數(shù)學(xué)定理定義的基礎(chǔ)上，多做練習(xí)題，練兵就要打仗，學(xué)會(huì)了不運(yùn)用很快就會(huì)忘記，為了強(qiáng)化記憶，讓孩子每天適當(dāng)?shù)娜プ鼍毩?xí)題，把沒(méi)做出來(lái)的，做錯(cuò)的，對(duì)照答案或請(qǐng)老師講解，弄懂以后不要撒手不管，第二天、第三天、第四天回過(guò)頭來(lái)看一看，是否還會(huì)，是否有解題思路，這樣就變成了強(qiáng)化訓(xùn)練。

成績(jī)是非常重要的，如果一個(gè)孩子在考試中取得了一個(gè)好成績(jī)，那他就會(huì)感受到在學(xué)習(xí)中獲得的成就感，從而進(jìn)一步激發(fā)出學(xué)習(xí)動(dòng)力。

初二學(xué)生怎么提高成績(jī)

1.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

首先要讓孩子定好自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，畢竟初二是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。定好自己準(zhǔn)備考哪個(gè)考中，知道那個(gè)高中的分?jǐn)?shù)線，然后再分解成小目標(biāo)，一步一步的來(lái)達(dá)到。

2.如何提升外語(yǔ)成績(jī)

對(duì)于外語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)，可以每天清晨播放外文磁帶，增加聽說(shuō)能力，購(gòu)買一些外文課外讀物，豐富孩子的閱讀量，課余時(shí)間可以對(duì)孩子進(jìn)行單詞聽寫，以便強(qiáng)化孩子的讀寫能力。但也要注意方式方法，如果強(qiáng)壓過(guò)頭，孩子的學(xué)習(xí)情緒不再高漲也會(huì)適得其反。